Ludomotricidad

1. Dr. José Luis Cervantes Guzmán
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA LUDOMOTRICIDAD.
Dr. José Luis Cervantes Guzmán
Tanto las ciencias biomédicas como las ciencias sociales y humanas, han estudiado al cuerpo
humano, de ello se distingue que todo lo relacionado con la parte biológica o física se llama
corporalidad y la expresión, conciencia, vivencia y culturización del cuerpo se llama corporeidad
(Cervantes, 2008).
De la corporalidad, se ha tomado al movimiento corporal (desplazamiento del cuerpo en el
espacio) como objeto de estudio; de la corporeidad, se ha derivado como objeto de estudio la
motricidad (inteligente), en tanto que se ha demostrado que en los primeros años de vida del
niño, la acción motriz es la que ayuda a desarrollar la inteligencia cognitiva, emotiva y social
entre otras, incluyendo la motriz.
La motricidad es el objeto de estudio de una nueva ciencia denominada praxiología motriz,
impulsada por Pierre Parlebas y seguidores, de la cual se han derivado dos formas de entender el
acto educativo: la Paidomotricidad (Trigo y cols.) o la Educación de la motricidad.
La motricidad también es un campo de conocimiento centrado en la conducta motriz, es decir, el
componente significativo del comportamiento motor. Para que quede claro, la conducta motriz no
es visible, pero el comportamiento motor sí. La conducta motriz por medio del comportamiento
motor, se manifiesta en tres ámbitos: la ergomotricidad (trabajo, labores domésticas), la
ludomotricidad (ocio, juego) y la ergo-ludo-motricidad (circo, danza). La motricidad persigue el
desarrollo humano y en concreto el desarrollo de la inteligencia motriz con apoyo de las
manifestaciones de la motricidad antes citadas. La conducta motriz (parte subjetiva) y el
comportamiento motor (parte objetiva), se sintetizan en la acción motriz, que es el proceso de
realización de la conducta motriz; es el equivalente al comportamiento motor en su objetividad.
La acción motriz requiere de praxias o secuencia de actos motores, que a su vez se desglosa en
tareas motrices; en situaciones motrices, o sean en elementos objetivos (materiales, espacios) y
elementos subjetivos (pensamientos, deseos, intereses) de una acción motriz. Se conocen tres
tipos de estas situaciones: las situaciones psicomotrices que son individuales y sin relación con
otros, pero sí con el entorno; las sociomotrices en las que hay interrelación entre personas y el
ambiente y las situaciones comotrices, en las que en un solo evento dos personas hacen lo suyo
sin relacionarse. Finalmente las situaciones motrices requiere de diversos contextos
institucionales: familiares, escolares, laborales y de ocio.
Volviendo a la acción motriz o praxis motriz, diremos que una de sus manifestaciones como ya se
dijo, es la ludomotricidad, que se divide en: formas ludomotrices (formas jugadas de índole
motor), juego motor, juego predeportivo y juego deportivo; el juego motor se subdivide en juego
psicomotor, en juego sociomotor y en juego comotor o en juego motor de locomoción; juego

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motor de estabilidad y juego motor de pedi-manipulación. También las situaciones motrices
derivadas de la acción motriz son de tres tipos: situaciones psicomotrices, situaciones
sociomotrices y situaciones comotrices; aquí cabe destacar las situaciones sociomotrices,
caracterizadas por la interrelación motriz (comunicación o contra-comunicación), base de la
incertidumbre, que se fomenta o encuentra al cambiar de material, modificar las reglas, tiempo,
usar diversos espacios. La ludo-sociomotricidad es la conjunción de situaciones sociomotrices en
forma de juego motor y juego deportivo, etc.
Finalmente diremos que El término ludomotricidad es un neologismo, que se ha empleado para
designar a un campo específico de estudio e intervención de la PM; sus componentes básicos son
la dimensión lúdica (juego) y la dimensión motriz (motricidad). La dimensión lúdica en el plano
práctico se cimenta en la lúdicra o lúdica1
1
Perteneciente o relativo al juego, tendencia lúdica que rescata y se avoca al juego libre, como manifestación auténtica de la actitud
lúdica.
y en la expresión lúdica; en el plano teórico, se vale de
las ciencias que estudian el juego y la probable Ludología Humana; en lo metodológico operativo
se aplica con el apoyo de la “didáctica del juego” y métodos, técnicas y estrategias de animación
sociocultural, de trabajo grupal, del desarrollo de eventos o actividades especiales. La dimensión
motriz en el plano práctico se apoya en la expresividad motriz (expresión corporal, mímica,
pantomima, danza y baile, teatro de sombras, performances), en la rítmica corpóreo-motriz; en
el plano teórico se sustenta en las ciencias de la motricidad (PM y CMH) y la psicomotricidad; en
el plano metodológico operatorio, recupera diversas formas de expresividad y vivencia motriz.

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Nombre: ________________________________________________________________ Fechas: ___________________
AUTOEVALUACIÓN SOBRE LA LUDOMOTRICIDAD
Relaciona las dos columnas.
Corporalidad 1 A Psicomotrices, sociomotrices y comotrices
Corporeidad 2 B Vivencia de la corporeidad para explicar acciones
motrices. Objeto de conocimiento de la praxeología
motriz. Campo de la conducta motriz. Persigue el
desarrollo humano de la inteligencia motriz.
Movimiento
corporal
3 C Significado dado a la acción motriz (comportamiento
motriz), tiene un carácter subjetivo.
Motricidad 4 D Acción y situación sociomotriz en forma de juego motor o
juego deportivo.
Conducta motriz 5 E Secuencia de prácticas o actos motores.
Manifestaciones
de la motricidad
6 F Situación motriz de enfrentamiento o cooperación con
pocas reglas flexibles, con una lógica interna también
flexible, pueden ser psicomotriz o sociomotriz.
Acción motriz o
praxis
7 G Elementos objetivos y subjetivos de una acción motriz. Ej.
Deporte, danza…
Praxias 8 H Es la conciencia, vivencia, expresión y culturización del
cuerpo.
Situaciones
motrices
9 I Situación motriz de enfrentamiento codificado (reglas) y
una lógica interna. Puede ser no institucionalizado, semi-
institucionalizado o institucionalizado.
Tareas motrices 10 J Todo lo relacionado con el carácter material, físico o
biológico del cuerpo.
Tipos de
situaciones
motrices
11 K Proceso de realización (operativo u objetivo) de las
conductas motrices (significado subjetivo de la acción
motriz).
Ludomotricidad 12 L Es el desplazamiento del cuerpo en el espacio.
Juego motor 13 M Manifestación de la motricidad con énfasis en el goce, el
juego, el ocio.
Juego deportivo 14 N Organización de condiciones y obligaciones motrices en
razón de un propósito.
Ludo-
sociomotricidad
15 O Ergomotricidad, ludomotricidad, ergo-ludo-motricidad.