Este documento presenta un examen de Lengua y Literatura para el octavo grado en una escuela de Nicaragua. El examen contiene tres secciones. La primera sección analiza un poema de Rubén Darío sobre la naturaleza y la infancia. La segunda sección pide extraer preposiciones, palabras agudas, graves, esdrújulas, primitivas y derivadas del poema. La tercera sección solicita redactar oraciones transitivas e intransitivas. El examen evalúa la comprensión lectora, el análisis poético y aspect

1. COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN FE Y ALEGRÍA
Examen de reparación de Lengua y Literatura
Octavo Grado A, B y C
Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ________
I. Lea el siguiente texto poético y luego realice lo que se indique
Buey que vi en mi niñez echando vaho un día
bajo el nicaragüense sol de encendidos oros;
en la hacienda fecunda. Plena de la armonía
del trópico; paloma de los bosques sonoros
del viento, de las hachas, de pájaros y toros
salvajes, vo os saludo, pues sois la vida mía.
Pesado buey, tú evocas la dulce madrugada
que llamaba a la ordeña de la vaca lechera,
cuando era mi existencia toda blanca y rosada,
y tú, paloma arrulladora y montañera,
significas en mi primavera pasada
todo lo que hay en la divina primavera.
En base a lo leído escriba:
1. Título del texto __________________________________
2. Autor: _________________________
3. Datos relevantes del autor del poema
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. 4. Determina por el contexto el significado de:
a. Evocar ___________________________________________________
b. Fecunda __________________________________________________
c. Armonía __________________________________________________
5. Referencias que hace el autor a la naturaleza
___________________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Interpretación del verso subrayado
___________________________________________________________________
______________________________________________________________
7. Idea principal del texto
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Mensaje que nos deja el texto poético
___________________________________________________________________
______________________________________________________________
II. Extraer del texto
1. Preposiciones: ___________________ , ___________
2. Palabras
a) agudas: ________________ , ____________
b) Graves : ______________ , _____________
c) Esdrújulas : _____________ , ____________
d) Primitivas : _____________ , ____________
e) Derivas: ________________ , ____________
III. Redacta oraciones:
1. Transitivas
_____________________________________________________________
2. Intransitiva
_____________________________________________________________

3. COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN FE Y ALEGRÍA
Octavo Grado
Objetivo Ejercicios propuestos Posible Respuesta Puntaje
Comprobar la comprensión
lectora al leer textos
modernistas y responder
aspectos de fondo y de forma.
I. Lea el siguiente texto poético y luego realice lo que se
indique
Buey que vi en mi niñez echando vaho un día
bajo el nicaragüense sol de encendidos oros;
en la hacienda fecunda. Plena de la armonía
del trópico; paloma de los bosques sonoros
del viento, de las hachas, de pájaros y toros
salvajes, vo os saludo, pues sois la vida mía.
Pesado buey, tú evocas la dulce madrugada
que llamaba a la a la ordeña de la vaca lechera,
cuando era mi existencia toda blanca y rosada,
y tú, paloma arrulladora y montañera,
significas en mi primavera pasada
todo lo que hay en la divina primavera.
En base a lo leído escriba:
1. Título del texto _________________
2. Autor: _________________________
3. Datos relevantes del autor del poema
4. Determina por el contexto el significado de:
a. Evocar _________________________
b. Fecunda _______________________
c. Armonía ______________________
5. Referencias que hace el autor a la naturaleza
6. Interpretación del verso subrayado
7. Idea principal del texto
8. Mensaje que nos deja el texto poético
1. Allá lejos
2. RubénDarío
3. Es un escritor nicaragüense,
nació en Metapa, hoy ciudad
Darío. Su infancia transcurre
en la ciudad de León, sus
aspiraciones lo llevan a salir de
su patria, lo que le permitió
tener conocimientos de otros
escritores y publicar sus
principales obras: Azul, Prosas
Profanas y Cantos de vida y
esperanza.
4. Significado de:
a. Recordar, traer a la
memoria algo vivido.
b. Terreno fértil. Produce en
abundancia
c. Equilibrio con la
naturaleza
5. Hacienda fecunda, sol
nicaragüense, la armonía del
trópico, la primavera.
6. Hace referencia a la fuerza, la
brillantez del trópico en la
intensidad solar.
7. La nostalgia del autor al
recordar su infancia en época
de primavera
8. Aprender a vivir con la
naturaleza ya que todos los
elementos que posee son parte
de nuestra vida
40 Puntos
( 4 c/u)

4. Objetivo Ejercicios propuestos Posible Respuesta Puntaje
Verificar si extraen del texto
dado: preposiciones, palabras
que reflejen las reglas
generales de acentuación y
palabras primitivas y
derivadas.
II. Extraer del texto
1. Preposiciones: ___________________ ,
___________
2. Palabras
a) agudas: ________________ ,
____________
b) Graves : ______________ ,
_____________
c) Esdrújulas : _____________ ,
____________
d) Primitivas : _____________ ,
____________
e) Derivas: ________________ ,
____________
1. A , en
2. Palabras
a. Buey, Niñez
b. Toros, día
c. Pájaro, trópico
d. Sol, Paloma
e. Montañera y lechera
48 Puntos
( 4 c/u)
Comprobar si redactan
oraciones según la función del
verbo y su respectiva
concordancia.
III. Redacta oraciones:
1. Transitivas
__________________________________
2. Intransitiva
__________________________________
1. Rosario pinta.
2. Daniel entregó los proyectos
12 Puntos
(6 c/u)