Contenido enfocado a la recolección y análisis de información de los distintos Recursos Educativos Abiertos que se indexa en TEMOA. Así como una posible planificación de abordaje en el aula

1. Plataforma Mora-MOOC's
del Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis
Mora.
Curso: Desarrollo de Competencias Digitales
ACTIVIDAD 9
Generar evidencias
1.- Identificar cinco REA
2.- Gerarquizarlos
3.-Desarrollar una lista de reas con elementos significativos, liga y
requisitos de ser un REA
4.- Desarrollar un plan de trabajo
Guillermo Gálvez Domínguez

2. Cátedras de investigación e innovación en tecnología
y educación docente frente a las competencias
digitales.
Desarrollo del caso: Antecedentes, contexto, La Profesora Gallardo, La asignatura,
la Problemática, Párrafo final, Notas de enseñanza: Resumen, Objetivos de
enseñanza, temas relacionados con el caso, actividades durante la sesión,
preguntas detonantes y su posible solución, plan de pizarrón, tiempos planeados
para cada actividad, análisis del caso y varias alternativas de solución, Epílogo del
caso
Sensibilizar sobre la importancia de la competencia digital y sus repercusiones en
el desempeño profesional del docente.
http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/catedras%20de%20investigac
ion%20e%20innovacion%20en%20tecnologias%20y%20educacion%20docente%
20frente%20a%20las%20competencias%20digitales

3. Retos Web 2.0 de cara al EEES
Contenido:
UNO. Historia de dos ciudades. Bolonia, Lisboa, EEES, tecnologías de la
información.
DOS. Un mundo en versiones. … evolución, cambio, aprender, desaprender,
reaprender, aprendizaje autónomo, aprendizaje a lo largo de la vida, complejidad,
del milenio, generación Einstein, innovación, renovación metodologías.
TRES. Tecnologías para la innovación. enseñanza+aprendizaje, aprender de
múltiples fuentes, aprendizaje activo, constructivismo, aprendizaje significativo,
aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos, innovación educativa,
creatividad, espíritu crítico, cambio modelo pedagógico.
http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/19766

4. Alfabetización digital
 El presente material forma parte de un conjunto
de materiales didácticos multimedia que
pretende dotar a los usuarios de un conjunto de
habilidades que os permita aplicar y utilizar con
soltura y autonomía las tecnologías de la
información y la comunicación en la vida
personal y profesional
 https://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/
3142

5. Formación Interactiva en entornos
virtuales: una experiencia en
screencasting
 El punto de partida del estudio es la necesidad de
crear unos materiales de formación nuevos,
adaptados a las necesidades de los usuarios en
un entorno virtual y en el marco del EEES, donde
cada vez el alumno tiene que ser más autónomo
y donde las competencias informacionales son
básicas. Todo esto, nos llevó a repensar nuestros
materiales formativos. Retos Web 2.0 de cara al
EEES
 http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/Inter
activa%20en%20entornos%20virtuales%3A%20una%20experi
encia%20en%20screencasting

6. Matemáticas Desarrolladas en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje: el Caso de MOODL
 Este trabajo tiene como objetivo
documentar y analizar los tipos de
razonamiento que emergen en los
estudiantes cuando resuelven
problemas de matemáticas e
interactúan en un ambiente e-
learning. Como se ha documentado
en numerosas investigaciones
 http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071
8-50062011000300005

7.  PLANEACION DE UN REA
TEMA: Matemáticas Desarrolladas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje: el Caso de MOODLE
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias Digitales
Competencias de Análisis
Competencias de Razonamiento
Competencia Manejo de la Información
TIEMPOS ACTIVIDADES RECURSOS APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Martes
(8:00-9:00)
-Explicación a los alumnos sobre que
es un REA
-Presentarles un Modelo
-Comentarios en Google doc
“Nuestras apreciaciones”
Equipos de computo
Video proyector
Internet
http://mvirtual.institutomora.edu.mx/
https://youtu.be/HKag2PQx4fA
Que los alumnos se apropien
de las metodologías de
trabajo
Miércoles
(8:00-9:00)
-Comentarios de las actividades
anteriores
-Análisis de la experiencia explicada
(metodología de trabajo)
-Comentarios grupales en Google doc
“Nuevas experiencias de aprendizajes”
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
50062011000300005
Lápiz
Hojas blancas
Pizarrón
Equipo de computo
Obtención de datos de
distintas fuentes virtuales
Procesamiento de datos
Jueves
(8:00-9:00)
-Búsqueda de contenidos del nivel
educativo de secundaria en TEMOA.
-Calificación por todo el grupo de los
REA encontrados
-Consenso ante el grupo de la
pertinencia de realizar experiencias
como la planteada
Equipos de computo
Video proyector
Internet
http://www.temoa.info/es
Aprendan a buscar en páginas
especificas
Análisis de REA
ASPECTOS A EVALUAR
-Participación grupal
-Aportaciones en Google doc
-Revisión y aportación de las
paginas sugeridas