El documento describe los beneficios del Entorno Personal de Aprendizaje (PLEP) en la práctica docente de la UNAD. El PLEP permite que los estudiantes tengan más control sobre su aprendizaje al fijar objetivos, gestionar contenidos y comunicarse con otros. También cambia el rol del docente de ser el único poseedor del conocimiento a facilitar el acceso a información para que los estudiantes produzcan conocimiento útil. El PLEP dinamiza la función del mediador al facilitar el intercambio de experiencias entre docentes y mot

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas VIMEP
Programa Formación de Formadores
Curso-Acción-Certificación E-Mediador en AVA
Beneficios del PLEP dentro de mi práctica docente Unadista
La educación moderna no permite que se sigan las mismas tradiciones, sin ser estas
enriquecidas, pues el manejo y la disposición de abundante información, de herramientas
tecnológicas que permiten no solo el paso de la Información pertinente sino de aquella
mal sana que busca en todos los contestos desviar los procesos básicos del conocimiento
y tergiversar todo.
En el PLEP se limita, se transforma la idea de que la relación entre docente y estudiante
está centrada en el poder del primero sobre el segundo, hoy con el acceso a la educación,
cada persona puede acceder a una gran cantidad de información y comunicarse de igual
forma proyectando diálogos inmediatos con el conocimiento y sus fuentes actuales de
desarrollo.
Aquí el rol del docente cambia ya que no es el único ser que posee el conocimiento como
lo era anteriormente entonces como encontramos en los textos leídos para hacer este
material.
.
Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning
Environment, PLE) es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje, Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
 Fijar sus propios objetivos de aprendizaje.
 Gestionar su aprendizaje, tanto contenidos como procesos.
 Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje.
El PLE se basa en 3 características que son:
 Fuentes de información.
 Modificación o reflexión
 Con quien aprendió.
Docente: Paola Gimena Plazas Bello
Licenciada Lenguas Extranjeras

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En este entorno de aprendizaje puede haber uno o varios sistemas como por ejemplo
tener varios sistemas de web. Las redes sociales aquí pueden jugar un papel
fundamental ya que por la integración de episodios interactivos formales e informales se
convierte en una experiencia particular.
Las redes sociales hoy en día no poseen limites institucionales y un buen uso pueden
facilitar el aprendizaje y crear nuevos foros de discusión todo esto gestionado desde
espacios propios.
Esto dinamiza la función del mediador, facilitando la información para que los estudiantes
puedan acceder a ella, para así producir un conocimiento que pueda ser útil a los
contextos locales y universales. Esto es perfectamente viable tanto para docentes que
integran el aula tradicional como para aquellos innovadores como nosotros.
Pero no solamente facilita la relación docente estudiante, también entre pares docentes,
donde sus experiencias se convierten en un proyecto enriquecedor que permite la
actualización permanente de las didácticas y una motivación constante para que el
proceso de creación e innovación no se estanque.
Por otra parte los estudiantes gestionan sus propios aprendizajes, es decir les permita
hacer una práctica de reflexión metodológica y crítica constructiva a sus propios
aprendizajes. Reflexionar en todo momento sobre la información adquirida. La interacción
virtual permite desarrollar una práctica creativa y productiva a partir de su proceso de
interacción.
De esta forma el PLEP se enfoca en ubicar docentes y estudiantes desde una pedagogía
social solidaria que tenga acceso a la mayor y mejor información posible sobre el sentido
y significado de los temas propios del que hacer académico. Actualizando de esta manera
las redes sociales y fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
Docente: Paola Gimena Plazas Bello
Licenciada Lenguas Extranjeras