1. PAUTA DE EVALUACIÓN TRABAJO COEFICIENTE 2
“GRANDES DISCURSOS PÚBLICOS DE LA HISTORIA”
NOMBRES ALUMNOS (AS)
CURSO 4º MEDIO
NOMBRE PROFESOR (A) PAULO CARRERAS MARTÍNEZ
NOMBRE UNIDAD EL DISCURSO PÚBLICO
OBJETIVOS A EVALUAR ● INVESTIGAR Y ANALIZAR DIVERSOS DISCURSOS EMITIDOS EN
SITUACIÓN PÚBLICA DE ENUNCIACIÓN. ● IDENTIFICAR Y
RECONOCER ESTRUCTURAS DISCURSIVAS VISTAS EN CLASE.
●REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA, COHERENCIA Y BUEN USO DE
VOCABULARIO.

2. INDICADOR Excelente (3
pts.)
Bueno
(2 pts.)
Regular
(1 pt.)
Malo
(0 pt.)
1) Portada ( logo del colegio, título del trabajo, nombre
integrantes, curso, fecha, nombre profesor, asignatura)
2) Formato ( letra arial o verdana 12 (excepto títulos),
interlineado 1.5, en carpeta, sin borrones, manchas o
correcciones groseras)
3) Identifican situación comunicativa ( Emisor, receptor,
tema, contexto e intención comunicativa)
4) Identifican Estructura del Discurso Público
(Introducción o Exordio, Desarrollo y Conclusión o
Peroratio.)
5) Identifican qué tipo de discurso público es:
( Fundamentan y Explican por qué)
6) Identifican qué posición o posiciones adopta el
emisor del discurso público. (Objetiva, Admirativa,
Crítica, Reflexiva.) Fundamentan con algún extracto del
discurso.
7) Léxico: (Identifican 10 palabras que desconozcan del
discurso y las definen con ayuda del diccionario de la
RAE según contexto.)
8) Opinión Grupal (Opinión en un mínimo de 10 líneas
sobre el discurso analizado.)
9) Conclusión (Opinión sobre el trabajo, modo de
hacerlo y la investigación en sí en un mínimo de 10
líneas.)
10.- Redacción, coherencia y ortografía.
CALIFICACIÓN
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA