SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
SYELL
Cultural Differences in Europe an Opportunity for
Using Synergic Effects in Lifelong Methodical learning
Aprender juntos cómo nuestra diferencias culturales nos
hacen más competentes
¿Qué es un KA2?
1. Acciones que tengan un efecto duradero y positivo en las instituciones
participantes
2. Impacto en las organizaciones y en las personas.
operación para la innovación y el intercambio de buenas práctica
¿Quién realiza este KA2?
Sevilla
Graz
Gdansk
Stuttgart
Gestión de calidad
Implementación TICs
Aprendizaje cooperativo
IB con muchos socios
Enseñanza bilingüe
Motivación e inteligencias multiples
Competencia lingüística
Conflictos en el aula
Inmigración
Clases basadas en proyectos
Influencia lengua materna
¿Cómo?
Reuniones de
preparación
Plataforma virtual etwinning
Comunicación
Drive
Evaluación y mejora
continua del proyecto a
través de un sistema de
gestión de la calidad
Trabajo previo con y del
alumnado
- PI
- Inglés
- Historia
- Educación física
- Plástica
- …
ALUMNADO
Presentación del trabajo
realizado.
Actividades culturales
Convivencia familias,
profesorado.
Movilidades
PROFESORADO
Intercambio de buenas prácticas
con iguales.
Evaluación, planificación…
BLOG
¿Para qué?
la financiación de proyectos Erasmus+ permite
rofesionales semejantes de otros países para innovar y moderniz
- la formación y el trabajo con jóvenes, asegurándose de que lo
Syell pps. Spanish Dissemination.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Enredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasEnredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasPedro Villarrubia
 
Redes educativas
Redes educativasRedes educativas
Redes educativasnaaaatalia
 
Tic en la Eduación
Tic en la EduaciónTic en la Eduación
Tic en la EduaciónDiana Rey
 
Plantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prietoPlantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prietopeinaderas
 
2.Correo ElectróNico Y Listas
2.Correo ElectróNico Y Listas2.Correo ElectróNico Y Listas
2.Correo ElectróNico Y ListasJavier Ávila
 
Presentación proyecto interesteen
Presentación proyecto interesteenPresentación proyecto interesteen
Presentación proyecto interesteenSABER13
 
Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5
Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5
Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5Claudia Asteasuain
 
Plantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández Prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández PrietoPlantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández Prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández Prietopeinaderas
 
Proyecto fitoatocha
Proyecto fitoatochaProyecto fitoatocha
Proyecto fitoatochaCaro FP
 
Funciones Tutoria Virtual
Funciones Tutoria VirtualFunciones Tutoria Virtual
Funciones Tutoria Virtualptoro
 
LAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua Castellana
LAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua CastellanaLAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua Castellana
LAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua Castellanamarimarpego
 
Creación proyecto etwinning discovering our heritage
Creación proyecto etwinning discovering our heritageCreación proyecto etwinning discovering our heritage
Creación proyecto etwinning discovering our heritageBIPComenius
 
Las tic en el AbP
Las tic en el AbPLas tic en el AbP
Las tic en el AbPlaura1cg
 
ABP preguntas claves
ABP preguntas clavesABP preguntas claves
ABP preguntas clavesJoaquín Mesa
 

La actualidad más candente (20)

Enredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasEnredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y Propuestas
 
Redes educativas
Redes educativasRedes educativas
Redes educativas
 
Tic en la Eduación
Tic en la EduaciónTic en la Eduación
Tic en la Eduación
 
Plantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prietoPlantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning learning englic_ts mario fernández prieto
 
2.Correo ElectróNico Y Listas
2.Correo ElectróNico Y Listas2.Correo ElectróNico Y Listas
2.Correo ElectróNico Y Listas
 
Presentación proyecto interesteen
Presentación proyecto interesteenPresentación proyecto interesteen
Presentación proyecto interesteen
 
Mipl2.0 - Oficina de formação sobre ferramentas Web 2.0
Mipl2.0 - Oficina de formação sobre ferramentas Web 2.0 Mipl2.0 - Oficina de formação sobre ferramentas Web 2.0
Mipl2.0 - Oficina de formação sobre ferramentas Web 2.0
 
Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5
Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5
Encuadre EDI Recursos Digitales en la Escuela Primaria IFD N°5
 
Caral.
Caral.Caral.
Caral.
 
Tareas y proyectos
Tareas y proyectos Tareas y proyectos
Tareas y proyectos
 
Plantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández Prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández PrietoPlantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández Prieto
Plantilla creación proyecto_etwinning Mario Fernández Prieto
 
Proyecto fitoatocha
Proyecto fitoatochaProyecto fitoatocha
Proyecto fitoatocha
 
Funciones Tutoria Virtual
Funciones Tutoria VirtualFunciones Tutoria Virtual
Funciones Tutoria Virtual
 
LAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua Castellana
LAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua CastellanaLAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua Castellana
LAS WEBQUEST: Herramienta Didáctica en el área de Lengua Castellana
 
Creación proyecto etwinning discovering our heritage
Creación proyecto etwinning discovering our heritageCreación proyecto etwinning discovering our heritage
Creación proyecto etwinning discovering our heritage
 
EnRedes: Conéctate, participa y comparte
EnRedes: Conéctate, participa y comparteEnRedes: Conéctate, participa y comparte
EnRedes: Conéctate, participa y comparte
 
Aula de medios
Aula de mediosAula de medios
Aula de medios
 
Las tic en el AbP
Las tic en el AbPLas tic en el AbP
Las tic en el AbP
 
ABP preguntas claves
ABP preguntas clavesABP preguntas claves
ABP preguntas claves
 
Clasemarbelys
ClasemarbelysClasemarbelys
Clasemarbelys
 

Similar a Syell pps. Spanish Dissemination.

Melilla (23 01 09)
Melilla (23 01 09)Melilla (23 01 09)
Melilla (23 01 09)MANUELCD
 
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaExperiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaINTEF
 
Eportfolio:Tiempo de Cosechas
Eportfolio:Tiempo de Cosechas  Eportfolio:Tiempo de Cosechas
Eportfolio:Tiempo de Cosechas Enseñanza Inglés
 
Novedades PAP
Novedades PAPNovedades PAP
Novedades PAPskippy
 
Proyecto de Tic en el aula, Cer la Cejita
Proyecto de Tic en el aula, Cer la CejitaProyecto de Tic en el aula, Cer la Cejita
Proyecto de Tic en el aula, Cer la Cejitafranciscoadolfo
 
Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)
Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)
Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)Patricia Amaya
 
Innovación y conectividad en el espacio común de colaboración
Innovación y conectividad en el espacio común de colaboraciónInnovación y conectividad en el espacio común de colaboración
Innovación y conectividad en el espacio común de colaboraciónmlula
 
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA  LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Olga Carvajal
 
Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizaje Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizaje smarteam2019
 
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.Sulio Chacón Yauris
 
Presentación del Programa Conectar Igualdad.com.ar
Presentación del Programa Conectar Igualdad.com.arPresentación del Programa Conectar Igualdad.com.ar
Presentación del Programa Conectar Igualdad.com.arTecnologiaEducativaUTN
 
Alumnado protagonista de su propio aprendizaje
Alumnado protagonista de su propio aprendizajeAlumnado protagonista de su propio aprendizaje
Alumnado protagonista de su propio aprendizajeAzucena Virto Ruiz
 

Similar a Syell pps. Spanish Dissemination. (20)

CICLOS ITI
CICLOS ITICICLOS ITI
CICLOS ITI
 
Icg ep d
Icg ep dIcg ep d
Icg ep d
 
ProyectoMasterProf
ProyectoMasterProfProyectoMasterProf
ProyectoMasterProf
 
Formación y desarrollo de competencias TIC e intercultural de educadores infa...
Formación y desarrollo de competencias TIC e intercultural de educadores infa...Formación y desarrollo de competencias TIC e intercultural de educadores infa...
Formación y desarrollo de competencias TIC e intercultural de educadores infa...
 
Melilla (23 01 09)
Melilla (23 01 09)Melilla (23 01 09)
Melilla (23 01 09)
 
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaExperiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
 
Power plan de mejora
Power plan de mejoraPower plan de mejora
Power plan de mejora
 
Power plan de mejora
Power plan de mejoraPower plan de mejora
Power plan de mejora
 
Eportfolio:Tiempo de Cosechas
Eportfolio:Tiempo de Cosechas  Eportfolio:Tiempo de Cosechas
Eportfolio:Tiempo de Cosechas
 
Análisiscreatic
AnálisiscreaticAnálisiscreatic
Análisiscreatic
 
Novedades PAP
Novedades PAPNovedades PAP
Novedades PAP
 
Novedades PAP
Novedades PAPNovedades PAP
Novedades PAP
 
Proyecto de Tic en el aula, Cer la Cejita
Proyecto de Tic en el aula, Cer la CejitaProyecto de Tic en el aula, Cer la Cejita
Proyecto de Tic en el aula, Cer la Cejita
 
Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)
Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)
Construccion del conocimiento y tic (25 1-11)
 
Innovación y conectividad en el espacio común de colaboración
Innovación y conectividad en el espacio común de colaboraciónInnovación y conectividad en el espacio común de colaboración
Innovación y conectividad en el espacio común de colaboración
 
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA  LA COMUNICACIÓN  COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
 
Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizaje Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizaje
 
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE LAS TABLETAS.
 
Presentación del Programa Conectar Igualdad.com.ar
Presentación del Programa Conectar Igualdad.com.arPresentación del Programa Conectar Igualdad.com.ar
Presentación del Programa Conectar Igualdad.com.ar
 
Alumnado protagonista de su propio aprendizaje
Alumnado protagonista de su propio aprendizajeAlumnado protagonista de su propio aprendizaje
Alumnado protagonista de su propio aprendizaje
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Syell pps. Spanish Dissemination.

  • 1. SYELL Cultural Differences in Europe an Opportunity for Using Synergic Effects in Lifelong Methodical learning Aprender juntos cómo nuestra diferencias culturales nos hacen más competentes
  • 2. ¿Qué es un KA2? 1. Acciones que tengan un efecto duradero y positivo en las instituciones participantes 2. Impacto en las organizaciones y en las personas. operación para la innovación y el intercambio de buenas práctica
  • 3. ¿Quién realiza este KA2? Sevilla Graz Gdansk Stuttgart Gestión de calidad Implementación TICs Aprendizaje cooperativo IB con muchos socios Enseñanza bilingüe Motivación e inteligencias multiples Competencia lingüística Conflictos en el aula Inmigración Clases basadas en proyectos Influencia lengua materna
  • 4. ¿Cómo? Reuniones de preparación Plataforma virtual etwinning Comunicación Drive Evaluación y mejora continua del proyecto a través de un sistema de gestión de la calidad Trabajo previo con y del alumnado - PI - Inglés - Historia - Educación física - Plástica - …
  • 5. ALUMNADO Presentación del trabajo realizado. Actividades culturales Convivencia familias, profesorado. Movilidades PROFESORADO Intercambio de buenas prácticas con iguales. Evaluación, planificación… BLOG
  • 6. ¿Para qué? la financiación de proyectos Erasmus+ permite rofesionales semejantes de otros países para innovar y moderniz - la formación y el trabajo con jóvenes, asegurándose de que lo