SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
PROBLEMAS RESUELTOS
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA
2010
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES
TEMA 5: PROBABILIDAD
• Junio, Ejercicio 3, Opción A
• Junio, Ejercicio 3, Opción B
• Reserva 1, Ejercicio 3, Opción A
• Reserva 1, Ejercicio 3, Opción B
• Reserva 2, Ejercicio 3, Opción A
• Reserva 2, Ejercicio 3, Opción B
• Reserva 3, Ejercicio 3, Opción A
• Reserva 3, Ejercicio 3, Opción B
• Reserva 4, Ejercicio 3, Opción A
• Reserva 4, Ejercicio 3, Opción B
• Septiembre, Ejercicio 3, Opción A
• Septiembre, Ejercicio 3, Opción B
http://emestrada.wordpress.com
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
Hacemos un diagrama de árbol con los datos del problema
a) 0'8 0'8 0'64p = ⋅ =
b) 0'8 0'2 0'2 0'9 0'34p = ⋅ + ⋅ =
c)
0'2 0'1 0'02 1
0'8 0'8 0'2 0'1 0'66 33
p
⋅
= = =
⋅ + ⋅
Un alumno va a la Facultad en autobús el 80% de los días y el resto en su coche. Cuando va en
autobús llega tarde el 20% de las veces y cuando va en coche llega a tiempo sólo el 10% de las
veces. Elegido un día cualquiera al azar, determine:
a) La probabilidad de que llegue a tiempo a clase y haya ido en autobús.
b) La probabilidad de que llegue tarde a clase.
c) Si ha llegado a tiempo a clase, ¿cuál es la probabilidad de que no haya ido en autobús?.
SOCIALES II. 2010. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
Hacemos una tabla de doble entrada con los datos del problema
a)
20 1
180 9
p = =
b)
80 4
180 9
p = =
c)
60 1
180 3
p = =
De las 180 personas que asisten a un congreso médico, 100 son mujeres. Observando las
especialidades de los congresistas, vemos que de las 60 personas que son pediatras 20 son
mujeres. Se elige al azar una persona asistente al congreso.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer y pediatra?.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea hombre ni sea pediatra?.
c) ¿Cuál es la probabilidad de que sea pediatra?.
SOCIALES II. 2010. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a)
2 3 5 19
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 8 24
∪ = + − ∩ = + − =p A B p A p B p A B
b)
19 5
( ) ( ) 1 ( ) 1
24 24
∩ = ∪ = − ∪ = − =p A B p A B p A B
c)
5
( ) 58( / )
3( ) 6
4
∩
= = =
p A B
p A B
p B
De dos sucesos aleatorios A y B del mismo espacio de sucesos se sabe que
2
( )
3
P A = ,
3
( )
4
P B = y
5
( )
8
P A B∩ = . Calcule:
a) La probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos.
b) La probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos sucesos.
c) La probabilidad de que ocurra A si se ha verificado B.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a) ( ) 0'42=p no dueño
b)
0'16 8
( 35 / )
0'58 29
− = =p años dueño
El 60% de los camareros de una localidad tienen 35 años o más, y de ellos el 70% son dueños del
local donde trabajan. Por otra parte, de los camareros con menos de 35 años sólo el 40% son
dueños del local donde trabajan.
a) Seleccionado un camarero al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no sea dueño del local?.
b) Elegido al azar un camarero dueño de su local, ¿cuál es la probabilidad de que tenga menos de
35 años?.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
Hacemos un diagrama de árbol:
a) ( ) 0'45 0'05 0'55 0'08 0'0665p Se bloquean = ⋅ + ⋅ =
b) 1
0'45 0'05 0'0225 45
( / )
0'45 0'05 0'55 0'08 0'0665 133
p S B
⋅
= = =
⋅ + ⋅
Una empresa utiliza dos servidores para conectarse a Internet. El primero, 1S , lo utiliza el 45%
de las veces y el segundo, 2S , el resto.
Cuando se conecta a Internet con 1S , los ordenadores se bloquean el 5% de las veces, y cuando
lo hace con 2S el 8%. Si un día , al azar, la empresa está conectada a Internet,
a) ¿cuál es la probabilidad de que los ordenadores se queden bloqueados?.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que la empresa esté utilizando el servidor 1S , sabiendo que los
ordenadores se han quedado bloqueados?.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 2. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a) 30%p =
b) 25% 0'25p = =
c)
30 6
55 11
p = =
En un centro de enseñanza secundaria se sabe que el 45% de los alumnos juegan al fútbol, que el
60% practican atletismo, y que de los que practican atletismo el 50% juegan al fútbol.
a) ¿Qué porcentaje de alumnos practican ambos deportes?
b) Si se elige al azar un alumno de ese centro, ¿cuál es la probabilidad de que no practique
ninguno de estos deportes?.
c) Si un alumno de ese centro no juega al fútbol, ¿cuál es la probabilidad de que practique
atletismo?.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 2. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
Hacemos un diagrama de árbol:
a)
0'59 0'6 0'354
( / ) 0'5522
0'41 0'7 0'59 0'6 0'641
p M A
⋅
= = =
⋅ + ⋅
b)
0'59 0'4 0'236
( / ) 0'6573
0'41 0'3 0'59 0'4 0'359
p M NA
⋅
= = =
⋅ + ⋅
c) Los dos tienen razón.
El 41% de quienes se presentan a un examen son varones. Aprueban dicho examen el 70% de los
varones presentados y el 60% de las mujeres presentadas.
a) Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha aprobado, sea mujer.
b) Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha suspendido, sea mujer.
c) Ana dice que si alguien ha aprobado, es más probable que sea mujer que varón; Benito dice
que si alguien ha suspendido es más probable que sea mujer que varón. ¿Quién tiene razón?.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 3. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a)
1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6
2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6
3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 3,6
4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6
5,1 5,2 5,3 5,4 5,5 5,6
6,1 6,2 6,3 6,4 6,5 6,6
b) { }
3 1
(1,1);(1,2);(2,1) ( )
36 12
A p A= ⇒ = =
(1,1);(1,2);(1,3);(1,4);(1,5);(1,6)
18 1
(3,1);(3,2);(3,3);(3,4);(3,5);(3,6) ( )
36 2
(5,1);(5,2);(5,3);(5,4);(5,5);(5,6)
B p B
⎧ ⎫
⎪ ⎪
= ⇒ = =⎨ ⎬
⎪ ⎪
⎩ ⎭
c) { }
2 1
( ) (1,1);(1,2) ( )
36 18
A B p A B∩ = ⇒ ∩ = =
1 1 1 1
( ) ( ) ( )
18 12 2 24
p A B p A p B∩ = ≠ ⋅ = ⋅ = ⇒ Dependientes
Una persona lanza dos veces consecutivas un dado equilibrado, con las caras numeradas de 1 al
6.
a) Determine el número de resultados del espacio muestral de este experimento aleatorio.
b) Sea A el suceso “la mayor de las puntuaciones obtenidas es menor que 4” y B el suceso “la
primera puntuación es impar”. Halle la probabilidad de A y la de B.
c) ¿Son independientes A y B?.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 3. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a) { }5,6A = ; { }2,4,6B = ; { }1,2,3,4,6c
A B∪ = ; { }5c
A B∩ = ; { }( ) 1,2,3,4,5c
A B∩ =
b) { }
2 1
1,3 ( )
6 3
c c c c
A B p A B∩ = ⇒ ∩ = =
{ }
5
1,2,3,4,5 ( )
6
c c c c
A B p A B∪ = ⇒ ∪ =
En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado equilibrado con las caras numeradas
del 1 al 6 y observar el resultado se consideran los siguientes sucesos:
A: “Obtener un número mayor que 4”. B: “Obtener un número par”
a) Escriba los elementos de cada uno de los siguientes sucesos:
; ; ; ; ( )C C C
A B A B A B A B∪ ∩ ∩
b) Calcule las probabilidades ( )C C
P A B∩ y ( )C C
P A B∪ .
SOCIALES II. 2010. RESERVA 4. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
Hacemos un diagrama de árbol:
a) ( ) 0'08 0'02 0'92 0'97 0'894p no suena = ⋅ + ⋅ =
b)
0'92 0'03 0'0276 69
( / ) 0'2603
0'08 0'98 0'92 0'03 0'106 265
p No robo suena
⋅
= = = =
⋅ + ⋅
Una fábrica posee un sistema de alarma contra robos. Por estudios previos a la instalación del
sistema se sabe que la probabilidad de que un día se produzca un robo en la fábrica es 0.08.
Las indicaciones técnicas del fabricante de la alarma dicen que la probabilidad de que suene si se
ha producido un robo es 0.98, y de que suene si no ha habido robo es 0.03.
a) En un día cualquiera calcule la probabilidad de que no suene la alarma.
b) Si suena la alarma, ¿cuál es la probabilidad de que no sea debido a un robo?.
SOCIALES II. 2010. RESERVA 4. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a) 15%p =
b) 15%p =
c) 52%p =
En una capital de editan dos periódicos, CIUDAD y LA MAÑANA. Se sabe que el 85% de la
población lee alguno de ellos, que el 18% lee los dos y que el 70% lee CIUDAD. Si elegimos al
azar un habitante de esa capital, halle la probabilidad de que:
a) No lea ninguno de los dos.
b) Lea sólo LA MAÑANA.
c) Lea CIUDAD, sabiendo que no lee LA MAÑANA.
SOCIALES II. 2010. SEPTIEMBRE. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
http://emestrada.wordpress.com
R E S O L U C I Ó N
a)
3 3 3 1
(1,1,1)
6 6 6 8
p = ⋅ ⋅ =
b)
2 2 1 1
( , ,2)
6 6 6 54
p x x = ⋅ ⋅ =
pero como hay tres casos posibles { }( , ,2),( ,2, ),(2, , )x x x x x x , la probabilidad será:
2 2 1 1 1
3 3
6 6 6 54 18
p = ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ =
c)
3 2 1 1
(1, ,2)
6 6 6 36
p x = ⋅ ⋅ =
pero como hay seis casos posibles { }(1, ,2),(1,2, ),( ,1,2),( ,2,1),(2,1, ),(2, ,1)x x x x x x , la probabilidad
será:
3 2 1 1 1
6 6
6 6 6 36 6
p = ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ =
Un dado tiene seis caras, tres de ellas marcadas con un 1, dos marcadas con una X y la otra
marcada con un 2. Se lanza tres veces ese dado.
a) ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres veces el 1?.
b) ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos X y un 2 en cualquier orden?.
c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres resultados diferentes?.
SOCIALES II. 2010. SEPTIEMBRE. EJERCICIO 3. OPCIÓN B

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La VegetacióN En EspañA
La VegetacióN En EspañALa VegetacióN En EspañA
La VegetacióN En EspañAMaluisse Glez
 
Comentario climograma clima de montaña
Comentario climograma clima de montañaComentario climograma clima de montaña
Comentario climograma clima de montañaMario Vicedo pellin
 
Comentario de una cliserie
Comentario de una cliserieComentario de una cliserie
Comentario de una cliserieIsaac Buzo
 
COMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.ppt
COMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.pptCOMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.ppt
COMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.pptgeografiadeEspaa
 
VEGETACION ALPINA Y DE RIBERA
VEGETACION ALPINA Y DE RIBERAVEGETACION ALPINA Y DE RIBERA
VEGETACION ALPINA Y DE RIBERAgeografiadeEspaa
 
Como comentar un plano urbano
Como comentar un plano urbanoComo comentar un plano urbano
Como comentar un plano urbanoprofesor historia
 
Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.
Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.
Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.Alberto Flecha Pérez
 
Mapas tiempo profesor francisco
Mapas tiempo profesor franciscoMapas tiempo profesor francisco
Mapas tiempo profesor franciscoMayteMena
 
UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA
UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑAUNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA
UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑAE. La Banda
 
Dominios Climaticos
Dominios ClimaticosDominios Climaticos
Dominios ClimaticosIsaac Buzo
 
Paisajes. Conceptos y modelos de análisis
Paisajes. Conceptos y modelos de análisisPaisajes. Conceptos y modelos de análisis
Paisajes. Conceptos y modelos de análisisGeopress
 
Litología de España
Litología de EspañaLitología de España
Litología de EspañaIsaac Buzo
 
Elementos e factores do clima
Elementos e factores do climaElementos e factores do clima
Elementos e factores do climaprofesor historia
 
Espazos urbanos
Espazos urbanosEspazos urbanos
Espazos urbanosxosea
 
Tema 1: introducción. Situación geográfica de España
Tema 1: introducción. Situación geográfica de EspañaTema 1: introducción. Situación geográfica de España
Tema 1: introducción. Situación geográfica de Españatonicontreras
 
Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.
Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.
Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.FRS1
 
UNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptx
UNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptxUNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptx
UNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptxgeografiadeEspaa
 
Aprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricosAprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricosIsaac Buzo
 
Generalidades de la topografía
Generalidades de la topografíaGeneralidades de la topografía
Generalidades de la topografíaeliarosa
 

La actualidad más candente (20)

La VegetacióN En EspañA
La VegetacióN En EspañALa VegetacióN En EspañA
La VegetacióN En EspañA
 
Comentario climograma clima de montaña
Comentario climograma clima de montañaComentario climograma clima de montaña
Comentario climograma clima de montaña
 
Comentario de una cliserie
Comentario de una cliserieComentario de una cliserie
Comentario de una cliserie
 
COMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.ppt
COMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.pptCOMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.ppt
COMENTARIO CLIMOGRAMA Y CLIMAS DE ESPAÑA.ppt
 
VEGETACION ALPINA Y DE RIBERA
VEGETACION ALPINA Y DE RIBERAVEGETACION ALPINA Y DE RIBERA
VEGETACION ALPINA Y DE RIBERA
 
Como comentar un plano urbano
Como comentar un plano urbanoComo comentar un plano urbano
Como comentar un plano urbano
 
Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.
Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.
Bloque 2: Comentario Mapa de suelos de la Península Ibérica.
 
Espacio Rural
Espacio RuralEspacio Rural
Espacio Rural
 
Mapas tiempo profesor francisco
Mapas tiempo profesor franciscoMapas tiempo profesor francisco
Mapas tiempo profesor francisco
 
UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA
UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑAUNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA
UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA
 
Dominios Climaticos
Dominios ClimaticosDominios Climaticos
Dominios Climaticos
 
Paisajes. Conceptos y modelos de análisis
Paisajes. Conceptos y modelos de análisisPaisajes. Conceptos y modelos de análisis
Paisajes. Conceptos y modelos de análisis
 
Litología de España
Litología de EspañaLitología de España
Litología de España
 
Elementos e factores do clima
Elementos e factores do climaElementos e factores do clima
Elementos e factores do clima
 
Espazos urbanos
Espazos urbanosEspazos urbanos
Espazos urbanos
 
Tema 1: introducción. Situación geográfica de España
Tema 1: introducción. Situación geográfica de EspañaTema 1: introducción. Situación geográfica de España
Tema 1: introducción. Situación geográfica de España
 
Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.
Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.
Relieve español: grandes unidades y conjuntos morfoestructurales.
 
UNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptx
UNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptxUNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptx
UNIDADESRELIEVEESPAÑOL.pptx
 
Aprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricosAprovechamiento de los recursos hídricos
Aprovechamiento de los recursos hídricos
 
Generalidades de la topografía
Generalidades de la topografíaGeneralidades de la topografía
Generalidades de la topografía
 

Destacado

Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...
Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...
Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...metropolsolar
 
Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...
Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...
Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...metropolsolar
 
MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)
MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)
MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)Emilio Armando Acosta
 
Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...
Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...
Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...Matthias Dittrich
 
Intelligente Kommunikation von Avaya
Intelligente Kommunikation von AvayaIntelligente Kommunikation von Avaya
Intelligente Kommunikation von AvayaAvaya Deutschland
 
Linked Open Data in Bibliotheken
Linked Open Data in BibliothekenLinked Open Data in Bibliotheken
Linked Open Data in BibliothekenJasmin Hügi
 
Fichas políticas
Fichas políticasFichas políticas
Fichas políticasvalentina95
 
Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013
Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013
Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013cortinescris
 
Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02
Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02
Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02Iván Moreno
 
Power point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uchPower point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uchElizabeth
 
Unidad 5 metabolismo del calcio
Unidad 5 metabolismo del calcioUnidad 5 metabolismo del calcio
Unidad 5 metabolismo del calcioDayiita Benavides
 
Justificación de anteproyecto Richard Montesdeoca
Justificación de anteproyecto Richard MontesdeocaJustificación de anteproyecto Richard Montesdeoca
Justificación de anteproyecto Richard Montesdeocasquare24
 

Destacado (20)

Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...
Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...
Vortrag Finger - Forum 4 - Windkraft - VOLLER ENERGIE 2013 - Regionale Steuer...
 
Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...
Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...
Vortrag Bermich - Forum 3 - Beteiligungsprozesse und Gesamtkonzepte - Energie...
 
¡Lanzar tu sitio con Jetpack!
¡Lanzar tu sitio con Jetpack!¡Lanzar tu sitio con Jetpack!
¡Lanzar tu sitio con Jetpack!
 
MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)
MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)
MATERIAL DE REPASO 4° GRADO (ENERO FEBRERO)
 
Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...
Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...
Betriebliches gesundheitsmanagement stressbewaeltigung prävention gesundheits...
 
Intelligente Kommunikation von Avaya
Intelligente Kommunikation von AvayaIntelligente Kommunikation von Avaya
Intelligente Kommunikation von Avaya
 
Auxilios
AuxiliosAuxilios
Auxilios
 
Badoo
BadooBadoo
Badoo
 
Linked Open Data in Bibliotheken
Linked Open Data in BibliothekenLinked Open Data in Bibliotheken
Linked Open Data in Bibliotheken
 
Fichas políticas
Fichas políticasFichas políticas
Fichas políticas
 
Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013
Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013
Proyectode ordendel día. Parlamento europeo. Estrasburgo. Abril 2013
 
Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02
Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02
Informalmarketingverdaderoooo2 130802141739-phpapp02
 
Power point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uchPower point aplicacion interactiva-uch
Power point aplicacion interactiva-uch
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Ciudades
CiudadesCiudades
Ciudades
 
Cuadernillo mat 2_sec_web
Cuadernillo mat 2_sec_webCuadernillo mat 2_sec_web
Cuadernillo mat 2_sec_web
 
Unidad 5 metabolismo del calcio
Unidad 5 metabolismo del calcioUnidad 5 metabolismo del calcio
Unidad 5 metabolismo del calcio
 
Die jahreszeiten
Die jahreszeitenDie jahreszeiten
Die jahreszeiten
 
Justificación de anteproyecto Richard Montesdeoca
Justificación de anteproyecto Richard MontesdeocaJustificación de anteproyecto Richard Montesdeoca
Justificación de anteproyecto Richard Montesdeoca
 
Instructivo convenciones directorios
Instructivo convenciones directoriosInstructivo convenciones directorios
Instructivo convenciones directorios
 

Similar a Probabilidad

Estudio de los conceptos de la probabilidad
Estudio de los conceptos de la probabilidadEstudio de los conceptos de la probabilidad
Estudio de los conceptos de la probabilidadDaday Rivas
 
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...Clases Online Matematicas Fisica Quimica
 
EXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIA
EXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIAEXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIA
EXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIAClaudio Coronel
 
Simulador resuelto de dominio matematico
Simulador resuelto de dominio matematicoSimulador resuelto de dominio matematico
Simulador resuelto de dominio matematicoDiego Martinez
 
Recuper probabilidadesyestad
Recuper probabilidadesyestadRecuper probabilidadesyestad
Recuper probabilidadesyestadChristian Infante
 
Corrección de los exámenes de probabilidad y estadística
Corrección de los exámenes de probabilidad y estadísticaCorrección de los exámenes de probabilidad y estadística
Corrección de los exámenes de probabilidad y estadísticacesardazromero
 
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdf
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdfRESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdf
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdfKenyi Zambrano Carranza
 
EJERCICIOS DE MATRICES TIPO MATEMÁTICAS CCSS
EJERCICIOS DE MATRICES TIPO  MATEMÁTICAS CCSSEJERCICIOS DE MATRICES TIPO  MATEMÁTICAS CCSS
EJERCICIOS DE MATRICES TIPO MATEMÁTICAS CCSSCarlos Cabrera
 

Similar a Probabilidad (20)

Unidad15
Unidad15Unidad15
Unidad15
 
Guía sol inv_sel_avm_02_15
Guía sol inv_sel_avm_02_15Guía sol inv_sel_avm_02_15
Guía sol inv_sel_avm_02_15
 
Estudio de los conceptos de la probabilidad
Estudio de los conceptos de la probabilidadEstudio de los conceptos de la probabilidad
Estudio de los conceptos de la probabilidad
 
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
 
Guia probabilidades y V.A.
Guia probabilidades y V.A.Guia probabilidades y V.A.
Guia probabilidades y V.A.
 
1ra. op. 2 2017
1ra. op. 2 20171ra. op. 2 2017
1ra. op. 2 2017
 
U 2
U 2U 2
U 2
 
Probabilidad ayudantía eiq 344-01
Probabilidad   ayudantía eiq 344-01Probabilidad   ayudantía eiq 344-01
Probabilidad ayudantía eiq 344-01
 
Solucionariocalculointegralgranville 110130003532-phpapp02
Solucionariocalculointegralgranville 110130003532-phpapp02Solucionariocalculointegralgranville 110130003532-phpapp02
Solucionariocalculointegralgranville 110130003532-phpapp02
 
EXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIA
EXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIAEXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIA
EXAMENES CONCURSO NORPERÚ - SECUNDARIA
 
Simulador resuelto de dominio matematico
Simulador resuelto de dominio matematicoSimulador resuelto de dominio matematico
Simulador resuelto de dominio matematico
 
Trabajo verano 2015
Trabajo verano 2015Trabajo verano 2015
Trabajo verano 2015
 
Recuper probabilidadesyestad
Recuper probabilidadesyestadRecuper probabilidadesyestad
Recuper probabilidadesyestad
 
Probabilidad Ejercicios
Probabilidad EjerciciosProbabilidad Ejercicios
Probabilidad Ejercicios
 
Corrección de los exámenes de probabilidad y estadística
Corrección de los exámenes de probabilidad y estadísticaCorrección de los exámenes de probabilidad y estadística
Corrección de los exámenes de probabilidad y estadística
 
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdf
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdfRESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdf
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS UNIDAD II JOSÉ ENRIQUE NAVARRETE TORRES.pdf
 
Urquizo roni
Urquizo roniUrquizo roni
Urquizo roni
 
EJERCICIOS DE MATRICES TIPO MATEMÁTICAS CCSS
EJERCICIOS DE MATRICES TIPO  MATEMÁTICAS CCSSEJERCICIOS DE MATRICES TIPO  MATEMÁTICAS CCSS
EJERCICIOS DE MATRICES TIPO MATEMÁTICAS CCSS
 
Guía sol inv_sel_avm_02_2014
Guía sol inv_sel_avm_02_2014Guía sol inv_sel_avm_02_2014
Guía sol inv_sel_avm_02_2014
 
424052848.tp 02 probabilidad
424052848.tp 02 probabilidad424052848.tp 02 probabilidad
424052848.tp 02 probabilidad
 

Último

Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfMikkaelNicolae
 
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.pptoscarvielma45
 
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdfElaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxSergioGJimenezMorean
 
UNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotenciales
UNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotencialesUNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotenciales
UNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotencialesElianaCceresTorrico
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMarceloQuisbert6
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSaulSantiago25
 
Presentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptxPresentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptxYajairaMartinez30
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfAntonioGonzalezIzqui
 
DOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERAS
DOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERASDOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERAS
DOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERASPersonalJesusGranPod
 
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptxNTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptxBRAYANJOSEPTSANJINEZ
 
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdfnom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdfDiegoMadrigal21
 
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.pptARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.pptMarianoSanchez70
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfedsonzav8
 
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NISTUna estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NISTFundación YOD YOD
 
Clase 2 Revoluciones Industriales y .pptx
Clase 2 Revoluciones Industriales y .pptxClase 2 Revoluciones Industriales y .pptx
Clase 2 Revoluciones Industriales y .pptxChristopherOlave2
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdfvictoralejandroayala2
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfyoseka196
 
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y VentajasControladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajasjuanprv
 

Último (20)

Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
 
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
 
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdfElaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
 
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdfVALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
 
UNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotenciales
UNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotencialesUNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotenciales
UNIDAD 3 ELECTRODOS.pptx para biopotenciales
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principios
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
 
Presentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptxPresentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptx
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
 
DOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERAS
DOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERASDOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERAS
DOCUMENTO PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS MINERAS
 
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptxNTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptx
 
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdfnom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
nom-028-stps-2012-nom-028-stps-2012-.pdf
 
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.pptARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
 
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NISTUna estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
 
Clase 2 Revoluciones Industriales y .pptx
Clase 2 Revoluciones Industriales y .pptxClase 2 Revoluciones Industriales y .pptx
Clase 2 Revoluciones Industriales y .pptx
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
 
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y VentajasControladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
 

Probabilidad

  • 1. PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2010 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 5: PROBABILIDAD • Junio, Ejercicio 3, Opción A • Junio, Ejercicio 3, Opción B • Reserva 1, Ejercicio 3, Opción A • Reserva 1, Ejercicio 3, Opción B • Reserva 2, Ejercicio 3, Opción A • Reserva 2, Ejercicio 3, Opción B • Reserva 3, Ejercicio 3, Opción A • Reserva 3, Ejercicio 3, Opción B • Reserva 4, Ejercicio 3, Opción A • Reserva 4, Ejercicio 3, Opción B • Septiembre, Ejercicio 3, Opción A • Septiembre, Ejercicio 3, Opción B http://emestrada.wordpress.com
  • 2. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N Hacemos un diagrama de árbol con los datos del problema a) 0'8 0'8 0'64p = ⋅ = b) 0'8 0'2 0'2 0'9 0'34p = ⋅ + ⋅ = c) 0'2 0'1 0'02 1 0'8 0'8 0'2 0'1 0'66 33 p ⋅ = = = ⋅ + ⋅ Un alumno va a la Facultad en autobús el 80% de los días y el resto en su coche. Cuando va en autobús llega tarde el 20% de las veces y cuando va en coche llega a tiempo sólo el 10% de las veces. Elegido un día cualquiera al azar, determine: a) La probabilidad de que llegue a tiempo a clase y haya ido en autobús. b) La probabilidad de que llegue tarde a clase. c) Si ha llegado a tiempo a clase, ¿cuál es la probabilidad de que no haya ido en autobús?. SOCIALES II. 2010. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
  • 3. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N Hacemos una tabla de doble entrada con los datos del problema a) 20 1 180 9 p = = b) 80 4 180 9 p = = c) 60 1 180 3 p = = De las 180 personas que asisten a un congreso médico, 100 son mujeres. Observando las especialidades de los congresistas, vemos que de las 60 personas que son pediatras 20 son mujeres. Se elige al azar una persona asistente al congreso. a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer y pediatra?. b) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea hombre ni sea pediatra?. c) ¿Cuál es la probabilidad de que sea pediatra?. SOCIALES II. 2010. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
  • 4. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) 2 3 5 19 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 4 8 24 ∪ = + − ∩ = + − =p A B p A p B p A B b) 19 5 ( ) ( ) 1 ( ) 1 24 24 ∩ = ∪ = − ∪ = − =p A B p A B p A B c) 5 ( ) 58( / ) 3( ) 6 4 ∩ = = = p A B p A B p B De dos sucesos aleatorios A y B del mismo espacio de sucesos se sabe que 2 ( ) 3 P A = , 3 ( ) 4 P B = y 5 ( ) 8 P A B∩ = . Calcule: a) La probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos. b) La probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos sucesos. c) La probabilidad de que ocurra A si se ha verificado B. SOCIALES II. 2010. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
  • 5. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) ( ) 0'42=p no dueño b) 0'16 8 ( 35 / ) 0'58 29 − = =p años dueño El 60% de los camareros de una localidad tienen 35 años o más, y de ellos el 70% son dueños del local donde trabajan. Por otra parte, de los camareros con menos de 35 años sólo el 40% son dueños del local donde trabajan. a) Seleccionado un camarero al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no sea dueño del local?. b) Elegido al azar un camarero dueño de su local, ¿cuál es la probabilidad de que tenga menos de 35 años?. SOCIALES II. 2010. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
  • 6. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N Hacemos un diagrama de árbol: a) ( ) 0'45 0'05 0'55 0'08 0'0665p Se bloquean = ⋅ + ⋅ = b) 1 0'45 0'05 0'0225 45 ( / ) 0'45 0'05 0'55 0'08 0'0665 133 p S B ⋅ = = = ⋅ + ⋅ Una empresa utiliza dos servidores para conectarse a Internet. El primero, 1S , lo utiliza el 45% de las veces y el segundo, 2S , el resto. Cuando se conecta a Internet con 1S , los ordenadores se bloquean el 5% de las veces, y cuando lo hace con 2S el 8%. Si un día , al azar, la empresa está conectada a Internet, a) ¿cuál es la probabilidad de que los ordenadores se queden bloqueados?. b) ¿Cuál es la probabilidad de que la empresa esté utilizando el servidor 1S , sabiendo que los ordenadores se han quedado bloqueados?. SOCIALES II. 2010. RESERVA 2. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
  • 7. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) 30%p = b) 25% 0'25p = = c) 30 6 55 11 p = = En un centro de enseñanza secundaria se sabe que el 45% de los alumnos juegan al fútbol, que el 60% practican atletismo, y que de los que practican atletismo el 50% juegan al fútbol. a) ¿Qué porcentaje de alumnos practican ambos deportes? b) Si se elige al azar un alumno de ese centro, ¿cuál es la probabilidad de que no practique ninguno de estos deportes?. c) Si un alumno de ese centro no juega al fútbol, ¿cuál es la probabilidad de que practique atletismo?. SOCIALES II. 2010. RESERVA 2. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
  • 8. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N Hacemos un diagrama de árbol: a) 0'59 0'6 0'354 ( / ) 0'5522 0'41 0'7 0'59 0'6 0'641 p M A ⋅ = = = ⋅ + ⋅ b) 0'59 0'4 0'236 ( / ) 0'6573 0'41 0'3 0'59 0'4 0'359 p M NA ⋅ = = = ⋅ + ⋅ c) Los dos tienen razón. El 41% de quienes se presentan a un examen son varones. Aprueban dicho examen el 70% de los varones presentados y el 60% de las mujeres presentadas. a) Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha aprobado, sea mujer. b) Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha suspendido, sea mujer. c) Ana dice que si alguien ha aprobado, es más probable que sea mujer que varón; Benito dice que si alguien ha suspendido es más probable que sea mujer que varón. ¿Quién tiene razón?. SOCIALES II. 2010. RESERVA 3. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
  • 9. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 3,6 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 5,1 5,2 5,3 5,4 5,5 5,6 6,1 6,2 6,3 6,4 6,5 6,6 b) { } 3 1 (1,1);(1,2);(2,1) ( ) 36 12 A p A= ⇒ = = (1,1);(1,2);(1,3);(1,4);(1,5);(1,6) 18 1 (3,1);(3,2);(3,3);(3,4);(3,5);(3,6) ( ) 36 2 (5,1);(5,2);(5,3);(5,4);(5,5);(5,6) B p B ⎧ ⎫ ⎪ ⎪ = ⇒ = =⎨ ⎬ ⎪ ⎪ ⎩ ⎭ c) { } 2 1 ( ) (1,1);(1,2) ( ) 36 18 A B p A B∩ = ⇒ ∩ = = 1 1 1 1 ( ) ( ) ( ) 18 12 2 24 p A B p A p B∩ = ≠ ⋅ = ⋅ = ⇒ Dependientes Una persona lanza dos veces consecutivas un dado equilibrado, con las caras numeradas de 1 al 6. a) Determine el número de resultados del espacio muestral de este experimento aleatorio. b) Sea A el suceso “la mayor de las puntuaciones obtenidas es menor que 4” y B el suceso “la primera puntuación es impar”. Halle la probabilidad de A y la de B. c) ¿Son independientes A y B?. SOCIALES II. 2010. RESERVA 3. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
  • 10. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) { }5,6A = ; { }2,4,6B = ; { }1,2,3,4,6c A B∪ = ; { }5c A B∩ = ; { }( ) 1,2,3,4,5c A B∩ = b) { } 2 1 1,3 ( ) 6 3 c c c c A B p A B∩ = ⇒ ∩ = = { } 5 1,2,3,4,5 ( ) 6 c c c c A B p A B∪ = ⇒ ∪ = En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado equilibrado con las caras numeradas del 1 al 6 y observar el resultado se consideran los siguientes sucesos: A: “Obtener un número mayor que 4”. B: “Obtener un número par” a) Escriba los elementos de cada uno de los siguientes sucesos: ; ; ; ; ( )C C C A B A B A B A B∪ ∩ ∩ b) Calcule las probabilidades ( )C C P A B∩ y ( )C C P A B∪ . SOCIALES II. 2010. RESERVA 4. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
  • 11. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N Hacemos un diagrama de árbol: a) ( ) 0'08 0'02 0'92 0'97 0'894p no suena = ⋅ + ⋅ = b) 0'92 0'03 0'0276 69 ( / ) 0'2603 0'08 0'98 0'92 0'03 0'106 265 p No robo suena ⋅ = = = = ⋅ + ⋅ Una fábrica posee un sistema de alarma contra robos. Por estudios previos a la instalación del sistema se sabe que la probabilidad de que un día se produzca un robo en la fábrica es 0.08. Las indicaciones técnicas del fabricante de la alarma dicen que la probabilidad de que suene si se ha producido un robo es 0.98, y de que suene si no ha habido robo es 0.03. a) En un día cualquiera calcule la probabilidad de que no suene la alarma. b) Si suena la alarma, ¿cuál es la probabilidad de que no sea debido a un robo?. SOCIALES II. 2010. RESERVA 4. EJERCICIO 3. OPCIÓN B
  • 12. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) 15%p = b) 15%p = c) 52%p = En una capital de editan dos periódicos, CIUDAD y LA MAÑANA. Se sabe que el 85% de la población lee alguno de ellos, que el 18% lee los dos y que el 70% lee CIUDAD. Si elegimos al azar un habitante de esa capital, halle la probabilidad de que: a) No lea ninguno de los dos. b) Lea sólo LA MAÑANA. c) Lea CIUDAD, sabiendo que no lee LA MAÑANA. SOCIALES II. 2010. SEPTIEMBRE. EJERCICIO 3. OPCIÓN A
  • 13. http://emestrada.wordpress.com R E S O L U C I Ó N a) 3 3 3 1 (1,1,1) 6 6 6 8 p = ⋅ ⋅ = b) 2 2 1 1 ( , ,2) 6 6 6 54 p x x = ⋅ ⋅ = pero como hay tres casos posibles { }( , ,2),( ,2, ),(2, , )x x x x x x , la probabilidad será: 2 2 1 1 1 3 3 6 6 6 54 18 p = ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ = c) 3 2 1 1 (1, ,2) 6 6 6 36 p x = ⋅ ⋅ = pero como hay seis casos posibles { }(1, ,2),(1,2, ),( ,1,2),( ,2,1),(2,1, ),(2, ,1)x x x x x x , la probabilidad será: 3 2 1 1 1 6 6 6 6 6 36 6 p = ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ = Un dado tiene seis caras, tres de ellas marcadas con un 1, dos marcadas con una X y la otra marcada con un 2. Se lanza tres veces ese dado. a) ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres veces el 1?. b) ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos X y un 2 en cualquier orden?. c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres resultados diferentes?. SOCIALES II. 2010. SEPTIEMBRE. EJERCICIO 3. OPCIÓN B