Trabajo Práctico de TIC en el nivel primario

1. TIC Y LA ENSEÑANZA EN NIVEL PRIMARIO
INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA ADORATRICES
 DOCENTE: Alvarez Mariana.
 ALUMNO: Peñaloza Juan Carlos.
 TEMA: -Estrategias docentes a la hora de enseñar.
-Modelo TPACK.

2. Daniel Feldman (2010): piensa que la “enseñanza” son las acciones ligadas con las
distintas posibilidades para guiar, ayudar o conducir las tareas
de aprendizaje.
Propone dos aspectos centrales:
1.GESTIONAR LA CLASE: organizar las tareas de aprendizaje, promover la interacción con el material de
trabajo y establecer un tiempo, ritmo adecuado etc.
2. GENERAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE: mediante:
*Procedimientos y técnicas: se definen en función de un curso de acción (preguntar, exponer,
mostrar) que el docente plantea para llevar adelante la clase.
*Estrategias o modelos: producto de orientaciones pedagógicas definidas, por ejemplo: enseñanza
por descubrimiento, formación de conceptos, investigación científica etc.

3. Conocimiento
Disciplinar
Conocimiento
Pedagógico
Conocimiento
Tecnológico
Conocimiento
pedagógico
disciplinar
Conocimiento
tecnológico
disciplinar
Conocimiento
tecnológico
pedagógico
Conocimiento tecnológico,
pedagógico, disciplinar
(TPACK)
Contexto
MODELO TPACK