ruido IES Pinar IV

1. Proyecto de
Sostenibilidad
Trabajo realizado por Yonatan Rodríguez ,María Magaz ,María Fernández , Oscar Hernanz y Noel Prieto 2ºE
I.E.S Pinar de la Rubia
domingo, 25 de enero de 2015

2. Índice
 El Ruido, ¿Qué es?
 La Ley dice que…
 Las Consecuencias del Ruido
 Los alumnos del centro dicen que…
 ¿Qué podemos hacer para Reducir el Ruido en nuestro Centro Escolar?
 Conclusión

3. El Ruido, ¿Qué es?
 El Ruido son las Ondas Irregulares y Molestas para el Oído Humano
Forma de la Onda
 Las Ondas son irregulares y molestas al Oído Humano

4. La Ley dice que…
Ley de Contaminación Acústica en Centros Educativos

5. Las Consecuencias del Ruido
 Falta de Concentración
 Daños irreversibles en nuestro sistema Auditivo
 Si hay Ruido ,Automáticamente subimos nuestro tono y así Causamos aún Más
Ruido
 Si hay Ruido tu Profesor/a te Regañará y causara Más Ruido
 Estrés
 Problemas cardiovasculares
 El ruido Engorda
 Contamina nuestro entorno

6. Los alumnos del centro dicen que…
 Los integrantes de este grupo hemos decidido hacer una encuesta a los
alumnos y estos han sido los resultados de esta …
Gráficas de los resultados
1. ¿Crees que el centro es ruidoso?
2. ¿Te consideras un alumno/profesor ruidoso?
3. ¿Crees que tu profesor/a habla demasiado alto?
4. ¿Qué medidas propondrías para disminuir el ruido en el centro?
5. ¿Intentas hacer el menor ruido posible?
6. ¿Crees que el sonido emitido por la sirena o timbre es demasiado elevado?
7. ¿Crees que el ruido es bueno para nuestra salud?

7. ¿Qué podemos hacer para reducir el Ruido en nuestro Centro Escolar?
 Evitar salir al Recreo gritando o hablando en un tono demasiado elevado
 Hablar bajo en los cambios de clase
 Intentar no Arrastrar las sillas y mesas
 Concienciar a los alumnos y profesores del riesgo que supone la exposición al ruido
 No gritar o chillar e intentar no representar la alegría con gritos
 No acumularse en los pasillos y puertas

8. Conclusión
 Poner en funcionamiento las medidas para mejorar el problema
 Los alumnos son ruidosos y el centro no , por tanto hacen el centro ruidoso ;
es decir , nuestro centro tiene alta contaminación acústica por parte de los
alumnos
 Concienciar a los alumnos de lo que supone tener un centro ruidoso
 Procurar hablar más bajo tanto alumnos como profesores
 Repartir folletos por las clases acerca de la contaminación acústica
 Pegar carteles en las clases
Medidas que proponemos

9. Todos los integrantes de este grupo deseamos que ahora sepas lo que supone tener un
centro ruidoso y que se puede solucionar
Gracias