El documento instruye al lector a analizar una serie de fotografías para identificar las posibles causas que llevaron a las consecuencias mostradas, con el fin de desarrollar la creatividad al pensar en diferentes escenarios posibles.
La historia de la escritura comenzó con pinturas rupestres en cavernas, luego evolucionó a escrituras grabadas en piedra. Más adelante, la escritura se desarrolló en tablillas de arcilla y papiros. A través de los años, los métodos de escritura cambiaron de cartas y plumas a máquinas de escribir y computadoras, lo que llevó a la biblioteca virtual moderna.
El documento describe diferentes formas de utilizar la imaginación y fomentar la creatividad. Explica que la creatividad implica ir más allá de los conocimientos existentes para generar nuevas ideas útiles. También discute mitos comunes sobre la creatividad, como que requiere una alta inteligencia o solo se da en artistas. Finalmente, propone diferentes técnicas como pensar lo opuesto, usar analogías o invertir sistemas para generar nuevas perspectivas.
Este documento anuncia una convocatoria para un programa de innovación y desarrollo tecnológico productivo patrocinado por Sena. Incluye información sobre cómo las empresas pueden beneficiarse de este programa a través de un diagnóstico, formulación de propuestas e implementación de innovaciones con la ayuda de la Corporación Industrial Minuto de Dios. También proporciona contactos para obtener más detalles.
El documento argumenta que la creatividad y la innovación son claves para el éxito y el desarrollo humano. Promover estas cualidades en los estudiantes es importante para fomentar el emprendimiento. Las escuelas deben incluir actividades que cultiven la creatividad y la innovación en todos los cursos. Algunas formas de ser más creativo incluyen llevar un cuaderno, exponerse a más cultura y experiencias nuevas, y practicar el brainstorming y los mapas mentales.
Este documento trata sobre la creatividad e innovación en la tecnología educativa. Brevemente describe que la creatividad implica buscar nuevas formas de enfrentar el mundo e innovar para resolver desafíos. También menciona que la creatividad involucra proponer nuevas soluciones que inicialmente parecen novedosas pero luego son aceptadas culturalmente. Explica procesos como la incubación para desarrollar ideas creativas. Finalmente, señala que la innovación educativa busca acercar al estudiante a su propio aprendiz
Actividad que permite descubrir el nivel de creatividad de nuestro alumnado. Se trata de solicitarle que, al menos, se invente tres posibles nuevos usos que le daría a una serie de objetos, que sean los más inusuales y originales posibles. Se puede usar esta tarea como un complemento para diagnosticar altas capacidades intelectuales.
Evaluación de una iniciativa e administracionEsther Caparrós
El documento describe la iniciativa e-NOTUM de la Administración Oberta de Catalunya, un servicio que permite a las administraciones públicas catalanas realizar notificaciones electrónicas en sus procedimientos administrativos. La iniciativa busca acortar los procedimientos y reducir costos al permitir notificaciones inmediatas sin costo para las entidades. También se integra con otras iniciativas como e-TRAM para permitir la tramitación electrónica completa de solicitudes.
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Dore Serna
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología, la innovación y la reforma a la Ley de Educación Superior en Colombia. Señala que la Ley 30 de 1992 estableció el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y que la Ley 1286 de 2009 modificó la Ley 29 de 1990 sobre investigación científica y desarrollo tecnológico. El documento también analiza las ventajas y desventajas de los países periféricos y de centro en ciencia y tecnología, así como el papel
La historia de la escritura comenzó con pinturas rupestres en cavernas, luego evolucionó a escrituras grabadas en piedra. Más adelante, la escritura se desarrolló en tablillas de arcilla y papiros. A través de los años, los métodos de escritura cambiaron de cartas y plumas a máquinas de escribir y computadoras, lo que llevó a la biblioteca virtual moderna.
El documento describe diferentes formas de utilizar la imaginación y fomentar la creatividad. Explica que la creatividad implica ir más allá de los conocimientos existentes para generar nuevas ideas útiles. También discute mitos comunes sobre la creatividad, como que requiere una alta inteligencia o solo se da en artistas. Finalmente, propone diferentes técnicas como pensar lo opuesto, usar analogías o invertir sistemas para generar nuevas perspectivas.
Este documento anuncia una convocatoria para un programa de innovación y desarrollo tecnológico productivo patrocinado por Sena. Incluye información sobre cómo las empresas pueden beneficiarse de este programa a través de un diagnóstico, formulación de propuestas e implementación de innovaciones con la ayuda de la Corporación Industrial Minuto de Dios. También proporciona contactos para obtener más detalles.
El documento argumenta que la creatividad y la innovación son claves para el éxito y el desarrollo humano. Promover estas cualidades en los estudiantes es importante para fomentar el emprendimiento. Las escuelas deben incluir actividades que cultiven la creatividad y la innovación en todos los cursos. Algunas formas de ser más creativo incluyen llevar un cuaderno, exponerse a más cultura y experiencias nuevas, y practicar el brainstorming y los mapas mentales.
Este documento trata sobre la creatividad e innovación en la tecnología educativa. Brevemente describe que la creatividad implica buscar nuevas formas de enfrentar el mundo e innovar para resolver desafíos. También menciona que la creatividad involucra proponer nuevas soluciones que inicialmente parecen novedosas pero luego son aceptadas culturalmente. Explica procesos como la incubación para desarrollar ideas creativas. Finalmente, señala que la innovación educativa busca acercar al estudiante a su propio aprendiz
Actividad que permite descubrir el nivel de creatividad de nuestro alumnado. Se trata de solicitarle que, al menos, se invente tres posibles nuevos usos que le daría a una serie de objetos, que sean los más inusuales y originales posibles. Se puede usar esta tarea como un complemento para diagnosticar altas capacidades intelectuales.
Evaluación de una iniciativa e administracionEsther Caparrós
El documento describe la iniciativa e-NOTUM de la Administración Oberta de Catalunya, un servicio que permite a las administraciones públicas catalanas realizar notificaciones electrónicas en sus procedimientos administrativos. La iniciativa busca acortar los procedimientos y reducir costos al permitir notificaciones inmediatas sin costo para las entidades. También se integra con otras iniciativas como e-TRAM para permitir la tramitación electrónica completa de solicitudes.
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Dore Serna
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología, la innovación y la reforma a la Ley de Educación Superior en Colombia. Señala que la Ley 30 de 1992 estableció el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y que la Ley 1286 de 2009 modificó la Ley 29 de 1990 sobre investigación científica y desarrollo tecnológico. El documento también analiza las ventajas y desventajas de los países periféricos y de centro en ciencia y tecnología, así como el papel
El documento presenta una introducción al neuromarketing, explicando que se trata de la aplicación de la neurociencia al marketing. Describe que el cerebro humano consta de tres partes: el córtex racional, el límbico emocional y el reptil primitivo. Luego, ofrece varios ejemplos de cómo las emociones y el subconsciente influyen en las decisiones de los consumidores, y cómo el neuromarketing puede ayudar a las empresas a comprender mejor al consumidor. Finalmente, concluye que lo que realmente importa son los significados y
Mapa conceptual ciencia, investigación y tecnologiabyrongmsc1987
Este documento presenta un mapa conceptual sobre ciencia y tecnología. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente y que el método científico es el método de investigación usado principalmente para producir conocimiento en las ciencias. También describe los tipos de ciencias, tipos de investigación, la definición de tecnología y el conocimiento científico.
Informe Jergas Juveniles Colegio San Francisco Javier victoriamadariaga
Informe elaborado para la asignatura Lenguaje y sociedad, en el cual se presentan una serie de jergas utilizadas principalmente por los jóvenes de hoy en día.
Este documento explora la creatividad, innovación e invención. Define la creatividad como la habilidad de reconocer problemas y solucionarlos de manera novedosa, la invención como aplicar procesos novedosos para resolver problemas, y la innovación como aplicar nuevas técnicas que minimizan recursos. Explica que la creatividad genera ideas nuevas, la invención materializa las ideas y la innovación impulsa el éxito comercial de las ideas. Finalmente, proporciona técnicas para fomentar cada uno de estos proces
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
Esta presentación contiene información sobre los factores que limitan la Creatividad. Es desarrollada según el análisis de documentos y la experiencia del Mtro. Javier Solis Noyola
The document provides an overview of neuromarketing, including its history, techniques, case studies, critiques, and future perspectives. Neuromarketing uses technologies like EEGs and fMRIs to measure brain activity and understand consumers' emotional engagement and memory formation related to products and ads. A key case study examined consumer preferences when drinking Coke vs Pepsi while being scanned; findings revealed cultural influences on brand perceptions. Both pros and cons are discussed, such as its ability to target the unconscious mind but also potential ethical issues with "brainwashing" techniques. The future of neuromarketing is debated, with some believing it will become standard for product development while others question if added regulation may be needed.
Este documento ofrece una introducción al neuromarketing, incluyendo su definición, objetivos, técnicas como eye tracking e IRM, ventajas como optimizar la publicidad y desventajas como costos elevados. Explica cómo el neuromarketing puede ayudar a comprender cómo el cerebro procesa estímulos como precios y publicidad para predecir el comportamiento del consumidor. También discute retos como el alto costo y falta de estándares, y el potencial del neuromarketing para mejorar las campañas de marketing en la República Dominic
Taller dirigido a presidentes de empresas, directores y gerentes comerciales, de marketing y/o investigación de mercados, estudiantes o cualquier persona interesada en temas de marketing, innovación, investigación de mercados y todo lo relacionado con el entendimiento profundo de la mente humana, aplicado al mundo del consumidor.
Creatividad e Innovacion en las OrganizacionesYumarys Polanco
Este documento trata sobre la creatividad e innovación en organizaciones. Explica definiciones de creatividad e innovación según diferentes teóricos. También explora las teorías sobre creatividad e innovación, así como los requisitos y características de la creatividad en organizaciones. Finalmente, discute cómo la creatividad y la innovación pueden aplicarse en unidades de información.
El documento describe el método analítico como un método de investigación que involucra la descomposición de un fenómeno en sus elementos constitutivos para observar sus causas, naturaleza y efectos. Explica que el método analítico puede ser aplicado tanto a objetos concretos como abstractos y que involucra etapas como la observación, descripción, examen crítico y clasificación. Además, distingue entre análisis real o experimental y análisis mental o racional.
Innovaciones de proceso: se refieren a cambios en los procesos de producción, distribución y gestión.
Cambios en los métodos de producción
Cambios en los métodos de distribución
Cambios en los métodos de gestión
Cambios en los métodos de organización
El concepto de innovación
Según su naturaleza: tecnológicas, comerciales, organizativas, institucionales
Innovaciones tecnológicas: se refieren a cambios en los procesos productivos y en los productos.
Innovaciones comerciales: se refieren a
Actividad guiada en la cual el alumno, de forma progresiva, debe organizar su propio concierto de música, implicando elegir instrumentos, tomar decisiones sobre el desarrollo del concierto, comprar el material necesario, organizar el servicio de catering y los camerinos...partiendo de un presupuesto.
Diferentes temas de debate a trabajar en un aula de Primaria y Secundaria, relacionados con el coronavirus (COVID-19), el fútbol como industria y el ocio en Cádiz.
En esta actividad, el alumno debe partir de su imaginación e intentar dar razones para motivar a un posible cliente a comprar una de las casas que se muestran. Es una actividad ideal para hacer en grupo y siendo guiados por el educador.
El documento hace una serie de preguntas sobre por qué ciertas cosas son populares o tienen características particulares, como por qué la pizza es rica, el colegio es divertido, a los niños les gustan las cobayas, el cielo es azul, los pedos huelen mal, a la gente le gusta el fútbol, a los niños no les gustan las verduras, y los niños usan el azul y las niñas el rosa. Se pide al lector que responda a cada pregunta dando su opinión sobre por qué cree que es el
El documento propone una serie de entrevistas entre Rafael y otro niño, donde Rafael hará una pregunta sobre un tema y luego el otro niño hará la misma pregunta. Las preguntas que se harán son: qué les gustaría aprender en el colegio, qué no les gusta del colegio, sus series y videojuegos favoritos, cómo detendrían el bullying si fuesen maestros, cómo ayudarían a una niña nueva sin amigas, quién es su mejor amiga y qué planes tienen para las próximas vacaciones sin coronavirus.
Actividad en la cual el alumnado debe identificar, en un mismo, cuál de las dos reacciones mostradas es la más adecuada, aquella donde muestra mayor empatía.
El documento presenta una introducción al neuromarketing, explicando que se trata de la aplicación de la neurociencia al marketing. Describe que el cerebro humano consta de tres partes: el córtex racional, el límbico emocional y el reptil primitivo. Luego, ofrece varios ejemplos de cómo las emociones y el subconsciente influyen en las decisiones de los consumidores, y cómo el neuromarketing puede ayudar a las empresas a comprender mejor al consumidor. Finalmente, concluye que lo que realmente importa son los significados y
Mapa conceptual ciencia, investigación y tecnologiabyrongmsc1987
Este documento presenta un mapa conceptual sobre ciencia y tecnología. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente y que el método científico es el método de investigación usado principalmente para producir conocimiento en las ciencias. También describe los tipos de ciencias, tipos de investigación, la definición de tecnología y el conocimiento científico.
Informe Jergas Juveniles Colegio San Francisco Javier victoriamadariaga
Informe elaborado para la asignatura Lenguaje y sociedad, en el cual se presentan una serie de jergas utilizadas principalmente por los jóvenes de hoy en día.
Este documento explora la creatividad, innovación e invención. Define la creatividad como la habilidad de reconocer problemas y solucionarlos de manera novedosa, la invención como aplicar procesos novedosos para resolver problemas, y la innovación como aplicar nuevas técnicas que minimizan recursos. Explica que la creatividad genera ideas nuevas, la invención materializa las ideas y la innovación impulsa el éxito comercial de las ideas. Finalmente, proporciona técnicas para fomentar cada uno de estos proces
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
Esta presentación contiene información sobre los factores que limitan la Creatividad. Es desarrollada según el análisis de documentos y la experiencia del Mtro. Javier Solis Noyola
The document provides an overview of neuromarketing, including its history, techniques, case studies, critiques, and future perspectives. Neuromarketing uses technologies like EEGs and fMRIs to measure brain activity and understand consumers' emotional engagement and memory formation related to products and ads. A key case study examined consumer preferences when drinking Coke vs Pepsi while being scanned; findings revealed cultural influences on brand perceptions. Both pros and cons are discussed, such as its ability to target the unconscious mind but also potential ethical issues with "brainwashing" techniques. The future of neuromarketing is debated, with some believing it will become standard for product development while others question if added regulation may be needed.
Este documento ofrece una introducción al neuromarketing, incluyendo su definición, objetivos, técnicas como eye tracking e IRM, ventajas como optimizar la publicidad y desventajas como costos elevados. Explica cómo el neuromarketing puede ayudar a comprender cómo el cerebro procesa estímulos como precios y publicidad para predecir el comportamiento del consumidor. También discute retos como el alto costo y falta de estándares, y el potencial del neuromarketing para mejorar las campañas de marketing en la República Dominic
Taller dirigido a presidentes de empresas, directores y gerentes comerciales, de marketing y/o investigación de mercados, estudiantes o cualquier persona interesada en temas de marketing, innovación, investigación de mercados y todo lo relacionado con el entendimiento profundo de la mente humana, aplicado al mundo del consumidor.
Creatividad e Innovacion en las OrganizacionesYumarys Polanco
Este documento trata sobre la creatividad e innovación en organizaciones. Explica definiciones de creatividad e innovación según diferentes teóricos. También explora las teorías sobre creatividad e innovación, así como los requisitos y características de la creatividad en organizaciones. Finalmente, discute cómo la creatividad y la innovación pueden aplicarse en unidades de información.
El documento describe el método analítico como un método de investigación que involucra la descomposición de un fenómeno en sus elementos constitutivos para observar sus causas, naturaleza y efectos. Explica que el método analítico puede ser aplicado tanto a objetos concretos como abstractos y que involucra etapas como la observación, descripción, examen crítico y clasificación. Además, distingue entre análisis real o experimental y análisis mental o racional.
Innovaciones de proceso: se refieren a cambios en los procesos de producción, distribución y gestión.
Cambios en los métodos de producción
Cambios en los métodos de distribución
Cambios en los métodos de gestión
Cambios en los métodos de organización
El concepto de innovación
Según su naturaleza: tecnológicas, comerciales, organizativas, institucionales
Innovaciones tecnológicas: se refieren a cambios en los procesos productivos y en los productos.
Innovaciones comerciales: se refieren a
Actividad guiada en la cual el alumno, de forma progresiva, debe organizar su propio concierto de música, implicando elegir instrumentos, tomar decisiones sobre el desarrollo del concierto, comprar el material necesario, organizar el servicio de catering y los camerinos...partiendo de un presupuesto.
Diferentes temas de debate a trabajar en un aula de Primaria y Secundaria, relacionados con el coronavirus (COVID-19), el fútbol como industria y el ocio en Cádiz.
En esta actividad, el alumno debe partir de su imaginación e intentar dar razones para motivar a un posible cliente a comprar una de las casas que se muestran. Es una actividad ideal para hacer en grupo y siendo guiados por el educador.
El documento hace una serie de preguntas sobre por qué ciertas cosas son populares o tienen características particulares, como por qué la pizza es rica, el colegio es divertido, a los niños les gustan las cobayas, el cielo es azul, los pedos huelen mal, a la gente le gusta el fútbol, a los niños no les gustan las verduras, y los niños usan el azul y las niñas el rosa. Se pide al lector que responda a cada pregunta dando su opinión sobre por qué cree que es el
El documento propone una serie de entrevistas entre Rafael y otro niño, donde Rafael hará una pregunta sobre un tema y luego el otro niño hará la misma pregunta. Las preguntas que se harán son: qué les gustaría aprender en el colegio, qué no les gusta del colegio, sus series y videojuegos favoritos, cómo detendrían el bullying si fuesen maestros, cómo ayudarían a una niña nueva sin amigas, quién es su mejor amiga y qué planes tienen para las próximas vacaciones sin coronavirus.
Actividad en la cual el alumnado debe identificar, en un mismo, cuál de las dos reacciones mostradas es la más adecuada, aquella donde muestra mayor empatía.
Actividades que permiten trabajar diferentes habilidades sociales: Defender a un amigo, arreglárselas cuando te dejan de lado, formular quejas y responder a quejas.
Este documento presenta varios escenarios en los que un estudiante podría practicar la escucha activa y la empatía. Cada escenario describe una situación difícil que enfrenta un amigo o compañero del estudiante, como repetir el curso, una enfermedad de la madre o ser expulsado de la escuela. El estudiante debe intentar entender cómo se siente la otra persona, darle consejos y ánimos, y mostrar interés y apoyo.
Este documento presenta varios escenarios y situaciones sociales complejas que requieren habilidades para resolver problemas y tomar decisiones. Los estudiantes deben analizar cada situación, identificar posibles causas y soluciones, y practicar cómo responder de manera asertiva a la presión de los demás.
Actividades que permiten trabajar diferentes habilidades sociales: Autorrecompensarse, formular una queja, responder a una queja, arreglárselas cuando le dejan de lado.
Actividades que permiten trabajar diferentes habilidades sociales: Afrontar situaciones que nos producen vergüenza, saber ganar y saber perder, darte ánimos.
Actividades que permiten trabajar diferentes habilidades sociales: Llegar a acuerdos, resolución de conflictos, reaccionar ante las bromas, reaccionar ante provocaciones.
Este documento presenta varias situaciones sociales en las que se podría practicar la asertividad y propone preguntas sobre cómo responder de manera asertiva. Algunas de las situaciones incluyen limpiar después de un picnic cuando no todos colaboran, concentrarse en clase cuando hay disturbios, defender a una persona discapacitada de burlas e insultos, compartir un bocadillo con un amigo hambriento y establecer límites cuando alguien pide parte del bocadillo diariamente. El objetivo general es ofrecer oportunidades para que los
En esta actividad, el alumno/a debe clasificar en una serie de categorías una serie de elementos a partir de unos atributos que él considere oportunos.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. ¿Qué vamos a hacer?
• A continuación
vamos a ver una serie
de fotografías.
Tenemos que
analizar las posibles
causas que llevaron a
producir la
consecuencia
mostrada en la
imagen.