PRESENTACION

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Yacambú
Vicerrectorado Académico de Estudios a Distancia
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Cabudare – Edo. Lara
Integrantes
Br. Duarte, Nelsy
C.I. 21. 144.014/ CJP-142-01078
Br. Ferreira Manuel
C.I. 7.154.152/ CJP-113-00007
Br. Guedez, Raibelys
C.I. 28.078.516/ CJP-181-00435
Br. Manzanilla, Moisés
C.I. 27.557.685/ CJP-173-00352
Br. Vargas, Reinaldo
C.I. 11.203.979/ CJP-161-00024
ABANDONO
ESCOLAR

2. ABANDONO ESCOLAR
¿Qué es el abandono escolar?
Se alude a la ausencia definitiva y sin
causa justificada del centro escolar por
parte de un alumno, sin haber finalizado
la etapa educativa que esté cursando.
González, 2006
El abandono de parte de los educandos y
educadores si nos referimos a las instituciones
educativas, no sólo de las aulas donde se
adquieren conocimientos, sino también el
abandono de sus sueños y perspectivas de una
vida futura provechosa y responsable que los
llevaría a invalidar su futuro, el cual no es mañana
sino hoy.
Del Castillo, 2012
El abandono escolar es aquella situación en la cual el
estudiante toma la decisión de desertar la continuidad de sus
estudios, sin finalizarlos y no retomarlos.
El abandono escolar consideran algunos una opción del
estudiante en la que influyen positiva o negativamente
circunstancias internas y externas entre las cuales están:
- Factores sociales
- Factores económicos
- Factores políticos
- Factores familiares
- Entre otros.
Se alude a la ausencia definitiva y sin
causa justificada del centro escolar por
parte de un alumno, sin haber finalizado
la etapa educativa que esté cursando.

3. ABANDONO ESCOLAR
La educación y la Constitución Nacional
La educación busca la perfección y la seguridad
del ser humano. Es una forma de ser libre. Así
como la verdad, la educación nos hace libres.
La educación presupone una visión del mundo y de la vida, una
concepción de la mente, del conocimiento y de una forma de
pensar; una concepción de futuro y una manera de satisfacer las
necesidades humanas. Necesidad de vivir y estar seguro, de
pertenecer, de conocerse y de crear y producir.
La educación es uno de los factores que más influye en el avance
y progreso de personas y sociedades. Además de proveer
conocimientos, saberes y aprendizajes, la educación enriquece
la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos
caracteriza como seres humanos.
La educación refiere al proceso de aprendizaje y socialización que los seres humanos llevamos a cabo a lo largo de
nuestras vidas. Es el mecanismo a través del cual se obtienen conocimientos y valores, se desarrollan hábitos,
habilidades, costumbres, creencias, formas de actuar, entre otros.
Hernández y otros, 2017

4. ABANDONO ESCOLAR
La educación y la Constitución Nacional
Las constituciones son documentos jurídicos, políticos y sociales que actúan como puntos de confluencia del sistema
jurídico, el sistema político y la sociedad.
La Constitución es la norma
suprema y el fundamento del
ordenamiento jurídico. Todas las
personas y los órganos que
ejercen el Poder Público están
sujetos a esta Constitución.
Artículo 7 C.R.B.V
En nuestro país la Constitución funge como un contrato social por el cual todos nos encontramos sujetos a un gran
compendio de derechos y deberes que nos permiten vivir en orden social y en idónea interacción con los individuos
que hacen parte del territorio nacional.

5. La educación y la Constitución
Nacional
ABANDONO ESCOLAR
La educación es un derecho humano y un deber
social fundamental, es democrática, gratuita y
obligatoria…
…La educación es un servicio público y está
fundamentada en el respeto a todas las corrientes
del pensamiento…
…El Estado, con la participación de las familias y la
sociedad, promoverá el proceso de educación
ciudadana, de acuerdo con los principios
contenidos en esta Constitución y en la ley.
Artículo 102 C.R.B.V
Artículo 103 C.R.B.V
Toda persona tiene derecho a una educación integral
de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas
de sus aptitudes, vocación y aspiraciones…
…El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso,
permanencia y culminación en el sistema educativo….
…. La ley garantizará igual atención a las personas con
necesidades especiales o con discapacidad y a
quienes se encuentren privados o privadas de su
libertad o carezcan de condiciones básicas para su
incorporación y permanencia en el sistema educativo.

6. ABANDONO ESCOLAR
La educación y la Constitución Nacional
El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico,
social y cultural de todas las sociedades.
La educación es un derecho humano que debe ser accesible a todas las personas, sin discriminación alguna.
Las normas internacionales reconocen la importancia del derecho a la educación e insisten en la necesidad
de hacer de la educación primaria un derecho accesible a todos los niños.
Ayuda a transmitir principios
comunes a las nuevas generaciones,
conservando los valores sociales
Desarrollo de personalidad e
identidad, así como capacidades
físicas e intelectuales
Contribuye a mejorar la
calidad de vida de las
personas

7. No hay mayor evidencia de las limitaciones y necesidades de cambio del sistema educativo de un país como
el incremento de los índices de deserción escolar.
ABANDONO ESCOLAR
El año escolar 2020-2021 dejó cifras alarmantes para la educación venezolana, siendo así la
deserción escolar en un 23,7%. Los niños, niñas y adolescentes abandonaron sus estudios
académicos obligados por la extrema pobreza y las dificultades para acceder a la educación a
distancia debido a la pandemia.
El abandono escolar en Venezuela
Resulta necesario e
indispensable generar
estrategias en donde se
involucre al Estado, familia y
estudiante a modo de focalizar
cada una de las problemas en
relación al estudiante mismo.
Concientizar a cada individuo de
forma cultural y con valores de lo
indispensable que es la educación
en toda forma y nivel a fin de
desarrollar las capacidades
humanas y lograr la satisfacción de
necesidades básicas de cada
persona.
Sustentar a partir del Derecho a la
Educación las premisas
fundamentales para su defensa y la
búsqueda de medios a fin de
garantizar a cada individuo el
acceso a la educación y el
desarrollo de sus metas y objetivos