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De L
   Lima a Talc
             cahuano: el registro
                                o del viaje
                                          e del héroe
                                                    e de Ferna
                                                             ando Guti
                                                                     iérrez 
“Huaanchaco” 
Giuli
    iana Vidar
             rte 
 
Mis taareas escolar res en los años noventa s se debían cum
                                                          mplir con  tijeeras y goma,, especialmente las 
de Hisstoria. Uno ccaminaba un par de cuadras hasta lleg  gar a la librer
                                                                        ría más cerca
                                                                                    ana ―tal vez 
vistiendo todavía el uniforme plomo oficial― y pedía la   a lámina Hua  ascarán corre
                                                                                    espondiente.  .  Si se 
estaba tratando la a historia de los Incas, se buscaba unaa que contara  a con cada uno de los rettratos 
de loss gobernante es, desde Ma anco Cápac hasta Atahual  lpa. Si en cammbio el temaa era la Guerrra del 
Pacífico, se buscar rían las lámin
                                 nas sobre héroes como M Miguel Grau o  o Francisco B
                                                                                    Bolognesi. Las 
      aciones de nuestros cuad
ilustra                         dernos, el imaginario de uuno de los elementos bás   sicos de la 
educa ación, los primeros objeto os que const truíamos unie
                                                          endo texto e e imagen, conntaban con la as 
ilustra
      aciones de es sta colecciónn de láminas como protag gonistas.  
 
La lám
     mina Huascar  rán tiene una
                               a distribución n bastante se
                                                          encilla. Agrup pados, siguie
                                                                                     endo diferent tes 
temas s, se ubican r
                   retratos ―reeproduccione  es de fotograafías o cuadro os de la épocca― acompa  añados 
de peequeños texto os descriptiv
                               vos. Si los tem
                                             mas proviene en de las Cienncias Natural les, aparecer
                                                                                                  rán 
esqueemas del apa arato circulat
                               torio o del apparato digesttivo. Si el tem
                                                                        ma es históricco, aparecerá
                                                                                                  án con 
granddes marcos dorados las re epresentacio  ones de los pe
                                                          ersonajes de  e todos los tie
                                                                                      empos. Nues stra 
tarea consistía en recortar esaas imágenes y  y pegarlas en
                                                          n los cuadern nos. El imaginnario de mucchas 
generraciones peru uanas sobre sus héroes se ha creado a partir de la   as representa aciones de essta 
serie.   
 
La primera vez que vi a Germá án Seminarioo pensé que uuna de estas láminas había cobrado v   vida. A 
travéss de algún m
                 misterioso pro
                              oceso, la lámina se había convertido een 3D. Imagin
                                                                                no que adem  más esa 
debe de haber siddo la impresió
                              ón de mucho  os, cuando lo
                                                       o han visto ca
                                                                    aminando poor la calle, vis
                                                                                              stiendo 
un tra
     aje muy pareecido al de su
                              u antepasado o héroe del C
                                                       Combate de A Angamos: el Almirante M  Miguel 
Grau. 
 
El arti
      ista peruano Fernando Gutiérrez “Huanchaco” se         encontró co
                                                                       on Germán Se eminario cua ando el 
mismo estaba trab    bajando en uuna versión d del héroe per
                                                           ruano. Huanc chaco por mucho tiempo  o había 
estado desarrollan  ndo las aventuras de “Superchaco”, u   un héroe segundón perso onificado porr él 
mismo que, sin of   ficio ni benef
                                 ficio, se desenvolvía en el
                                                           l espacio de C
                                                                        Ciudad Caótiica, claramennte 
     rada en la ciu
inspir             udad de Lima  a, acompañad  do de una se
                                                          erie de personajes como LLi Mon y el HHombre 
Pizza.. En la histori
                    ia de Huanch haco el villano de Ciudad Caótica, el D
                                                                       Doctor Captus, roba la tibia de 
Miguel Grau que se conservaba en el Museo Naval del Callao y reconstruye un Grau 2.0. (Fig.1), un 
robot orgánico que vuelve al Perú ciento veinte años después del combate de  Angamos. Pero el 
nuevo Miguel Grau clonado se enfrenta a una realidad mediocre, al caos y al desorden, y por esto 
decide viajar a Chile en busca de un país próspero con una población responsable y ordenada. 
Vuelve a Ciudad Caótica solo como juez para sancionar a todos los que actúen fuera de la moral y 
las buenas costumbres. 
 
El encuentro entre Huanchaco y Germán Seminario no pudo ser más auspicioso, estando frente a 
la escultura de Grau 2.0. el artista vio pasar por la calle a un personaje vestido con el traje del 
héroe peruano llevando una gran pelota de plástico. Huanchaco se había encontrado con el 
sobrino bisnieto de Miguel Grau que lo acompañaría en un largo viaje en busca del Huáscar. El 
artista cuenta que el personaje le pareció muy interesante, desde el primer momento en que lo 
vio, pues a diferencia de él, que solo se disfrazaba algunas horas para ser “Superchaco”, Seminario 
pasaba toda su vida en una performance continua, evocando la figura de su tío. 
 
En marzo de 2009, Huanchaco inició a bordo de su camioneta Westphalia un viaje desde la ciudad 
peruana de Lima hasta la ciudad chilena de Talcahuano. Fue acompañado por Germán Seminario. 
Ambos tenían como objetivo llegar hasta el “Huáscar”, nave en la que el tío bisabuelo de 
Seminario luchó en la Guerra con Chile y símbolo de la más grande derrota dentro de la historia 
social y política del Perú, que se encuentra conservada como tesoro de guerra en este puerto. 
Huanchaco desarrolla este viaje además para poner fin al personaje de “Superchaco”. Lo entierra, 
finalmente, cerca al Alto de la Alianza, en Tacna. 
 
A partir de la experiencia de este viaje se produjeron el documental “Un héroe inmortal” y la serie 
fotográfica “De Lima a Talcahuano”, además de un grupo de pinturas. Todos estos trabajos fueron 
expuestos, en julio de 2009, en la Galería Lucía de la Puente de Lima en la exhibición “Número 2”. 
Además, la serie fotográfica forma parte de la exposición colectiva e itinerante “Menos tiempo 
que lugar. El Arte de la Independencia” curada por Alfons Hug y organizada por el Goethe‐Institut, 
que continua visitando diferente ciudades de América Latina y se presenta en la 54 Edición de la 
Bienal de Venecia. 
 
En este ensayo abordaré la serie “De Lima a Talcahuano”, mi objetivo es plantear un análisis de 
algunas de las fotografías que forman parte de ella. Este análisis lo realizaré teniendo como base 
las ideas expuestas por Linda Hutcheon en A poetics of postmodernism: history, theory, fiction 
para dar cuenta de la manera en la que con una aproximación posmoderna el artista pone de 
manifiesto las fragmentaciones de una sociedad que nunca llega a consolidarse ni siquiera como 
moderna. Linda Hutcheon en su texto presenta una serie de afirmaciones sobre la importancia del 
discurso de la historia y la literatura en la configuración de la posmodernidad. Hutcheon plantea 
que, en términos de la posmodernidad, solo podemos conocer el mundo a través de las narrativas 
pasadas o presentes que tenemos de él. Ese presente, de la misma manera que el pasado, ya ha 
sido textualizado para nosotros, y la posible intertextualidad de la metaficción historiográfica sirve 
como marca textual de esta realización posmoderna. La metaficción historiográfica es doble, pues 
se inscribe tanto en intertextos históricos como literarios. En relación con la posibilidad de la 
parodia del arte contemporáneo, Hutcheon afirma que parodiar no consiste en destruir el pasado, 
sino en validar el pasado para luego cuestionarlo. Así considero que Huanchaco presenta una 
parodia del discurso histórico sobre Miguel Grau, pero para hacerlo tiene que consagrarlo en sus 
imágenes, para a al mismo tiempo cuestionarlo. Considero que la inclusión de Germán Seminario 
en las fotografías cumple la función doble de validación y cuestionamiento del discurso histórico. 
Germán termina por ser una herramienta posmoderna, que contiene el imaginario colectivo sobre 
“El Caballero de los Mares” pero a la vez lo parodia. Germán Seminario es la personificación de la 
parodia posmoderna, en él se ironiza y valida el discurso de la historia y la literatura de manera 
simultánea. 
 
Las fragmentaciones, divisiones y enfrentamientos entre los diversos grupos que forman la 
sociedad peruana se pueden rastrear hasta las dicotomías creadas entre indios y españoles, luego 
entre criollos y españoles, para en el siglo XX pasar a la disputa entre el campo y la ciudad. Se 
considera que la comunidad imaginada nacional ya existía alrededor de 1870, durante la rebelión 
de Túpac Amaru II, pero el plan de conformación de la nación nunca termina por producir 
elementos unitarios que identifiquen y consoliden la identidad peruana. La pregunta es si los 
héroes nacionales pueden, al parecer, brindar la ficción de supuesta unidad en la defensa de una 
identidad nacional peruana. Considero que Huanchaco con sus fotografías logra desbaratar y 
cuestionar esta ficción. 
 
El tema de la utopía de la modernidad andina ha sido largamente discutido a lo largo del siglo XX. 
La posibilidad de una modernidad andina alternativa, que no se ciña a los parámetros de la 
modernidad occidental, pero que no por eso es símbolo de atraso. La fotografía ha sido una 
herramienta que ha contribuido en el desarrollo de las contraposiciones entre modernidad y 
atraso. Deborah Poole en su texto “Fotografía, fantasía y modernidad” propone que tal vez el 
camino es sacar a la fotografía y al mundo andino del discurso de la modernidad para posibilitar 
nuevos caminos de comprensión. 
 
Huanchaco emprende un viaje que ironiza la posibilidad de recuperar un pasado supuestamente 
glorioso. Dos héroes segundones, “Superchaco” y Germán Seminario, parten con el objetivo de 
llegar hasta el Mónitor Huáscar en Talcahuano. Las fotografías que forman parte de la serie 
aparentemente documentan el viaje, pero cargan marcas que cuestionan su propio valor como 
documento. Ya que el viaje juega con los límites entre la realidad y la ficción, las fotografías 
también parecen ser y no ser documentales. Inscribir las imágenes en una categoría sería una 
tarea bastante difícil, pues aun si ampliamos los límites entre arte y fotografía son difícilmente 
clasificables. Para Huanchaco, en su proyecto, también es muy importante tener en cuenta la 
manera en la que la sociedad peruana siempre ha buscado consolidar su identidad mirando hacia 
afuera y no hacia adentro. En contraposición con otros países de Latinoamérica, como el caso de 
Chile, siempre ubicándose en un segundo lugar subalterno. Con su proyecto también busca hacer 
hincapié en esta situación. Por eso es bastante importante para el artista el hecho de que sus 
imágenes participen de una gran exposición internacional relacionada con los centenarios de las 
independencias latinoamericanas, punto de partida de las nuevas repúblicas, inicio del desarrolla 
de las identidades nacionales. 
 
La serie fue trabaja por Huanchaco con el fotógrafo peruano Morfi Jiménez. Todas las fotografías 
fueron compuestas y organizadas por Huanchaco y llevadas a cabo por Jiménez a lo largo del viaje. 
Las imágenes son capturadas en blanco y negro para luego ser pintadas a través de procesos 
digitales. Dependiendo de la complejidad de las composiciones, el proceso de pintado puede durar 
unas horas o cuatro o cinco días. 
 
Para poder llevar a cabo el análisis en torno a los discursos históricos y literarios que son 
ironizados en la propuesta de Huanchaco empezaré presentando una breve relación de las fuentes 
discursivas que han contribuido en la creación del imaginario sobre el héroe de Angamos. Miguel 
Grau Seminario (1834‐1879), “el vencido vencedor de Angamos”, es uno de los personajes más 
apasionantes y cautivadores de la historia peruana. Ha sido estudiado por lo más conservadores 
como José de la Riva Agüero, y hasta por los más liberales como Manuel González Prada. 
Perteneció a la primera generación de la recién creada República, hombres que nacieron entre las 
décadas de 1820 y 1830. Formado desde su infancia en el mar, pasó su vida entre la Marina de 
Guerra del Perú y la marina mercante. Entre 1876 y 1878 ocupó un cargo político como diputado 
por Paita, una ciudad al noroeste del Perú, parte del departamento de Piura. Luego, entre 1834 y 
1879, fue nombrado Comandante General de la Marina de Guerra del Perú. Junto a Lizardo 
Montero, Aurelio García y García y Manuel Ferreyros formó parte de los llamados “ases de la 
Marina de Guerra del Perú”. 
 
El nombre de Grau es indesligable del Monitor Huáscar. Su hazaña constituye el haber participado 
del enfrentamiento en Angamos, completamente consciente de la superioridad numérica de la 
escuadra chilena. La desigualdad de fuerzas era abrumadora. “Desde Grau hasta el más modesto 
tripulante, bien saben que la victoria no está a su alcance; sin embargo, lucha con denuedo y 
fervor, como si el triunfo fuese aliciente para su coraje” (De la Puente 2003:386). 
 
El historiador peruano José Agustín de la Puente Candamo en su libro Miguel Grau presenta 
algunas descripciones físicas del Almirante, recogidas en documentos del siglo XIX. Luego de una 
visita al Huáscar en setiembre de 1879, el boliviano Miguel Aguirre escribe lo siguiente: “[…] me 
recibió un hombre de buena estatura, blanco, nariz abultada, ojos encapotados, barba a la 
española, vestido de azul sin más insignias que la botonadura marina y cuatro galones en los 
brazos […] (De la Puente 2003:70). Además, De la Puente también recoge el testimonio del 
historiador peruano Manuel I. Vegas: “En lo físico era más bien alto, excepcionalmente fuerte y de 
ancho pecho aunque no tan grueso como se puso después. Tostado por el sol y el aire del mar, de 
fuertes y prominentes mandíbulas; la voz algo atiplada en contraste con su varonil carácter y su 
gallarda figura; la nariz de trazo firme y regular no como la pintan esos abominables retratos que 
tanto se han popularizado […]”. 
 
Con estas descripciones podemos empezar a delinear el retrato del héroe. Tomando la última 
parte de la cita de Vegas, pasaré a explicar cómo solo algunos años después de la muerte de Grau, 
se habían popularizado rápidamente sus retratos y se habían reproducido y copiado. La fotografía 
cumple un rol sumamente importante para la construcción de la imagen de Miguel Grau, en su 
mayoría son retratos parte del archivo Courret el punto de partida para la reproducción de las 
imágenes. Esa reproducción llega hasta la máxima popularización en soportes como el de las 
láminas Huascarán de las que hablaba en un inicio. Pero el proceso puntual de reproducción de las 
fotografías de Miguel Grau, por tiempo y espacio, nos ocupará de manera solo superficial.  El tema 
del combate de Angamos también fue retomado por los artistas peruanos, uno es el caso de 
Teófilo Castillo.  
 
Los discursos de la historia y la literatura también contribuyen en la construcción de la figura del 
héroe. Hago hincapié en los términos de historia y literatura, ambos como ficciones o discursos 
creados por el ser humano, pues luego serán la base de las propuestas de Linda Hutcheon en 
relación con la teoría de la posmodernidad. Por caminos separados, pero que a la vez fácilmente 
se cruzan, tanto las fuentes históricas como las literarias delinean la personalidad y valores del 
héroe. Para las siguientes generaciones las hazañas de Grau y el Huáscar estuvieron presentes 
hasta en “la tertulia de la sobremesa familiar” (De la Puente 2003: XLII). 
 
Como ya venía explicando, la personalidad histórica de Miguel Grau se nutre de diferentes fuentes 
discursivas. Según José Agustín de la Puente, hay cuatro testimonios centrales que inician la 
configuración del imaginario sobre el héroe. El primero es la oración fúnebre del sacerdote José 
Antonio Roca y Boloña en las exequias que se llevaron a cabo en la catedral de Lima el 29 de 
octubre de 1879. El segundo sería el artículo de Benjamín Vicuña Mackenna publicado en el 
periódico El Ferrocarril. Luego, estaría el testimonio de su amigo Carlos Elías presentado en El 
Comercio el 8 de octubre de 1885. Y, finalmente, el texto de González Prada. Estos escritos 
enaltecen las cualidades de Grau, como su fiel cumplimiento del deber y su honestidad, y resaltan 
anécdotas que reflejan su personalidad, como el episodio con la esposa de Arturo Prat.  A estos 
textos se unen, algunos años más tarde, los estudios de la generación del centenario, formada por 
los historiadores Jorge Basadre, Raúl Porras Barrenechea y Ricardo Vegas García. 
 
Unidos a estos primeros testimonios se encuentra una larga lista de obras literarias, décimas y 
marineras creadas en honor del héroe. Desde el Catecismo Patriótico (1884) de José Luis Torres, 
pasando por la “Oda pindárica a Miguel Grau” de José Gálvez, hasta “A los manes gloriosos del 
héroe del mar” de Abraham Valdelomar y la marinera de Manuel Covarrubias llamada “Huáscar”. 
 
De esta manera, luego de los hechos del combate de Angamos, diversas fuentes discursivas, como 
los homenajes presentados en prensa, las décimas, los ensayos y hasta las marineras, 
contribuyeron en la configuración de la imagen de Grau. Muchos años más tarde Huanchaco toma 
como base de su proyecto este imaginario colectivo sobre “El Caballero de los Mares”. Sus 
fotografías se anclan en la representación del héroe validada, además, por la supuesta presencia 
de un descendiente directo.  El imaginario creado alrededor de las figuras de la Guerra del 
Pacífico, como Miguel Grau, aparentemente contribuye en la consolidación de una identidad 
nacional bien consolidada. 
 
La primera fotografía (fig. 2) que analizaré será, a su vez,  la primera del viaje, la que se realiza en 
la Caleta de Quilca, en el departamento de Arequipa, el supuesto lugar en el que el Huáscar se 
escondía de la flota chilena durante el conflicto del Pacífico. Huanchaco decide realizar su 
fotografía inicial en un espacio con una fuerte carga histórica, pero pocas veces retratado en 
términos del imaginario sobre Grau. Germán Seminario en esta fotografía, como en otras de la 
serie es una especie de personificación del discurso histórico y literario creado sobre su 
antepasado, pero es la vez una copia, un doble, un personaje parecido al original, pero distinto. En 
Germán Grau se contiene la paradoja de posmodernidad que explica Hutcheon. Huanchaco 
compone una fotografía que busca parodiar el discurso histórico sobre los héroes peruanos, sobre 
la historia del Perú, pero que para hacerlo se ampara en una consagración del mismo. Los dos 
héroes segundones ocupan la parte central de la composición, detrás de ellos, se encuentra el 
monumento a Grau acompañado del pabellón nacional. Huanchaco y Germán son una réplica de 
estos símbolos, son la copia que parodia el original. En la fotografía aparece entonces el discurso 
histórico del héroe, completamente consagrado ―en el plano posterior con el monumento y la 
bandera― y a la vez la parodia de estos mismo elementos contenidos en Germán, Huanchaco y el 
pabellón nacional sostenido por uno de los pobladores de Quilca. Los ciudadanos se encuentran 
ubicados todos alrededor de esta supuesta imagen que les brinda unidad, la ficción de identidad 
nacional peruana bien consolidada. No hay duda sobre el valor de Miguel Grau como héroe, todos 
aparentemente nos identificamos con él.  
 
La segunda fotografía (fig. 3), también realizada en Quilca, ubica al héroe de Angamos en una 
embarcación. German Seminario representando a un Miguel Grau en la añoranza de su Monitor 
Huáscar. La aparición de las luces, micrófonos y el equipo de camarógrafos juega y rompe con la 
ficción del documental. El discurso histórico también se crea, también se compone, no  es un 
documento fidedigno de la realidad. Otro de los postulados básicos de la posmodernidad se puede 
ver contenido en esta imagen. La historia es una construcción ficcional. En la figura de Germán se 
contiene nuevamente la validez del discurso histórico y al mismo tiempo su cuestionamiento. La 
humilde caleta de pescadores es el escenario perfecto para el desarrollo de esta acción de 
cuestionamiento. El discurso histórico sobre el héroe personificado en Germán, es ubicado 
flotando sobre el mar en una embarcación sencilla, despojado de toda la supuesta gloria y 
majestuosidad que normalmente lo acompaña. 
 
La tercera imagen (fig. 4), se llevó a cabo en la Plaza de Armas de la ciudad de Tacna. Se trata del 
preciso momento en el que Huanchaco dejará de ser “Superchaco” para convertirse en un soldado 
personificado de la Guerra del Pacífico. Para lograr su cometido debe cortarse el cabello y la barba, 
para lograr un look a lo Clint Eastwood. Morfi Jiménez cuenta que esta fue una de las fotografías 
más difíciles de componer. El sentimiento de duplicación es mucho más intenso en esta imagen, 
debido a la presencia ya no solo del busto del héroe de Angamos, sino, de cuerpo completo, casi 
uno al lado del otro, Germán y el Miguel Grau de bronce se acompañan. La orquesta está vestida 
al modo de los Húsares de Junín, llevando los referentes hasta la Guerra de la Independencia. Pero 
al mismo tiempo lleva los rostros pintados como mimos, parodiando directamente a las grandes 
bandas del ejército peruano que aun visten de la misma manera. Nuevamente Germán como 
doble de Miguel Grau, valida y cuestiona el discurso histórico. Es y no es. Acompaña y apadrina a 
Huanchaco en su deseo de convertirse en soldado para acompañarlo a llegar hasta el Monitor. El 
público aplaude la hazaña de los dos héroes segundones. 
 
Al llegar a Talcahuano, las autoridades nos les permiten subir al Monitor, razón por la cual se ven 
obligados a buscar algunas alternativas. Suben en una de las embarcaciones que realiza un 
recorrido muy cerca al “Huáscar”  y en ella se realiza la imagen número cuatro (fig. 5). Un 
Huanchaco ya convertido en soldado viste un salvavidas. Germán, en cambio, no contamina su 
traje con marcas ajenas como esa. El héroe de Angamos tan cerca y tan lejos de lograr su misión. 
El referente histórico peruano, por primera vez, es ubicado en un contexto extranjero en el que se 
encuentra rodeado por ciudadanos chilenos. La historia ha fracasado en su objetivo de lograr dar 
una base sólida a la consolidación de la identidad nacional peruana. Tal vez el viaje hasta el 
Huáscar habría terminado por cerrar un círculo, pero esto no se logra. 
 
Finalmente, la quinta fotografía (fig. 6) que analizaré, coincide con la parte final del viaje de 
Germán y Huanchaco. Luego de su derrota en Talcahuano, vuelven a la capital peruana y en una 
playa del litoral limeño se lleva a cabo esta última fotografía. Germán se ha despojado de su traje 
de Miguel Grau, como poniendo de relieve la ficción del discurso histórico. Pero ahora pasa a 
personificar al mismo Huáscar. Ahora la validación y cuestionamiento del discurso histórico se 
realiza en el nivel de la embarcación del héroe, del símbolo de la derrota. La estructura pirotécnica 
que lleva Germán sobre la cabeza cubre con su halo de luz al soldado Huanchaco, que sostiene en 
sus manos el pabellón nacional. La identidad nacional es una ficción fugaz, como las luces de este 
Huáscar, que segundos después desaparecerá sumergido en el mar. 
 
En conclusión, en la serie fotográfica “De Lima a Talcahuano” se presenta una parodia del discurso 
histórico construido sobre los héroes nacionales del Perú. Estos héroes se consideran como una de 
las bases de la identidad nacional peruana, pero en la serie se hace hincapié en la imposibilidad de 
construir una identidad sólida, debido a los grandes problemas sociales y políticos que aquejan al 
país.  Huanchaco, en un proceso que podemos designar como posmoderno, logra que en sus 
fotografías el discurso histórico se consagre e ironice al mismo tiempo. Para lograr este objetivo, la 
figura de Germán Seminario es crucial, pues él contiene el juego de duplicación y la parodia del 
imaginario histórico creado en torno al “El Caballero de los Mares”. Huanchaco con su parodia 
logra dar cuenta de las fragmentaciones de una sociedad peruana, que aun se encuentra en la 
búsqueda de la posibilidad de integración de los diversos y variados elementos que la conforman 
como nación. 
 
Bibliografía 

DE LA PUENTE, José    Miguel Grau.  Lima: Instituto de Estudios Histórico‐Marítimos del Perú. 
 

HUTCHEON, Linda       A poetics of postmodernism : history, theory, fiction. New York: Routledge. 
1999   
 
POOLE, Deborah        “Fotografía, fantasía y modernidad”. Márgenes: encuentro y debate. N° 08 

                      (Dic. 1991) pp. 109‐141. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

Anexo
    os 

Figura
     a 1 




                                   
Grau 2.0 
    ando Gutiérrez “Huanchaco” 
Ferna           e
 
 
 
 
 
 
 
 
     a 2 
Figura




                                             
De la serie “De Lim
                  ma a Talcahu
                             uano” (2009)
Fernaando Gutiérreez “Huanchaco” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     a 3 
Figura




                                             
De la serie “De Lim
                  ma a Talcahu
                             uano” (2009)
Fernaando Gutiérreez “Huanchaco” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     a 4 
Figura




                                             
De la serie “De Lim
                  ma a Talcahu
                             uano” (2009)
Fernaando Gutiérreez “Huanchaco” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     a 5 
Figura




                                             
De la serie “De Lim
                  ma a Talcahu
                             uano” (2009)
Fernaando Gutiérreez “Huanchaco” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     a 6 
Figura




                                             
De la serie “De Lim
                  ma a Talcahu
                             uano” (2009)
Fernaando Gutiérreez “Huanchaco” 
 

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