1. SESIÓN TUTORÍA 25-N
El Día Internacional de la Eliminación de la
Violencia contra la Mujer
En esta tutoría se le informa al alumnado que van a hacer una actividad en la que hablarán
sobre VIOLENCIA DE GÉNERO.
- Se inicia la actividad invitándoles, en GRAN GRUPO, a que expresen su opinión
acerca de:
¿Qué entienden por violencia de género?
¿Qué tipos de violencia de género creen que existen?
La clase puede llegar a un acuerdo sobre estos dos puntos.
- Sabias que …
. En esta dinámica utilizaremos UNA LLUVIA DE IDEAS.
. VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE 2003 que es cuando empieza a haber
registros. (Pinchar link cifras oficiales)
- ACTIVIDADES 1º ESO
1. El/La tutor/a inicia la actividad indicando que van que VAN A VER UN VÍDEO DEL
IES "MAESTRO JUAN DE ÁVILA" en el que se habla de DISTINTOS MENSAJES QUE SE
LES DAN A LAS CHICAS y que deberíamos de obviar.
Su labor consistirá EN IDENTIFICAR INDIVIDUALMENTE ESOS MENSAJES mientras ven
el vídeo. (Mientras ves el vídeo: Identifica los mensajes negativos que se dan en la
canción)
2. Click en la imagen para acceder al video
Ahora se trata de utilizar la dinámica: LO QUE SÉ LO QUE SABEMOS: ¿En el video, qué
mensajes no se deberían de decir a una persona/pareja?. Por parejas ponen sus ideas en
común, y llegan a un acuerdo.
Posteriormente se hará una PUESTA EN COMÚN en gran grupo. Se trata de reflexionar sobre
cada una de las frases que se han dicho, y ver si es pertinente decir ese tipo de cosas, o sirven
realmente para tener control sobre ellas
Solución:
1. Debes llevar una falda larga pa mi.
2. ¿Quieres que te miren?
3. ¿Quieres que te admiren?
4. Dame tu clave de instagram.
5. Te hablas con todo el mundo.
2. Ahora os toca hacer un Acróstico, fijaos en el ejemplo, cada grupo usará una
palabra distinta:
3. - ACTIVIDADES 2º ESO
1. El/La tutor/a inicia la actividad indicando que van que VAN A VER UN VÍDEO DE
ROZALÉN "LA PUERTA VIOLETA" en el que se habla de la HISTORIA QUE LE OCURRE A
UNA MUJER.
Deberán estar atentos porque posteriormente tendrán que CONTESTAR A UNA SERIE DE
PREGUNTAS SOBRE LA CANCIÓN para ver si la han entendido.
Cuando terminen de ver el vídeo lanzará al grupo la pregunta: ¿De qué habla esta canción?
Click en la imagen para acceder al video
2. AHORA NOS TOCA REFLEXIONAR SOBRE LA LETRA
Dividimos la clase en parejas. Después les daremos la letra de la canción a cada una de ellas.
Un componente de la pareja se encargará de contarnos qué ha interpretado del párrafo que le
haya correspondido. El tutor/a preguntará ordenadamente, según el orden de párrafos de la
canción.
3. REPRESENTAD GRAFICAMENTE LO QUE HEMOS OIDO
Haremos tres grupos en clase. A cada pareja se le asigna un grupo. Cada pareja dentro del
grupo deberá hacer una viñeta del párrafo que le ha correspondido.
Finalmente pegaremos cada viñeta en una cartulina. Deben salir tres Storyboard.
4. Video de ejemplo (click en la imagen para visualizar)
4. MANOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Cada alumno dibujará su mano en una hoja que se le dará. En la palma de la mano
escribiremos un mensaje en contra de la violencia de género.
Finalmente pegaremos las manos en una cartulina y las expondremos en clase.
