Para aprovechar al máximo el aprendizaje colaborativo en la educación virtual, el estudiante debe desarrollar autonomía, habilidades TIC, y la capacidad de trabajar en equipo; también requiere disciplina para cumplir con los objetivos y cronograma, y comunicarse continuamente con profesores y compañeros. El estudiante deja de ser pasivo y se convierte en el protagonista principal del proceso de aprendizaje a través de una participación más activa que en clases presenciales.

1. Rol del Estudiante en el Aprendizaje
Colaborativo
Cuando el estudiante participa en un programa de educación virtual, debe desarrollar ciertas
habilidades y destrezas especiales que le permitan aprovechar al máximo las estrategias
educativas definidas por su profesor:
 Desarrollar con base en la motivación, un alto nivel de autonomía que le permita
además de seguir las indicaciones del curso y obtener así el aprendizaje derivado de
ellas, ir más allá a través de la búsqueda de nueva información y la elaboración de
procesos avanzados de aprendizaje basados en el análisis, la síntesis y la
experimentación.
 Al igual que el profesor, el estudiante debe tener habilidades y conocimientos
suficientes en el manejo de las TIC´s.
 Capacidad para relacionarse con sus compañeros para la elaboración de proyectos de
trabajo colaborativo.
 Tener una alta disciplina en el manejo del tiempo para garantizar así el cumplimiento
de los objetivos educativos propuestos y dar cumplimiento al cronograma definido
por su profesor.
 Mantener una comunicación continua con su profesor y con sus compañeros a través
de medios sincrónicos o asincrónicos de comunicación.
En este sentido, el estudiante deja de ser pasivo para convertirse en el personaje principal del
proceso de aprendizaje. Su participación va a ser mucho más activa que en una clase
presencial ya que es responsable y gestor de su propio conocimiento. El alumno puede
profundizar más en la búsqueda de información para la construcción del nuevo saber a través
de los recursos disponibles y contar con el apoyo del resto de los participantes así como del
tutor, interactuando continuamente y obteniendo un aprendizaje colaborativo.