Artículo

1. Destrezas que Deben Tener los Estudiantes en
Cuanto al Uso de Internet para Generar
Conocimiento
La educación, uno de los aspectos de mayor importancia Y trascendencia
del mundo contemporáneo, ha sido una de las características de nuestra
sociedad que más ha sufrido cambios y ha venido evolucionando a pasos
agigantados.
Los estudiantes de todos los niveles académicos han venido desarrollando
habilidades en cuanto al uso del internet para así generar conocimiento,
este desarrollo genera destrezas que permiten valorar, conocer los
recursos y tener habilidades lógico lingüísticas que logran cumplir con la
formación de usuarios reales de la Información.
Según una investigación realizada por Cristiane Barry, hay ciertas fases
necesarias para adquirir las habilidades de información. Una vez
desarrolladas y entendidas, estas podrían ser consideradas como las
destrezas básicas necesarias del uso del internet para generar información
por parte de los estudiantes:
1. Formular y evaluar las necesidades: la necesidad de expresar las
necesidades en lenguaje de máquina que permite encontrar
secuencialmente la información, además de permitir la delimitación de la
información necesaria.
2. Se requiere un conocimiento de las funciones de los distintos sistemas
para saber cuáles utilizar, cómo utilizarlos y cómo afectará a la calidad de
la información en el uso de diferentes sistemas.
3. Localización de fuentes: Se requiere conocimiento sobre cómo acceder
a distintos sistemas y dónde encontrarlos, como por ejemplo, direcciones
en Internet de fuentes, sistemas y protocolos de acceso a redes locales.

2. 4. Examen, selección y rechazo de fuentes: Se requiere que la
especificación de necesidades latentes que han de ser precisa y en un
lenguaje sencillo, además de tener un alto grado de
habilidades para filtrar la información examinando el resultado de las
búsquedas y evaluando su proceso.
5. Habilidades de navegación por Internet y de lectura de hipertexto
seleccionando los enlaces a seguir y al recuperar los registros valorar la
utilidad de la fuente a partir de la información textual limitada.
6. Registro y almacenamiento: Habilidades para salvar registros e
imprimirlos además de traducir la información a través de interfaces entre
sistemas, como la transferencia de referencias de un sistema de búsqueda
a una base de datos bibliográfica.
7. Interpretación, análisis, síntesis y evaluación de la información recogida.
8. Utilización de la comunicación electrónica para la difusión. Se requiere
un conocimiento de los protocolos de transferencia de la información y
convenciones para el envío de listas de distribución.
9. Uso de la comunicación electrónica para obtener respuesta de una
comunidad más amplia, por ejemplo, a través de las opiniones en blogs.
INTEGRANTES:
Jhoybel Balderrama - 26.260.027
Cleidis Chirinos - 26.172.833
Nieves Paca - 26.165.140
Carlos Rodríguez - 26.141.344
María Sánchez - 26.487.759
Paul Ubieda - 26.370.216