La interacción humana depende de factores psicológicos y sociológicos. Existen varias teorías sobre la interacción, incluyendo la teoría del instinto y la teoría de la búsqueda de estímulos. La percepción social y la conformidad social influyen en la interacción entre individuos y grupos. La socialización es el proceso por el cual las personas aprenden las normas y valores de una sociedad a través de agentes como la familia, la escuela y los medios de comunicación.
2. La
interacción
humana
La Interacción Humana es
un concepto que surge de
dos enfoques:
• Psicológico: Considera el
comportamiento social e
influencias de los
individuos.
• Sociológico: Son todos
los sujetos que están
regulados por todos los
grupos sociales
establecidos.
3. La interacción surge con las características
generales: cara a cara, directamente,
indirectamente, implícito, informal y
formal, entre el individuo, el grupo y entre
diferentes grupos.
Enfoques teóricos sobre la interacción
Teoría del instinto: Sostiene que el hombre
se asocia y hace interacción, busca la compañía
de otros.
Teoría de la búsqueda de estímulos: es el
comportamiento temporal y prolongado.
4. teoría de necesidad de atención: el ser
humano necesita ser amado, recibir
atención y seguridad, cuando no son
satisfechos el organismo tiene una
reacción patológica e inclusive el
individuo puede morir.
Teoría pragmática: Hace el
planteamiento del comportamiento de
individuo que regularmente vive aislado,
pero frente a una situación de peligro se
asocia para enfrentar la situación.
5. Factores y componentes de la
interacción social
Factores biológicos: son las necesidades
fisiológicas.
Factores sociales: son las estructuras y las
instituciones sociales, los medios característicos
de la comunicación verbal y no verbal.
Factores conjugados : son los motivos de la
conducta social, en general las emociones y
sentimientos de los individuos.
6. La
percepción
social
La interacción social depende en
gran manera de cómo percibimos
el medio social
En el estudio de la percepción
social se distinguen dos niveles de
análisis:
Los estímulos sociales y la
interpretación o percepción
de estos; los estímulos sociales
pueden ser internos o
externos.
7. Influencia de los factores sociales sobre la
percepción.
El carácter de los estímulos
Factores individuales del perceptor
La influencia interpersonal sobre la percepción
Percepción de las personas y situaciones sociales
Información acerca de la persona-estimulo
Información acerca del perceptor
Impresión resultante
8. Procesos en la percepcion
interpersonal y situacional.
Selectividad perceptual
Formación de impresiones
Proceso de atribución
9. La conducta
interpersonal La conducta
interpersonal es un
comportamiento social
integrado, ya que refleja
las necesidades, los
deseos y los objetivos de
los individuos, como sus
percepciones, emociones,
pensamientos y
recuerdos.
10. Respuestas interpersonales
básicas
a. Disposiciones para asumir un papel
b. Disposiciones sociometrícas
c. Disposiciones expresiva
Presión social y mecanismos de interacción
Participación de grupos con tendencia a
influir sobre las ideas y comportamiento
de los individuos.
La interacción y la comunicación social
12. La conformidad y sus clases
La conformidad es el proceso por el que un
individuo se adapta a pensar , juzgar y actuar de
acuerdo con las pautas de un grupo en la sociedad.
El conformismo puede ser real o externo.
Factores situacionales de la conformidad
a) Composición de un grupo
b) Tamaño de grupo
c) Unanimidad en el grupo
13. d) Extremosidad en el grupo
e) La intensidad coercitiva de la presión social
f) La influencia del contexto social
Personalidad y conformismo
Algunos rasgos de la personalidad que tienden a
asociarse a la tendencia al conformismo o la desviación:
a) Los motivos
b) Las emociones
c) La imagen de si mismo
d) El rol sexual
14. e) La inteligencia
f) Las actitudes
g) Diversidad y ubicuidad
h) La personalidad anticonformista
16. Concepto
La socialización es el proceso
por el cual los seres
humanos aprenden e interiorizan
las normas y los valores de una
determinada sociedad y cultura
especifica. Este aprendizaje les
permite
obtener las capacidades
necesarias para desempeñarse
con éxito en la interacción social.
17. niveles de socialización
Socialización primaria: su
objetivo es introducir al
sujeto en la sociedad.
Se desarrolla en la niñez y
sus instituciones
fundamentales son la familia
y la escuela.
El niño se apropia de roles
actividades y valores que
encuentra en los otros mas
próximos.
18. Socialización
secundaria
El proceso de socialización
secundaria empieza cuando el
niño trasciende el marco
familiar con otros niños.
El individuo internaliza otras
instituciones y sectores
sociales.
El individuo elige donde
integrarse (estudios ,
profesiones, trabajos , partido
político etc.)