ASPECTOS GENERALES SOBRE TEORÍA DISCIPLINAR

1. Ya iniciamos el camino para mejorar los
desempeños
TEORIA DISCIPLINAR

2. ENFOQUE POR COMPETENCIAS

3. CONTENIDOS DEL ENFOQUE

4. CONTENIDOS DEL ENFOQUE

5. CONTENIDOS DEL ENFOQUE

6. ESQUEMA CORPORAL

7. ESQUEMA CORPORAL

8. MOTRICIDAD

9. NOCIONES ESPACIO TEMPORALES

10. COORDINACION

11. EQUILIBRIO
Según Álvarez del Villar (1987), el equilibrio es la habilidad de mantener el cuerpo en la
posición erguida gracias a los movimientos compensatorios que implican la motricidad
global y la motricidad fina, que es cuando el individuo está quieto (equilibrio estático) o
desplazándose (equilibrio dinámico).

12. HABILIDADES MOTRICES

13. EXPRESION CORPORAL
• La comunicación con el mundo que nos rodea a
través del cuerpo y el movimiento.
• La creatividad y desinhibición.
• La Expresión y Comunicación Corporal deben ser
procesos globales que alcancen un desarrollo íntegro de
todas las capacidades.
• Constituye un medio de integración social. Mejora
la autoestima, la autovaloración y la socialización.
• Hay que educar mediante las propias vivencias del
alumno y teniendo en cuenta las características
psicoevolutivas de los mismos.

15. GRACIAS