1. HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN
DE LA RMM
Subportales RMM
Lo Barnechea, enero 2011

2. HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN
DE LA RMM
SUBPORTALES RMM
Objetivo Agenda
 Conocer los sentidos y usos de 9:00 -10:30
los subportales RMM. • Preparándonos para comenzar
• Sentidos y usos: Portal y subportal RMM
• Taller “Uso educativo de los Subportales”
Administrar un espacio virtual de
trabajo que permita a realizar su 10:30 -11:00
labor por medio de herramientas
de comunicación, interacción o
intercambio de recursos 11:00 -13:30
• ¿Cómo es un subportal RMM?
didácticos y experiencia • Taller “Mi subportal”
pedagógicas. • ¿Cómo administrar mi subportal?
• Criterios mínimos de Publicación en el Portal RMM
• Taller “ Manos a la Obra”

3. HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA GESTIÓN
DE LA RMM
SUBPORTALES RMM
Objetivo Agenda
 Conocer los sentidos y usos de 15:00 -16:00
los subportales RMM. • Preparándonos para comenzar
• Sentidos y usos: Portal y subportal RMM
• Taller “Uso educativo de los Subportales”
Administrar un espacio virtual de
trabajo que permita a realizar su
labor por medio de herramientas 16: 00 -16:15
de comunicación, interacción o
intercambio de recursos
16:15 -18:00
didácticos y experiencia • ¿Cómo es un subportal RMM?
pedagógicas. • Taller “Mi subportal”
• ¿Cómo administrar mi subportal?
• Criterios mínimos de Publicación en el Portal RMM
• Taller “ Manos a la Obra”

4. PREPARÁNDONOS PARA EMPEZAR…
HERRAMIENTAS
VIRTUALES
PARA LA
GESTIÓN
DE LA RMM

5. Buenos Modales en la web…

6. A. Correos electrónicos basura - spam.
Se llama spam, correo basura o mensaje basura a los mensajes no solicitados, no
deseados o de remitente no conocido, habitualmente de tipo publicitario, enviados
en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias
maneras al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denomina
spamming.
Es muy molesto para otros usuarios recibir 20 correos sobre un nuevo virus que
muy seguramente no existe, o recibir la misma información acerca de un milagroso
producto que asegura "curar" desde la hipertensión, el colesterol alto, hasta
problemas lumbares. Ni usted ni nadie de su familia lo ha usado, ¿entonces para
qué lo recomienda?.

7. B. Cuenta de correo electrónico “identificable”
Es absolutamente importante que tenga una cuenta de correo “Profesional"
en la que sus nombres sean evidentes. Lo importante es que cuando alguien fuera
de su círculo social más íntimo requiera información suya, no tenga que leer un
correo remitido por:
kikitatoro@gmail.com,
pequeminina@hotmail.com,
chras37@yahoo.es,
pelusita_0408@hotmail.com,
profearb@yahoo.es, etc.
Este tipo de cuentas no permite identificar a quien suscribe. Se
sugiere crear un correo electrónico GMAIL que indique:
nombreapellidopaternoapellidomaterno@gmail.com
Cuando escriba un correo sea concreto, utilice su capacidad de síntesis, sea
claro. Además, sea cordial, preséntese, salude y despídase.

8. C. Recuerde las reglas de ortografía a la hora de escribir cualquier
mensaje. Recuerde que todo lo que escriba puede ser utilizado en su
contra. Además, uno nunca sabe quién pueda más adelante leer este
mensaje y forjarse una opinión de nosotros por el mismo.

9. D. El uso reiterado de las mayúsculas son consideradas como gritos, o
llamados de atención. En su vida cotidiana usted no habla a los gritos ni
mantiene un tono de voz tan alto, por lo tanto absténgase de hacerlo a la hora
de escribir.

10. “Sentidos y usos
Portal y subportales
Red Maestros de Maestros”

11. ¿QUÉ ES UN PORTAL EDUCATIVO?
Los portales educativos son espacios web que
ofrecen múltiples servicios a los miembros de
la comunidad educativa: profesores, alumnos,
gestores de centros y familia. Tales como:
información, instrumentos para la búsqueda
de datos, recursos didácticos, herramientas
para la comunicación interpersonal, formación,
asesoramiento, entretenimiento, etc.
Es un conjunto de páginas web
interrelacionadas mediante enlaces
hipertextuales, elaboradas por una persona,
colectivo u empresa y que tienen como
propósito presentar información sobre varios
temas, distribuir material, instruir sobre un
tema determinado y facilitar el aprendizaje a
los usuarios. (Marques, 1999) Tomado de
Fonseca, 2005

12. ¿QUÉ ES UN SUB PORTAL RMM?
Es un portal educativo
administrado por las y los
docentes integrantes de la Red
Maestros de Maestros, dirigido a
contribuir al desarrollo
profesional de las y los docentes
de Chile.
Es un espacio profesional de
trabajo accesible y utilizado
conjuntamente por un grupo
determinado de usuarios
distintos de su propietario,
dando lugar a un espacio de
trabajo compartido.

13. ¿QUÉ ES UN SUB PORTAL RMM?
Es importante, en educación, hacer ver el
valor del encuadre, pues al mismo tiempo
que logra centrar la realidad para poderla
fotografiar o filmar, la limita, la restringe,
lo que hace posible, para bien o para mal, Docente de
conducirla. La intencionalidad de quien Aula: Favorecer la
formación y
filma, fotografía o publica, se hace aprendizajes de calidad
realidad, en primer lugar, en el encuadre. de las y los estudiantes.
Maestro de
En el encuadre del
Maestro:Contribuir al
Subportal no podemos desarrollo profesional de los
docentes de aula, a través de la
olvidar: modalidad de aprendizaje entre
pares
• el ROL DEL CPEIP,
CPEIP: Se
• el rol MAESTROS DE promueven, orientan, regulan
y ejecutan acciones con el
MAESTROS, y objetivo de apoyar a los
profesores y profesoras en su
• el docente de aula misión de favorecer la
formación y aprendizajes de
(USUARIO). calidad para todo/as las y los
estudiantes de todo el país.

14. ¿QUÉ SE ESPERA DE LOS SUBPORTALES RMM?
• Los contenidos curriculares en consonancia con el Marco Curricular
CONTENIDO
Nacional.
• Los contenidos contribuyen al desarrollo profesional de los docentes,
o aportan a la formación de los estudiantes de pedagogía, o son de
interés a profesiones afines a la educación.
• Cita las fuentes de otros autores cuando corresponde.
• Los materiales y recursos didácticos que se difunden en el subportal se
acompañan de explicaciones para su uso y/o fundamentaciones, con
el fin de permitir su adecuado análisis y adaptaciones.
• Las experiencias, materiales y recursos que se promueven alcanzarán
se contextualizan, es decir, se entregan antecedentes acerca de su
origen, objetivos y propósitos.

15. TALLER:
“Uso educativo subportales RMM”
a) INDIVIDUALMENTE (15 minutos):
Analizan los subportales RMM
a) GRUPOS DE 4 PERSONAS (15 minutos)
Trabajo en base a preguntas de la Pauta entregada.
b) PLENARIO: exposición por pregunta.

16. GRUPOS DE 5 PERSONAS (15 minutos)
Preguntas
• ¿Qué tipo de contenidos (pedagógico, técnico, personal, publicitario, etc.) tienen
los portales visitados?
• ¿De qué manera aportan al trabajo entre pares?
• ¿El diseño general del subportal es pertinente y motivador al trabajo y reflexión
entre pares?
• A nivel de los contenidos y sentidos, ¿Qué sugerencias propone para maximizar el
uso de los subportales?
• ¿Existe un valor agregado en el uso de las herramientas TIC propuestas en el
sitio?

17. PAUSA PARA CAFÉ

18. Sala de Debates: permite publicar temas
¿Cómo es un subportal? de discusión donde los usuarios
participan ingresando comentarios
Regístrese: permite crear usuarios
autorizados
Recursos: permite almacenar archivos
tipo documentos.
Secciones
Calendario: el anfitrión de cada
subportal podrá registrar eventos por día
Votaciones: El anfitrión podrá realizar
encuestas en sus subbportal
Lado izq Lado centro Lado der
Tipo de despliegue: 3 columnas

19. TALLER:
“Mi subportal”
Responder las siguientes preguntas (10 minutos):
a) ¿Cuál es el objetivo que tendrá mi subportal?
b) ¿Cuántas secciones tendrá mi subportal?¿ Qué nombre
tendrá cada sección?
c) ¿Qué presentación haré?
d) ¿Qué sitios de interés publicaré?

20. ¿Cómo administrar mi SUBPORTAL RMM?
PASO 1: Entrar a www.rmm.cl, e ingresar “usuario” y “Clave”

21. PASO 2: Hacer Click en “Mi portal”

22. PASO 3: Hacer Click en “Administrar mi portal”

23. MENÚ ADMINISTRACIÓN SUBPORTAL

28. CRITERIOS MÍNIMOS DE PUBLICACIÓN EN EL
PORTAL RMM
 Una breve presentación profesional-personal: no más de
50 palabras.
 Al menos 3 secciones utilizadas, con 3 contenidos cada
una.
 Un mínimo de 5 sitios de interés: recuerden que puede
vincular a otros subportales de Maestros de Maestros.
 Realizar citas de textos utilizados.
Cuando habiliten sus subportales con estos criterios mínimo
nos escriben a paola.chavez@mineduc.cl

29. Taller
Manos a la obra:
Iniciando la construcción de mi subportal
Recuerden: TALLER:
“Mi subportal”
Responder las siguientes preguntas (10 minutos):
a) ¿Cuál es el objetivo que tendrá mi subportal?
b) ¿Cuántas secciones tendrá mi subportal?¿ Qué nombre tendrá cada sección?
c) ¿Qué presentación haré?
d) ¿Qué sitios de interés publicaré?

30. MUCHAS GRACIAS