SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Innovación educativa com
recursos abiertos
Practica3 – Portafolio de Trabajo
“Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento”
Quitéria Aparecida de Paula Danno
Objetivos
 Objetivo General
 Analizar estrategias de difusión de la producción científica y
académica, a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el
fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con
recursos educativos abiertos.
 Objetivo Específicos
 innovar la forma en que transmitimos los conocimientos a mis alumnos
a través de herramientas de difusión, los medios de comunicación y la
interacción con una dinámica y moderna.
Encuesta Investigativa
 Hice algunas investigaciones con el público:
 mis estudiantes (25) en el campo de la planificación de la TCC y también con
mis compañeros profesores (10).
 Tema: Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Medios utilizados para la diseminación
mi innovación educativa
Hay muchos medios de difusión depende de la audiencia que
será seleccionado y las herramientas adecuadas para cada
caso.
En mi proyecto, que va a utilizar el Facebook inicialmente y
posteriormente Moodle y Clickideia, junto con las herramientas
de Google y Youtube.
- Facebook
- Moodle
- Clickideia
- Google
- Youtube
Cómo valorarías el efecto de la diseminación
 Los efectos son increíbles porque la investigación que hice fue directamente
con los estudiantes y ellos estaban encantados con la idea. Incluso participó
con propuestas interesantes para futuras implementaciones.
Esta aplicación debe ser gradual, es muy importante para garantizar la calidad
de la información, y te acostumbras a las herramientas, ya que facebook es
muy nuevo para mí.
Cómo valorarías el efecto de la diseminación
 Otro punto importante es el de asistir a conferencias y cursos para actualizar mi
y mejorarme cada vez más en esta nueva forma de transmitir mis
conocimientos.
Conclusión
 Portifolio para mí hacer esto, tenía que crear una investigación a fondo, hablando
con colegas y estudiantes, busca buenas prácticas y cursos. Yo estaba encantado
con lo que encontré aquí en Brasil ... todavía poco en comparación con lo que hay
en otros países, pero sin duda estamos en el camino correcto.
 Lo que me hizo más feliz se observó que mis estudiantes les gustó la iniciativa y
aportaron sugerencias que me va a aplicar en los próximos meses. Este es un
proyecto a largo plazo y, desde luego dar el siguiente año.
 Estoy seguro de que estoy en el camino correcto y le doy gracias a este curso, mis
compañeros de equipo y especialmente: Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar, Dra.
María Soledad Ramírez Montoya, Marcela Avitia y Leonardo Glasserman por todo lo
que hemos pasado durante este período. No puedo olvidar a los TAs siempre nos
apoyo y orientación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo Social Con Grupo
Trabajo Social Con GrupoTrabajo Social Con Grupo
Trabajo Social Con Grupovielkatejada
 
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 pptDebanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt2212199387
 
Un pretexto para aprender
Un pretexto para aprenderUn pretexto para aprender
Un pretexto para aprenderguestc3df98
 
La universidad en el contexto sociodigital del siglo
La universidad en el contexto sociodigital del sigloLa universidad en el contexto sociodigital del siglo
La universidad en el contexto sociodigital del siglofelibustos
 
Práctica no 3
Práctica no 3Práctica no 3
Práctica no 3Adrychm
 
Producto final 1
Producto final 1Producto final 1
Producto final 1beterans
 
Aplicación de las TIC's
Aplicación de las TIC's Aplicación de las TIC's
Aplicación de las TIC's midrovo
 
UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...
UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...
UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...Diana Claro Oscuro
 
Actividad 3 Portafolio de evaluacion
Actividad 3 Portafolio de evaluacionActividad 3 Portafolio de evaluacion
Actividad 3 Portafolio de evaluacionCesar Picasso
 
Bárbara M. Portafolio semana 3
Bárbara M. Portafolio semana 3Bárbara M. Portafolio semana 3
Bárbara M. Portafolio semana 3Barbymendez
 
Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...
Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...
Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...Cátedra Banco Santander
 
Aprendizaje colaborativo diego villalobos
Aprendizaje colaborativo diego villalobosAprendizaje colaborativo diego villalobos
Aprendizaje colaborativo diego villalobosdjwolfville
 

La actualidad más candente (18)

Trabajo Social Con Grupo
Trabajo Social Con GrupoTrabajo Social Con Grupo
Trabajo Social Con Grupo
 
Tutor
TutorTutor
Tutor
 
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 pptDebanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
 
Un pretexto para aprender
Un pretexto para aprenderUn pretexto para aprender
Un pretexto para aprender
 
La universidad en el contexto sociodigital del siglo
La universidad en el contexto sociodigital del sigloLa universidad en el contexto sociodigital del siglo
La universidad en el contexto sociodigital del siglo
 
Práctica no 3
Práctica no 3Práctica no 3
Práctica no 3
 
Producto final 1
Producto final 1Producto final 1
Producto final 1
 
Valoración
ValoraciónValoración
Valoración
 
Metodología Pacie
Metodología PacieMetodología Pacie
Metodología Pacie
 
Aplicación de las TIC's
Aplicación de las TIC's Aplicación de las TIC's
Aplicación de las TIC's
 
UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...
UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...
UJIstorming.es: Desarrollo y aplicación de estrategias de comunicación 2.0., ...
 
Rea expo
Rea expoRea expo
Rea expo
 
Actividad 3 Portafolio de evaluacion
Actividad 3 Portafolio de evaluacionActividad 3 Portafolio de evaluacion
Actividad 3 Portafolio de evaluacion
 
Rol del Estudiante
Rol del EstudianteRol del Estudiante
Rol del Estudiante
 
Bárbara M. Portafolio semana 3
Bárbara M. Portafolio semana 3Bárbara M. Portafolio semana 3
Bárbara M. Portafolio semana 3
 
El docente virtual
El docente virtualEl docente virtual
El docente virtual
 
Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...
Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...
Gestión de una cuenta de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula...
 
Aprendizaje colaborativo diego villalobos
Aprendizaje colaborativo diego villalobosAprendizaje colaborativo diego villalobos
Aprendizaje colaborativo diego villalobos
 

Destacado

Definición de blog
Definición de blogDefinición de blog
Definición de bloglizdayana91
 
Modelos 1 a 1 latinoamerica Tomczyk
Modelos 1 a 1 latinoamerica TomczykModelos 1 a 1 latinoamerica Tomczyk
Modelos 1 a 1 latinoamerica TomczykVanessa Tomczyk
 
Words To Describe Me
Words To Describe MeWords To Describe Me
Words To Describe MeCoty Mattice
 
Software requirements engineering
Software requirements engineeringSoftware requirements engineering
Software requirements engineeringAbdul Basit
 
Sensing the World Assignment: Captain Jack Sparrow
Sensing the World Assignment: Captain Jack SparrowSensing the World Assignment: Captain Jack Sparrow
Sensing the World Assignment: Captain Jack Sparrowc_walker11
 
Requirements elicitation
Requirements elicitationRequirements elicitation
Requirements elicitationAbdul Basit
 
หน่วย1
หน่วย1หน่วย1
หน่วย1sapisara
 
РТ 1 этап
РТ 1 этапРТ 1 этап
РТ 1 этапtweetynj
 
Práctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentaciónPráctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentaciónFely2013
 
Modelo de valor para el cliente grupos
Modelo de valor para el cliente gruposModelo de valor para el cliente grupos
Modelo de valor para el cliente grupossarapatito
 

Destacado (11)

Definición de blog
Definición de blogDefinición de blog
Definición de blog
 
Modelos 1 a 1 latinoamerica Tomczyk
Modelos 1 a 1 latinoamerica TomczykModelos 1 a 1 latinoamerica Tomczyk
Modelos 1 a 1 latinoamerica Tomczyk
 
Cepal e ilpes
Cepal e ilpesCepal e ilpes
Cepal e ilpes
 
Words To Describe Me
Words To Describe MeWords To Describe Me
Words To Describe Me
 
Software requirements engineering
Software requirements engineeringSoftware requirements engineering
Software requirements engineering
 
Sensing the World Assignment: Captain Jack Sparrow
Sensing the World Assignment: Captain Jack SparrowSensing the World Assignment: Captain Jack Sparrow
Sensing the World Assignment: Captain Jack Sparrow
 
Requirements elicitation
Requirements elicitationRequirements elicitation
Requirements elicitation
 
หน่วย1
หน่วย1หน่วย1
หน่วย1
 
РТ 1 этап
РТ 1 этапРТ 1 этап
РТ 1 этап
 
Práctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentaciónPráctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentación
 
Modelo de valor para el cliente grupos
Modelo de valor para el cliente gruposModelo de valor para el cliente grupos
Modelo de valor para el cliente grupos
 

Similar a Portafolio practica 3 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-danno v0.1

Portafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docentePortafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docenteFaruz Ruz
 
Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...
Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...
Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...Moctezuma Cruz Ichimura
 
Estrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEAEstrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEAPatricia Arredondo
 
Estrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEAEstrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEAPatricia Arredondo
 
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJESECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJECarlos Gonzalez
 
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distanciaDaniel Andrés Romero Barrera
 
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distanciaDaniel Andrés Romero Barrera
 
Movimiento educativo abierto
Movimiento educativo abiertoMovimiento educativo abierto
Movimiento educativo abiertoMax Gonzalez
 
Taller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejia
Taller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejiaTaller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejia
Taller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejiaGUSTAVO MEJIA PADILLA
 
Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Leonel David Damas Oré
 
Asesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pinto
Asesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pintoAsesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pinto
Asesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pintoPEDROPINTO2014
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónjunemartinez
 
aplicación de la informática en la enseñanza
aplicación de la informática en la enseñanza aplicación de la informática en la enseñanza
aplicación de la informática en la enseñanza Alma Rosa Hernandez
 
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...quiteria danno
 
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...quiteria danno
 

Similar a Portafolio practica 3 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-danno v0.1 (20)

Portafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docentePortafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docente
 
Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...
Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...
Práctica 3. Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento. Moctezuma Cr...
 
Estrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEAEstrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEA
 
Coursera semana3
Coursera semana3Coursera semana3
Coursera semana3
 
Annysgarciaunefm
AnnysgarciaunefmAnnysgarciaunefm
Annysgarciaunefm
 
Estrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEAEstrategias de movilización de REA a través de PEA
Estrategias de movilización de REA a través de PEA
 
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJESECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
 
Portafolio de
Portafolio dePortafolio de
Portafolio de
 
Ensyo
EnsyoEnsyo
Ensyo
 
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
 
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
 
7 proyecto de investigación abp
7 proyecto de investigación abp7 proyecto de investigación abp
7 proyecto de investigación abp
 
Movimiento educativo abierto
Movimiento educativo abiertoMovimiento educativo abierto
Movimiento educativo abierto
 
Taller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejia
Taller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejiaTaller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejia
Taller practico 10_claves_para_la implementacion gustavo mejia
 
Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)
 
Asesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pinto
Asesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pintoAsesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pinto
Asesoria para el uso de las tic en la formacion semana 4 pedro pinto
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
aplicación de la informática en la enseñanza
aplicación de la informática en la enseñanza aplicación de la informática en la enseñanza
aplicación de la informática en la enseñanza
 
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
 
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...Portafolio practica 4   innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
Portafolio practica 4 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-d...
 

Portafolio practica 3 innovación educativa con recursos abiertos quiteria-danno v0.1

  • 1. Innovación educativa com recursos abiertos Practica3 – Portafolio de Trabajo “Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento” Quitéria Aparecida de Paula Danno
  • 2. Objetivos  Objetivo General  Analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica, a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.  Objetivo Específicos  innovar la forma en que transmitimos los conocimientos a mis alumnos a través de herramientas de difusión, los medios de comunicación y la interacción con una dinámica y moderna.
  • 3. Encuesta Investigativa  Hice algunas investigaciones con el público:  mis estudiantes (25) en el campo de la planificación de la TCC y también con mis compañeros profesores (10).  Tema: Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
  • 4. Medios utilizados para la diseminación mi innovación educativa Hay muchos medios de difusión depende de la audiencia que será seleccionado y las herramientas adecuadas para cada caso. En mi proyecto, que va a utilizar el Facebook inicialmente y posteriormente Moodle y Clickideia, junto con las herramientas de Google y Youtube. - Facebook - Moodle - Clickideia - Google - Youtube
  • 5. Cómo valorarías el efecto de la diseminación  Los efectos son increíbles porque la investigación que hice fue directamente con los estudiantes y ellos estaban encantados con la idea. Incluso participó con propuestas interesantes para futuras implementaciones. Esta aplicación debe ser gradual, es muy importante para garantizar la calidad de la información, y te acostumbras a las herramientas, ya que facebook es muy nuevo para mí.
  • 6. Cómo valorarías el efecto de la diseminación  Otro punto importante es el de asistir a conferencias y cursos para actualizar mi y mejorarme cada vez más en esta nueva forma de transmitir mis conocimientos.
  • 7. Conclusión  Portifolio para mí hacer esto, tenía que crear una investigación a fondo, hablando con colegas y estudiantes, busca buenas prácticas y cursos. Yo estaba encantado con lo que encontré aquí en Brasil ... todavía poco en comparación con lo que hay en otros países, pero sin duda estamos en el camino correcto.  Lo que me hizo más feliz se observó que mis estudiantes les gustó la iniciativa y aportaron sugerencias que me va a aplicar en los próximos meses. Este es un proyecto a largo plazo y, desde luego dar el siguiente año.  Estoy seguro de que estoy en el camino correcto y le doy gracias a este curso, mis compañeros de equipo y especialmente: Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar, Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Marcela Avitia y Leonardo Glasserman por todo lo que hemos pasado durante este período. No puedo olvidar a los TAs siempre nos apoyo y orientación.