Rol del tutor en el proceso de enseñanza - learning.

1. ROL DEL TUTOR
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-
LEARNING.
CLAUDIA S. MEDINA L

2. Retos en la preparación de docentes
Cambiar la percepción de que la enseñanza clásica es
la única opción.
Capacitarse para solventar cualquier duda que pueda
surgir y atender todos los problemas que pueda tener
frente a los estudiantes.
Mantener una actitud correcta, amable y cercano es
vital para disipar cualquier concepto antiguo.
Aportar para que desde la plataforma online los
aprendizajes sean de calidad y el aprendizaje sea
optimo y oportuno.

3. Roles y Responsabilidades del Docente
 Interacción entre profesor- estudiante.
 La interacción del profesor con el estudiante es de
forma continua.
 Retroalimentación en cuanto a las actividades, tareas
e inquietudes que el estudiante pueda tener.
 Acceso a un gran volumen de información.
 Socializar a los estudiantes sobre el uso de
plataformas, para que el estudiante pueda tener
acceso a muchos libros virtuales, contenidos e
información actualizada.
 Motivar al trabajo colaborativo y grupal, ya que el
estudiante continuamente tiene que participar de
debates y actividades grupales para construir su
conocimiento.

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL.
 Fortalecer su rol y la metodología a utilizar en las aulas
virtuales.
 Formación del docente en comunicación y conectividad.
 Crear cursos virtuales.
 Planificar para interactuar en redes sociales o aplicaciones
móviles.
 Desarrollar instructivos y guías para orientar al estudiante
en el uso de las tecnologías implementadas en el curso.
 Tener objetivos claros para incursionar en este proceso de
aprendizaje.
 Estar presentes en todo el proceso.

5. CONCLUSIONES
 Es importante tener presente que las
herramientas que se utilicen en las plataformas
deben se manejadas con conocimiento.
 Es necesario reforzar los conocimientos para
que las habilidades instruccionales y de
comunicación sean adaptadas a los
requerimientos del proceso de enseñanza
aprendizaje.
 El docente debe transformar la metodología en
la educación virtual orientándola a generar
interés, interacción y conectividad con los
estudiantes.