El documento describe la teoría del aprendizaje cognoscitivo social de Albert Bandura. Esta teoría explica que gran parte del aprendizaje humano ocurre a través de la observación de otros. Las personas aprenden comportamientos, creencias y actitudes al observar a modelos. Además, el aprendizaje se produce a través de la interacción recíproca entre el comportamiento, factores ambientales y personales como las cogniciones. El aprendizaje por observación permite que las personas adquieran conocimientos simplemente viendo a otros, los cuales pued

1. Aprendizaje cognoscitivo social
José Luis Aguilar Salazar
El doctor Albert Bandura (1986). Formulo una teoría general del aprendizaje por
observación, donde destaca que el aprendizaje cognoscitivo social se da en buena
parte del aprendizaje humano y medio social. También se conoce como
aprendizaje vicario, este aprendizaje se basa en una situación social en la que
intervienen dos o más personas el que realiza una actividad determinada y los
que observan la acción realizada por el modelo. AI observar a los otros la gente
adquiere conocimientos, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes.
Además menciona el aprendizaje en acto que consiste en aprender de las
consecuencias de las acciones propias. Las conductas que dan resultados
exitosos se retienen; las que llevan a fracasos se perfeccionan o descartan.
En el análisis que realiza A. Bandura sobre la conducta humana dentro del marco
teórico de la reciprocidad triádica (tres elementos), el aprendizaje se produce por
las interacciones recíprocas de conductas, variables ambientales y factores
personales como las cogniciones. Con respecto a la interacción de autoeficacia
(un factor personal) y conducta, la investigación muestra que esas creencias
influyen en las conductas orientadas a los logros, como la elección de una tarea, la
persistencia, el gasto de esfuerzos y la adquisición de habilidades. Por otra parte
el aprendizaje y desempeño es el tercer supuesto de la teoría cognoscitiva social
que importa a la distinción entre el aprendizaje y la ejecución de las conductas
aprendidas, si se observar a los modelos, el individuo adquiere conocimientos que
quizá no exhiba en el momento de aprenderlos, pero en otra situaciones y
momentos los ejecutara.
El aprendizaje por observación o imitación es uno de los tipos de aprendizajes que
pueden realizar los seres humanos. Este se da por la conducta de otro ser
humano al ser imitado por su igual, existen diversas conductas, resultado del
aprendizaje por observación, ejemplo: los niños que quieren ser como el padre o
la madre según sea el caso; en la mayor parte de los casos el individuo no es
consciente de lo que está imitando y a su vez aprendiendo.

2. Referencia:
Bandura. (1963).