Es un Power point

1. La universidad en el contexto
sociodigital del siglo XXI

2. La Universidad debe
revisar su función social
y su pertinencia para un
contexto sociodigital.
Desde mi práctica Cómo enfrentarlo
Aportar
información
desde mi
experiencia
docente para
resignificar las
prácticas
educativas
Congresos, foros,
coloquios y mesas
redondas por
facultad y a nivel
universidad
Reto

3. El paradigma con el que
se fundó y ha funcionado
la universidad, se vuelve
obsoleto en un mundo
Desde mi práctica globalizado de ambientes
Cómo enfrentarlo
socio-digitales.
Ser crítico y
objetivo ante
posibles cambios
paradigmáticos
que incidan en mi
práctica docente.
Evaluar el
paradigma anterior
en virtud de y en
comparación con
el paradigma
emergente.
Reto

4. La universidad debe
explorar la construcción
del conocimiento de
manera interdisciplinar y
Desde mi práctica transdisciplinar.
Cómo enfrentarlo
Generar
aprendizajes en
mis estudiantes
a partir de la
interdisciplina y
la
transdisciplina.
Construir grupos de
trabajo para
construir
propuestas
pedagógicas y de
generación de
conocimiento.
Reto

5. Mejorar la calidad de los
aprendizajes del
estudiante poniéndolo en
contacto con el mundo a
través de la virtualidad y
Desde mi práctica Cómo enfrentarlo
el Internet.
Alfabetizarme
tecnológicamente
de manera más
completa.
Proyectos de
intercambios
virtuales con otras
universidades del
mundo,
transformando al
Internet en una
verdadera
herramienta para la
educación.
Reto

6. Apropiación crítica de las
Tics dentro de un
contexto curricular,
evitando así el
determinismo
tecnológico.
Desde mi práctica Cómo enfrentarlo
Asegurarme que
en mi práctica, la
tecnología tiene
un porqué, un
para qué y un
momento
didáctico para ser
utilizada.
Revisión curricular
para determinar el
estado actual de
nuestro currículo y
determinar cambios
en nuestro ethos
académico con la
inclusión de las
nuevas tecnologías.
Reto

7. Desarrollar nuevos
enfoques pedagógicos
potenciadores de una
construcción compartida
de saberes en ambientes
Desde mi práctica Cómo enfrentarlo
virtuales.
Fomentar en mis
clases el
aprendizaje
colaborativo.
Reunir a los
pedagogos más
destacados en
nuestra universidad,
invitar a pedagogos
experimentados de
otros países para
encabezar grupos
de trabajo con
maestros de
diferentes áreas
Reto

8. Evaluar rutinariamente el
impacto ético, social y
cultural que tiene la
incorporación de nuevas
Desde mi práctica tecnologías en las
Cómo enfrentarlo
prácticas académicas.
A nivel micro, en
mi clase, ver
cómo responden
mis alumnos al
uso de la
tecnología y
cómo los afecta,
positiva o
negativamente.
Crear un organismo
que se encargue de
este tipo de
evaluación y que
baje sus resultados
a los maestros y a
los alumnos.
Reto

9. Liberar a los estudiantes
en cuanto a los espacios,
los tiempos y los medios
para aprender e
Desde mi práctica interactuar.
Cómo enfrentarlo
No permitir que el
programa se
convierta en el
centro de mi
curso y el tiempo
se sea la variable
dependiente.
Fomentar el
aprender a
aprender de
manera multimedial.
Reto

10. Desarrollar programas de
apoyo para los
profesores que trabajan
con proyectos en línea y
Desde mi práctica digitales.
Cómo enfrentarlo
_______________
_______________
Desde nivel central
desarrollar
programas de
estímulos para los
profesores que se
involucran en
proyectos en línea y
digitales.
Reto

11. Buscar nuevas formas de
financiamiento para
equiparse
tecnológicamente.
Desde mi práctica Cómo enfrentarlo
_______________
_______________
Crear un
departamento o
dirección que se
encargue de buscar
financiamientos
para equipar
tecnológicamente a
la universidad y
mantenerla en la
vanguardia en
tecnología.
Reto

12. Fin de presentación
Felipe Bustos Cruz