Este documento describe los componentes del proceso educativo, incluyendo la forma, el método y los medios de enseñanza. Explica que la forma y los medios denotan la expresión fenomenológica del proceso educativo y cómo el método se manifiesta a través de diferentes tipos de objetos materiales o no materiales. También clasifica los diferentes tipos de medios de enseñanza, como audiovisuales, auditivos, textuales, manipulativos e informáticos.

1. TRIADA
OPERACIONAL DEL
PROCESO DOCENTE
EDUCATIVO
FORMA MEDIO
MÉTODO

2. Componentes didácticos del proceso
docente educativo.
Evaluación Problema
Forma de
enseñanza
Enseñanza - Aprendizaje Objetivo
Medios Método Contenido
Sistema de
conocimientos
Sistema de
habilidades
Objeto
Sistema de valores

3. Constituyen componente operacional del
proceso docente-educativo que manifiestan el
modo de expresarse el método a través de
distintos tipos de objetos materiales o no: la
palabra de los sujetos que participan en el
proceso, el pizarrón, el retroproyector, otros
medios audiovisuales, el equipamiento de
laboratorios etc. ( González Castro 1992)
Portador material
del método.
Vehículo mediante el cual
se manifiesta el método.

4. La forma y el medio de enseñanza....
Denotan la
expresión
fenoménica del
proceso.

5. Fundamentos filosóficos de los medios de
enseñanza.
Sensorial Racional
Niveles del conocimiento.
Sensaciones.
Percepciones
Representaciones.
Diferentes formas del
pensamiento, (conceptos,
juicios, deducciones,
hipótesis, teorías).

6. De la realidad
objetiva
Pensamiento
abstracto
A la
práctica
al
y de
este
Presenta evidencias
del mundo material o
sus representaciones
Facilita el
algoritmo para la
formación de
conceptos, leyes,
categorías etc.
Presenta evidencias del
mundo material o sus
representaciones
Teoría del conocimiento.

7. Fundamentos fisiológicos de los medios de
enseñanza.
Desarrollo del pensamiento.
Sistema
de señales
Comunicación Social
PALABRA IMAGEN
Enseñanza-aprendizaje
En el proceso de

8. Con su utilización se logra.
•La participación de más de un analizador en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que permite....
• La participación de las sensaciones, percepciones y
representaciones en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, propiciando....
•Una mayor retención en la memoria de los
conocimientos adquiridos y.....
•A elevar los niveles de motivación por el
aprendizaje.
Fundamentos psicológicos de los medios de
enseñanza.

9. Despierta
nuevos
intereses.
Influye en el
factor emocional
Ofrecen seguridad
en el proceso de
aprendizaje.
Permiten mostrar
aplicaciones de
leyes y fenómenos
Permite al estudiante
sentir satisfacción por
lo “descubierto”
Propicia el
protagonismo en
el aprendizaje
Permite la unidad de lo
cognitivo y afectivo

10. Fundamentos pedagógicos de los medios de
enseñanza.
•Permite racionalizar los esfuerzos del
profesor y los estudiantes.
•Dinamiza el proceso de E.A..
•Propicia el trabajo en grupos.
Elevan la efectividad
del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
•Facilita el proceso de la comunicación.
•Facilitan la adquisición del conocimiento y el desarrollo de habilidades.
•Posibilitan a los estudiantes demostrar el desarrollo de los conocimientos y
habilidades adquiridas.
•Posibilitan acceder a la experiencia.
•Permite el desarrollo de habilidades para acceder a la información.
•Se convierten en objeto de estudio del conocimiento.

11. Clasificación de los medios de enseñanza.
Audiovisuales Auditivos
Textuales
o impresos
Manipulativos
Informáticos
Presentan el
conocimiento
mediante la imagen
(representaciones
icónicas)
Presentan el
conocimiento
mediante el
sonido
Ofrecen modos de
representaciones del
conocimiento.Requieren
ser utilizados en un
contexto de enseñanza-
aprendizaje
Presentan el
conocimiento
mediante códigos
verbales impresos.
Reúnen cualquier
modalidad de
representaciones
simbólicas