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ÁREA : Filosofía                              CURSO : 1º Bachillerato

                                                     FECHA :abril de 2012
    DEPARTAMENTO
   DE HUMANIDADES                                               3ª EVALUACIÓN



Opciones de trabajo voluntario de la tercera evaluación.

A. “1984” + la película del mismo título de G. Orwell

   1. Síntesis biográfica e intelectual del autor.

   2. Argumento del libro.

   3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela.

   4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela.

   5. Planteamiento de la ética cívica o cómo es aniquilada.

   6. En relación a la película:

          a. Describe la escena que más te ha impactado y por qué.

          b. Qué aporta la película en relación a la novela.

          c. Opinión personal de la adaptación de la novela a la película.

   7. Opinión personal del trabajo.



B. “La rebelión en la granja” + La película del mismo título y autor

   1. Síntesis biográfica e intelectual del autor.

   2. Argumento del libro.

   3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela.
      (Teniendo en cuenta que es una metáfora de la sociedad)

   4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela (Teniendo en
      cuenta que es una metáfora de la sociedad).

   5. Planteamiento de la ética cívica.

   6. En relación a la película:

          a. Describe la escena que más te ha llamado la atención y por qué.

          b. Qué aporta la película en relación a la novela.

          c. Opinión personal de la adaptación de la novela a la película.

   7. Opinión personal del trabajo.
C. “Un mundo feliz” de Aldous Huxley y “El hombre bicentenario”

   1. Síntesis biográfica e intelectual del autor.

   2. Argumento del libro.

   3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela.

   4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela.

   5. Planteamiento de la ética cívica o cómo es aniquilada y con ella el ser humano.

   6. Opinión personal de la novela.

   7. En relación a la película:

          a. Argumento

          b. Describe la secuencia que más te ha llamado la atención.

          c. Establece la relación entre la película y la novela.

          d. Disertación: “El quehacer moral de construirse en libertad”
D. “Blade Runner” de Ridley Scott y “¿Sueñan los androides con ovejas
                eléctricas?” de Philip K. Dick ( puedes leerlo aquí)

                      1. Síntesis biográfica e intelectual del autor.

                      2. Argumento del libro.

                      3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela

                      4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela.

                      5. Planteamiento de la ética cívica.

                      6. En relación a la película:

                               i. Describe la escena que más te ha llamado la atención y por qué.

                              ii. Qué aporta la película en relación a la novela.
    LA ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA . BLADE
       RUNNER Y LA NOVELA DE PH. K. DICK. de la adaptación de la novela a la película.
                       iii. Opinión personal

                      7. Opinión personal del trabajo.

       El escritor americano Ph. K. Dick (1928-1982) es                             LA PELÍCULA
uno de los autores considerado como el más grande                     Como los grandes libros, ésta es una gran
                                                                película. No sólo nos hace vivir casi dos horas de
del género de la ciencia-ficción. Su obra consta de
                                                                aventuras, sino que también quiere transmitirnos un
cuarenta novelas y más de cien relatos. Entre estos             profundo mensaje, una idea, una preocupación. El
destaca: Tiempo desarticulado (1958), donde el                  hombre a la búsqueda siempre de la verdad sobre sí
protagonista descubre que todo su universo es un                mismo, sobre los que le rodean, sobre el mundo y
montaje de los militares (similar a la película que             por un, no cierto pero sí presente, más allá.
conocemos como El show de Truman); El hombre en                       Los sentimientos son el vínculo real con la
el castillo (1962) en el que relata el supuesto de que          humanidad más verdadera, el amor, en este caso, lo
                                                                único indestructible y capaz de transformar, porque
Japón y Alemania son los vencedores de la II Guerra
                                                                no le importa el pasado ni teme por el futuro, sólo
Mundial y se reparten Estados Unidos; Ubik (1969),              busca el presente concreto.
donde los acontecimientos resultan ser alucinaciones                  La eterna lucha del hombre por distinguir la
de los protagonistas, semifallecidos y conservados en           realidad de la apariencia en una sociedad donde
frío. La obra que inspira el guión de la película es de         todo parece ser aparente para ser manipulado.
1968 bajo el título ¿Sueñan los androides con ovejas                  Ridley Scott plantea una metáfora futura de la
eléctricas?, otra de sus novelas sirvió en 1990 para            realidad presente. Podemos avanzar en los años,
                                                                pero las verdaderas preguntas parecen quedar
realizar la película Desafío total.
                                                                siempre sin respuesta.
         La novela de 1968 difiere de la película de Blade
Runner, he aquí una sinopsis del argumento:
         Obra ambientada en 1992, relata una jornada
laboral de un cazador de bonificaciones, cuyo trabajo
consiste en eliminar androides. Estas máquinas, llamadas
andrillos, han alcanzado tal grado de perfección en su
parecido con los humanos que deben ser sometidos a un
test para cerificar si realmente son androides. En 1992, el
mundo ha sufrido una gran guerra, la Guerra Mundial
Terminal, como consecuencia existe un polvo radioactivo
que casi termina con todas las especies animales. Esta
situación en la tierra genera la emigración a mundos
exteriores en los que son utilizados los androides para su
colonización.. La tierra ha quedado prácticamente
despoblada. Los pocos que quedan son calificados como
especiales y son olvidados por el gobierno. La religión
oficial es el mercerismo, que predica el amor entre todos
los seres vivos, incluyendo los animales. Estos, casi
extintos, son un lujo el poder tenerlos y se convierten en
un signo de distinción.

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Opciones de trabajo voluntario de la 3ª evaluación 2011-12

  • 1. ÁREA : Filosofía CURSO : 1º Bachillerato FECHA :abril de 2012 DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES 3ª EVALUACIÓN Opciones de trabajo voluntario de la tercera evaluación. A. “1984” + la película del mismo título de G. Orwell 1. Síntesis biográfica e intelectual del autor. 2. Argumento del libro. 3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela. 4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela. 5. Planteamiento de la ética cívica o cómo es aniquilada. 6. En relación a la película: a. Describe la escena que más te ha impactado y por qué. b. Qué aporta la película en relación a la novela. c. Opinión personal de la adaptación de la novela a la película. 7. Opinión personal del trabajo. B. “La rebelión en la granja” + La película del mismo título y autor 1. Síntesis biográfica e intelectual del autor. 2. Argumento del libro. 3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela. (Teniendo en cuenta que es una metáfora de la sociedad) 4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela (Teniendo en cuenta que es una metáfora de la sociedad). 5. Planteamiento de la ética cívica. 6. En relación a la película: a. Describe la escena que más te ha llamado la atención y por qué. b. Qué aporta la película en relación a la novela. c. Opinión personal de la adaptación de la novela a la película. 7. Opinión personal del trabajo.
  • 2. C. “Un mundo feliz” de Aldous Huxley y “El hombre bicentenario” 1. Síntesis biográfica e intelectual del autor. 2. Argumento del libro. 3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela. 4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela. 5. Planteamiento de la ética cívica o cómo es aniquilada y con ella el ser humano. 6. Opinión personal de la novela. 7. En relación a la película: a. Argumento b. Describe la secuencia que más te ha llamado la atención. c. Establece la relación entre la película y la novela. d. Disertación: “El quehacer moral de construirse en libertad”
  • 3. D. “Blade Runner” de Ridley Scott y “¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?” de Philip K. Dick ( puedes leerlo aquí) 1. Síntesis biográfica e intelectual del autor. 2. Argumento del libro. 3. Estructura social que presenta y a qué aspira la sociedad en la novela 4. Concepto y finalidad del hombre que se desprende de la novela. 5. Planteamiento de la ética cívica. 6. En relación a la película: i. Describe la escena que más te ha llamado la atención y por qué. ii. Qué aporta la película en relación a la novela. LA ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA . BLADE RUNNER Y LA NOVELA DE PH. K. DICK. de la adaptación de la novela a la película. iii. Opinión personal 7. Opinión personal del trabajo. El escritor americano Ph. K. Dick (1928-1982) es LA PELÍCULA uno de los autores considerado como el más grande Como los grandes libros, ésta es una gran película. No sólo nos hace vivir casi dos horas de del género de la ciencia-ficción. Su obra consta de aventuras, sino que también quiere transmitirnos un cuarenta novelas y más de cien relatos. Entre estos profundo mensaje, una idea, una preocupación. El destaca: Tiempo desarticulado (1958), donde el hombre a la búsqueda siempre de la verdad sobre sí protagonista descubre que todo su universo es un mismo, sobre los que le rodean, sobre el mundo y montaje de los militares (similar a la película que por un, no cierto pero sí presente, más allá. conocemos como El show de Truman); El hombre en Los sentimientos son el vínculo real con la el castillo (1962) en el que relata el supuesto de que humanidad más verdadera, el amor, en este caso, lo único indestructible y capaz de transformar, porque Japón y Alemania son los vencedores de la II Guerra no le importa el pasado ni teme por el futuro, sólo Mundial y se reparten Estados Unidos; Ubik (1969), busca el presente concreto. donde los acontecimientos resultan ser alucinaciones La eterna lucha del hombre por distinguir la de los protagonistas, semifallecidos y conservados en realidad de la apariencia en una sociedad donde frío. La obra que inspira el guión de la película es de todo parece ser aparente para ser manipulado. 1968 bajo el título ¿Sueñan los androides con ovejas Ridley Scott plantea una metáfora futura de la eléctricas?, otra de sus novelas sirvió en 1990 para realidad presente. Podemos avanzar en los años, pero las verdaderas preguntas parecen quedar realizar la película Desafío total. siempre sin respuesta. La novela de 1968 difiere de la película de Blade Runner, he aquí una sinopsis del argumento: Obra ambientada en 1992, relata una jornada laboral de un cazador de bonificaciones, cuyo trabajo consiste en eliminar androides. Estas máquinas, llamadas andrillos, han alcanzado tal grado de perfección en su parecido con los humanos que deben ser sometidos a un test para cerificar si realmente son androides. En 1992, el mundo ha sufrido una gran guerra, la Guerra Mundial Terminal, como consecuencia existe un polvo radioactivo que casi termina con todas las especies animales. Esta situación en la tierra genera la emigración a mundos exteriores en los que son utilizados los androides para su colonización.. La tierra ha quedado prácticamente despoblada. Los pocos que quedan son calificados como especiales y son olvidados por el gobierno. La religión oficial es el mercerismo, que predica el amor entre todos los seres vivos, incluyendo los animales. Estos, casi extintos, son un lujo el poder tenerlos y se convierten en un signo de distinción.