El grupo explicó brevemente el tema de su exposición sobre el desarrollo de competencias. Realizaron una dinámica en grupos donde pasaban una cuerda por todo el cuerpo sin usar las manos para trabajar en equipo. Luego, los estudiantes explicaron más sobre el tema, en particular cómo el enfoque por competencias busca una educación basada en el desarrollo de las habilidades de cada estudiante para generar aprendizaje concreto y efectivo, mientras que la educación administrativa planea y organiza las actividades de las instituciones educ

1. GRUPO 3
Descripción
El grupo comenzó dándonos una explicación breve y concreta del tema y a que refiere el
desarrollo de la exposición aclarando con una dinámica el tema a desarrollarse se indicó que
hagamos grupos para la dinámica que consistía en formar dos grupos de 12 estudiantes y nos
dieron una cuerda que debíamos pasar por todo el cuerpo sin soltarnos las manos ni utilizarlas
en esto se trabajó el trabajo en equipo k cada grupo tenía eh ahí la explicación del desarrollo
de las competencias de cada grupo, después los estudiantes pasaron a la explicación del tema.
¿Qué aprendí?
Que el enfoque por competencias busca una educación basada en el desarrollo de las
competencias y aptitudes de cada estudiante lo cual genere una educación concreta y eficaz
para una construcción de saberes.
En cambio la educación administrativa es una ciencia que planifica y organiza actividades de
las instituciones educativas. Desarrolla un papel muy importante ya que es la unión y fuerza
que desarrolla el hombre dentro de una institución. Alvarado nos dice que “es un conjunto de
teorías, técnicas, principios y procedimientos con el fin de lograr un óptimo rendimiento”.