SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN                                   números o cantidades constantes. Más tarde Euler se enfrenta
Aunque no era reconocida como objeto de estudio la noción de         al problema de que a toda función le corresponde una curva y a
función empieza a manifestarse desde la antigüedad en la             toda línea curva también debería representarse por una función,
construcción de tablas para cálculos y astronomía.                   por lo cual Euler admite como funciones las llamadas curvas
La evolución de la noción de función se dio asociada al estudio      mecánicas. Al ampliar el concepto de función divide las
del cambio, en particular del movimiento. “El estudio del            funciones en dos clases: las continuas y las discontinuas. El
cambio se inicia con la representación gráfica-geométrica,           significado de estos dos términos era distinto al significado
construida por Nicolás Oresme (S.XIV) como método para               actual. Para Euler, una función continua es aquella que esta
representar las propiedades cambiantes de los objetos. Utiliza       representada por una sola ecuación, aún cuando su dibujo
la continuidad de los segmentos para expresar la relación de         conste de más de un trazo, como seria el caso de la hipérbola o
variabilidad entre cantidades variables pues no se disponía de                                                  2
un continuo numérico, para representar el movimiento de esta         la función determinada por    f ( x)         . Las discontinuas
                                                                                                              x 1
                                                                                                               2
forma, las gráficas se consideraron modelos geométricos de las
                                                                     son las “curvas mecánicas”. Es decir, son aquellas para las que
relaciones funcionales.”
                                                                     no tenemos una ecuación conocida, aún cuando su trazo en
Para Galileo (1.564-1.642) el interés primordial fue descubrir
                                                                     papel sea seguido.
como actúan las cosas más que el porqué lo hacen. Él introdujo
                                                                     Mediante la “Teoría Analítica del Calor” Fourier (hacia 1882)
lo numérico en las representaciones gráficas y expresó las leyes
                                                                     demuestra que las series trigonométricas existen en el análisis
del movimiento, a las que incorporó el lenguaje de la teoría de
                                                                     independiente de que provengan de una función continua y
las proporciones, dando un sentido de variación directa o
                                                                     afirma que los desarrollos de senos y cosenos múltiples poseen
indirectamente proporcional. Lenguaje que junto con la teoría
                                                                     evidentemente toda la generalización que comportan las
de la época encubrió aspectos de variación continua.
                                                                     funciones arbitrarias. Fourier aporta la idea de función como
Con Viète (1.540-1.603) quedó prácticamente terminada la
                                                                     correspondencia entre dos conjuntos de números independiente
trigonometría elemental (no analítica). Para el año 1.579 Viète
                                                                     de cómo esta correspondencia esté dada pero limitada por la
amplio las tablas de Rhaeticus (1.514-1.576) dando los valores
                                                                     idea de que la gráfica sea una gráfica continua. La variación
con siete decimales de las seis funciones para cada segundo de
                                                                     periódica de ondas representadas por curvas del tipo de la
arco en vez de cada diez segundos como lo había hecho
                                                                     figura 1, fue expresada en el teorema de Fourier como curva
Rhaeticus en 1.551. A finales del siglo XVI no se tenía un
                                                                     que puede ser obtenida por la adición de gráficas similares:
concepto claro del significado de las raíces de una ecuación
algebraica que surgía de la comprensión incompleta que tenía
el álgebra del sistema de los números. Por ejemplo, para
Francisco Viète parece que las raíces negativas fueron
ininteligibles, él no admitía ni coeficientes ni raíces negativas.
Con Descartes (1.592-1.650) y Fermat (1.601-1.665) se
introduce por primera vez la idea de que una ecuación en x y y
es un medio para expresar la dependencia entre dos cantidades
variables. Con el apoyo en el desarrollo del álgebra, la
introducción de signos para las operaciones, la utilización de
letras para representar cantidades desconocidas y constantes,
junto con los progresos alcanzados en la extensión del
concepto de número (aparición de los imaginarios) la
dependencia entre variables comienza a ser reconocida como           En lo referente al estudio de continuidad Dirichlet afirma que
una relación que se expresa por medio de expresiones                 “no es necesario que y esté sujeta a la misma regla con
analíticas. Al advertir que una ecuación entre x y y expresa         respecto a x en la totalidad del intervalo”.
dependencia entre ambas, Descartes y Fermat introducen el            Ya hacia el siglo XIX Lobatchevsky formula la siguiente
método analítico para la representación de las funciones en          definición: “El concepto general exige que se denomine
ecuaciones algebraicas, asociadas a las curvas geométricas, las      función de x a un número que está dado para toda x y que
curvas cuya naturaleza no era geométrica se denominaron              cambie gradualmente junto con x. El valor de la función se
mecánicas.                                                           puede dar ya sea mediante una expresión analítica, o a través
Descartes mediante la representación de curvas en un sistema         de una condición que ofrezca un medio para probar todos los
coordenado determina un método gráfico para la resolución de         números y seleccionar uno de ellos; o finalmente, la
las ecuaciones correspondientes a dichas curvas. El cálculo          dependencia puede existir, pero permanecer desconocida”.
algebraico llegó a su madurez en Francia gracias a la obra de        Es tradicional que en los cursos de cálculo se parta de la noción
Descartes y Fermat. De acuerdo con “Descartes también se dio         de relación para entrar a las funciones. Fue Peano quien
cuenta que todas las propiedades de una curva, como la medida        propuso reducir el concepto de función a la noción de relación
del área encerrada por ella, su tangente, etc., están                porque los movimientos de mediados del siglo XIX como son
completamente determinadas cuando se da su ecuación en dos           el constructivismo y el intuicionismo cuestionan los
variables”.                                                          fundamentos matemáticos siendo para los primeros necesario
Leibniz (1.646-1.716) introduce por primera vez el término           tener una regla para encontrar la y correspondiente a una x en
función asociado a lo geométrico sin indicar “cantidades             momentos finitos y para los intuicionistas la definición no era
arbitrarias dependientes de alguna variable” por lo cual             rigurosa. Era necesario introducir nociones nuevas primitivas
Bernoulli formula la siguiente definición: “llamamos función a       antes de dar una definición. Russel y Whitehead desarrollan la
las diversas cantidades dadas de alguna forma por una                teoría de las relaciones.
(cantidad) indeterminada x, y por constantes ya sea                  Haussdorf propone la idea de reducirla a par ordenado. Hacia
algebraicamente o trascendentemente” ; ésta se convierte en la       1920 el concepto de función es introducido a la teoría de
primera definición de función como expresión analítica.              conjuntos. Dados dos conjuntos A y B una función (o
Bernoulli también propone las notaciones j y f x para                aplicación) es una relación que asigna a cada elemento del
distinguir la característica de una función y para escribir su       conjunto A un único elemento en el conjunto B, o una función
argumento.                                                           es una triada (X, Y, f) donde X y Y son conjuntos y f es un
Euler (1707 - 1783) continúa el camino para precisar la noción       subconjunto de X´Y tal que si la pareja (x, y) pertenece a f y la
de función comenzando a definir nociones iniciales como son          pareja (x, z) pertenece a f entonces y=z o una función f de A
constante y cantidad variable y sostiene que "la función de una      en B es un subconjunto del producto cartesiano A´B tal que
cantidad variable es una expresión analítica compuesta de            para cada elemento a de A hay un único elemento b de B tal
cualquier manera a partir de esa cantidad variable y de              que (a, b) esta en f.
                                                                                                                          EDERPAD
                                                                                                                       Licmat 20.10
FUNCIONES                                    que esta definido por extensión (dando todos los elementos del
Las funciones están presentes en todo lo que nos rodea, incluso       conjunto) y se podría haber definido por comprensión (dando
en nuestro organismo, por ejemplo las pulsaciones nos indican         una propiedad que sólo verifican los elementos del conjunto)
lo rápido que late nuestro corazón.                                   R1 es la correspondencia que asocia a los elementos del
El número de pulsaciones depende de varios factores, entre            conjunto A, las vocales abiertas.
ellos la edad, si estas en reposo o haciendo ejercicio, también
depende de la constitución y de la condición física, etc.             Dados dos conjuntos A y B, no vacíos, se dice que f
 La velocidad de la marcha en bicicleta depende del terreno          es una función de A en B, si a cada elemento de A le
    y de como pedalees, la distancia que recorres depende de la       asigna, de acuerdo con algún criterio determinado,
    velocidad y del tiempo empleado.                                  uno y sólo un elemento de B.
 El salario de los trabajadores depende de las horas
    trabajadas, de la cualificación,.....                             Observando el Ejemplo 1 podemos deducir que R1 no es una
 El valor de una vivienda, depende de su situación, metros           función, observemos por ejemplo que al 1, le corresponde más
    cuadrados, calidad de la construcción, etc.                       de un elemento del segundo conjunto.
 El texto que estas leyendo depende de la resolución
    aplicada en tu monitor.                                           Ejemplo 2.- Sea R2 = {(1, a), (2, a)} un subconjunto de A×B
                                                                      dados en el ejemplo anterior. Veamos que R2 es una aplicación.
Veamos algunos ejemplos más concretos.                                Si, todos los elementos de A tienen imagen en B y a cada
 El área de un triángulo es S = [(b·h)/2], observemos que el         elemento de A le corresponde un único elemento de B.
   área depende de dos variables independientes la base y la
   altura. El área diremos que es la variable dependiente y la        Ejemplo 3.- Sea R3 = {(1, a), (2, u)}. A cada elemento del
   base y la altura son las variables independientes.                 primer conjunto le corresponde un único elemento del segundo
 El área de un triángulo equilátero es S = [(a2 ·3)/4], ahora el     conjunto, al 1 le corresponde la a y al 2 le corresponde la u.
   área depende únicamente de una variable el lado a.
 El espacio recorrido por un vehículo depende de la                    En general:
   velocidad y del tiempo.                                              Una función o aplicación es una correspondencia
                             e=v·t                                      donde a todo elemento del primer conjunto le
   en este caso la velocidad v y el tiempo t son las variables          corresponde un único elemento del segundo
   independientes y el espacio e es la variable dependiente.
                                                                        conjunto.
 La clasificación de la 1ª división de fútbol depende de los
   resultados obtenidos, es decir, de los partidos ganados y
                                                                      Ejercicio 1.- Consideramos el conjunto A formado por
   empatados. La posición es la variable dependiente y los
                                                                                      A = {Carlos, Paco, Javi, Elena}
   resultados anteriores la variable independiente.
                                                                      sabemos que Carlos tiene 17 años y pesa 71 kg., Paco tiene 16
 También una función puede venir dada por una gráfica.                años y pesa 61 kg, Javi tiene 18 años y pesa 81 kg y por último
                                                                      Elena tiene 15 años y pesa 51 kg. Si a cada elemento del
                                                                      conjunto A se le hace corresponder su edad, ¿será aplicación la
                                                                      correspondencia así definida? Dibuja una gráfica que
                                                                      represente dicha correspondencia.
                                                                      Carrera de F1.- Indica como varía la velocidad cuando recorre
                                                                      cada uno de los circuitos.




¿QUÉ ES UNA RELACIÓN O CORRESPONDENCIA?
Dados dos conjuntos A y B, diferentes de vacío, definimos el
producto cartesiano A × B al conjunto de las parejas
ordenadas (a, b) tales que el elemento a pertenece al conjunto
A y el elemento b pertenece al conjunto B.
Simbólicamente:
               A × B = {(a, b) /a  A  b  B}.
                                                                      Responde razonadamente a las siguientes cuestiones:
Una relación R de A en B es un subconjunto del producto                ¿Qué curva es más peligrosa?
cartesiano A × B, de modo que elementos de A están en                  ¿Cuál es la recta más larga del circuito?
correspondencia con elementos de B (uno, varios o ninguno).            ¿El coche empieza la segunda, tercera vuelta,... con la
                                                                         misma velocidad que la primera?
A se llama conjunto de salida de la relación y B se llama
conjunto de llegada de la relación.                                   Para indicar que f es una función de A en B, se escribe
El conjunto de preimágenes (elementos de A que se relacionan                                       f :AB .
con algún elemento de B), conforman el dominio de la                  A cada elemento x → A, le corresponde, por medio de f , un
relación, y es un subconjunto de A. El conjunto de imágenes se        elemento y → B.
llama rango o recorrido y es un subconjunto de B.                     Simbólicamente se indica y = f (x) y se lee “ y es función de x ”
Sean A y B dos conjuntos, se define una relación como un              , “ y es igual a f de x ” o “ y es la imagen de x a través de f ” .
subconjunto del producto cartesiano A×B.                              Se dice que el par ordenado (x, y)  f .

Ejemplo 1.- Sea A = {1,2} y B = {a, e, i, o, u} el producto
cartesiano es el conjunto
A×B = {(1,a),(2,a),(1,e),(2,e),(1,i),(2,i),(1,o),(2,o),(1,u),(2,u)}
y un subconjunto puede ser
        R1 = {(1, a), (1, e), (1, o), (2, a), (2, e), (2, o)},


                                                                                                                            EDERPAD
                                                                                                                         Licmat 20.10
Hagamos memoria:
El matemático francés Augustin Louis Cauchy (1789 – 1857)
dentro de los aportes dados a las matemáticas, como la
precisión de los conceptos de función, límites y continuidad,
propone una nomenclatura para definir esquemáticamente una
función de la forma y = f (x).
Si los conjuntos A y B son numéricos a la aplicación se le
denomina función, y se suele notar de la siguiente forma:           Para confeccionar el gráfico se utilizó un plano cartesiano o
                 f : x  A  f ( x)  y  B                         sistema de ejes cartesianos: un eje de abscisas (horizontal), y
a A se le llama dominio de la función, como el valor que            un eje de ordenadas (vertical).
adopta y depende del valor elegido para x , y recibe el nombre
de variable dependiente y x se llama variable independiente.        4. Analítica: también llamada matemática, es aquella donde
Al conjunto de imágenes de elementos de A se le denomina            por medio de una expresión matemática, se describe el
rango o recorrido.                                                  fenómeno. Para el ejemplo que nos ocupa:
                                                                                              G = 20 x
Recuerda que:                                                       Esta fórmula describe la ganancia G en función del número x
Variable, se puede decir que es todo aquello que cambia a           de artículos vendidos.
través del espacio o tiempo. La clave de este concepto es
cambio ya que cuando se presenta cambio, se dice que hay            GRÁFICAS DE RELACIONES Y FUNCIONES
variación.                                                          Recordemos que, una función de A en B es una relación de A
Constantes, son términos que tienen valores fijos; es decir, no     en B que cumple las siguientes dos condiciones:
cambian en ninguna circunstancia. Los valores numéricos son         1. Dom f = A.
el ejemplo típico de constantes.                                    2. No hay en f dos parejas diferentes que tengan la primera
Hagamos memoria:                                                    componente igual.
En la antigüedad se utilizaban las vocales para indicar             Con esta definición de función, observa que toda función es
variables y consonantes para indicar constantes. En la              una relación que cumple ciertas condiciones especiales.
actualidad la convención es que las primeras letras del             Evidentemente, la gran mayoría de relaciones no son
alfabeto se utilizan como constantes y las últimas letras del       funciones.
alfabeto como variables.
                                                                    CRITERIO DE LA RECTA VERTICAL
Se llama gráfica de f al conjunto de puntos del plano definido
por                                                                 Para mostrar gráficamente que una relación dada no es una
                                                                    función basta encontrar una sola recta paralela al eje y que
                G(f) = {(x, y)   / y = f(x)}.
                                    2
                                                                    contenga por lo menos dos puntos de la relación. Este
                                                                    método para determinar si una relación es o no función se
Una función real de variable real es una aplicación
                                                                    llama criterio de la vertical para funciones.
                  f : A  B con A, B  .
Nota:
Se designa como 2, al conjunto de todos los pares ordenados
de números reales.
                     2 = {(x, y) / x, y  }

Desde el punto de vista geométrico 2 es el plano.

Informalmente, dar una función f supone dar:
                                                                    ¿CÓMO DETERMINAR EL DOMINIO Y EL RANGO DE
a) su dominio de definición A = Dom f ;
                                                                    UNA FUNCIÓN?
b) su rango B;
c) una regla de correspondencia o regla de definición que           En el análisis de funciones es importante identificar el dominio
permita asignar inequívocamente a cada elemento x de A, sin         y el rango de una función. Esto se puede hacer a partir de la
excepción, un elemento f (x) de B perfectamente determinado         lectura de la gráfica o a partir del análisis de la fórmula
por x y f.                                                          matemática que describe la función.
¿CÓMO SE PUEDE DEFINIR UNA FUNCIÓN?                                 A partir de la fórmula matemática:
Existen cuatro formas de definir una función:                                  1
                                                                    Sea   y     vemos que x puede tomar valores diferentes de
1. Descriptiva: es la descripción verbal del fenómeno que se                   x
estudia. En ésta se detallan las condiciones en que ocurren los     cero, ya que la división no está definida cuando el
hechos.                                                             denominador es cero.
Como ejemplo digamos que la ganancia G que resulta de
vender x artículos, en el cual cada uno vale $20.                   Sea y  x , para este caso, x puede tomar valores no
                                                                    negativos (positivos o cero), ya que las raíces pares solo tienen
2. Numérica: consiste en hacer una tabla de valores, con los        solución real para valores positivos o cero.
datos obtenidos del fenómeno que se está analizando.
Siguiendo con el ejemplo que estamos tomando:                       En general, el dominio de una función está determinado por los
                 A 1      2     3    4    …                         valores que puede tomar la variable x, sin que se presenten
                 B 20 40 60 80 …                                    ambigüedades en el momento de hacer la operación
                                                                    matemática para hallar y.
3. Gráfica: es hacer una representación visual, utilizando pares
ordenados, los cuales se grafican en el sistema de coordenadas      Para hallar el rango de la función matemática, se despeja x y se
cartesianas.                                                        determina qué valores puede tomar y sin que se presenten
En el eje de las x se ubican el número de artículos y en el eje y   ambigüedades.
la ganancia. Al ubicar los puntos y unirlos se observa una
tendencia a formar una recta.
                                                                                                                        EDERPAD
                                                                                                                     Licmat 20.10
EVALUANDO FUNCIONES                               puede describirse como
Las funciones pueden especificarse de muchas formas. No                              f(     )  2(    )2  4(     ) 1
obstante, en este texto nos concentraremos fundamentalmente          donde se usan paréntesis en lugar de x. Para evaluar f(-2), basta
en funciones dadas por ecuaciones que involucran las variables       colocar -2 entre cada par de paréntesis.
dependiente e independiente. Por ejemplo, la ecuación
       x2  2 y  1                Ecuación en forma implícita        f (2)  2(2) 2  4(2)  1       Sustituir x por -2
define y, la variable dependiente, como función de x, la                       2(4)  8  1             Simplificar
variable independiente. Para evaluar esta función (esto es, para               17                       Simplificar
hallar el valor de y correspondiente a un valor de x dado)
resulta conveniente despejar y.
            1
       y
            2
              1  x2               Ecuación en forma explícita

Denotando por f la función, se puede escribir esta ecuación
como
               1
        f  x 
               2
                 1  x 2      Notación de funciones

La ecuación original x  2 y  1 define implícitamente y
                       2

como función de x. Cuando despejamos y, estamos escribiendo
la ecuación en forma explícita.
La notación de funciones tiene la ventaja de que permite
identificar claramente la variable dependiente como f{x),
informándonos al mismo tiempo de que la variable
independiente es x y de que la propia función se denota por «f».
El símbolo f(x) se lee « f de x ». La notación de funciones
permite ahorrar palabras. En lugar de preguntar «¿cuál es el
valor de y que corresponde a x = 3?» se puede preguntar
«¿cuánto vale f(3)?»
En la ecuación que define una función, el papel de la variable x
es simplemente el de un hueco a llenar. Por ejemplo, la función
dada por
                      f ( x)  2 x 2  4 x  1
APLICA
En Los ejercicios 1-10, evaluar (si es posible) la función en los valores dados de la variable independiente. Simplificar los
resultados.




11. Determine si cada una de las curvas es la gráfica de una función de x, aplicando el criterio de la recta vertical.




                                                                                                                            EDERPAD
                                                                                                                         Licmat 20.10
12. Determine si la curva es la gráfica de una función de x. En caso de serlo, obtenga el dominio y el rango de la misma.




DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN
Ejemplo 1. Determinar el dominio de las siguientes funciones
                   x                                                x2  5
a.   f ( x)                                       b.   g ( x) 
                x  9x
                 3
                                                                    x 2  16
SOLUCIÓN
a. La función f no está definida cuando el denominador es 0. Dado que:
                                                   x3  9 x  x  x 2  9   x  x  3 x  3
     Se tiene que:
                                 Dom  f     3, 0,3   , 3   3, 0    0,3   3,  
b. Como la raíz de un número negativo no es un número real, la función g estará definida sólo para los valores de x para los cuales
                                                                     x2  5
                                                                              0,
                                                                     x 2  16
     resolviendo esta desigualdad se tiene que:
                                               Dom  g    , 4     5, 5    4,   .
                                                                                
Ejemplo 2. Determinar el rango de las siguientes funciones
                                                                      x
a.   f ( x)  x  x 2                              b.   g ( x) 
                                                                    x  16
                                                                      2


a. Ahora lo que se quiere es analizar los valores que puede tomar la variable y, esto es ver cuáles son los números reales y que se
     pueden escribir como y  x  x , lo que equivale a analizar para qué valores de y la ecuación x  x  y  0 tiene
                                           2                                                                            2

     soluciones reales.
     La ecuación tendrá soluciones reales cuando su discriminante sea positivo o cero, en el caso de la ecuación considerada se tiene
                                           1
     que:   1  4 y  0 si y sólo si y      . Por tanto
                                           4
                                                                                   1
                                                                   Ran  f    ,  .
                                                                                   4

13-20. Se da una función f.                                                    21-27. Calcule el dominio y rango de cada una de las funciones
                                                                                      reales dadas.
        a. Trace la gráfica.
        b. Determine el dominio.




                                                                                                                                 EDERPAD
                                                                                                                              Licmat 20.10

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Relaciones y grafos
Relaciones y grafosRelaciones y grafos
Relaciones y grafos
 
Veronica trejo carbajal
Veronica trejo carbajalVeronica trejo carbajal
Veronica trejo carbajal
 
Relaciones y Grafos
Relaciones y GrafosRelaciones y Grafos
Relaciones y Grafos
 
U1 pp
U1 ppU1 pp
U1 pp
 
Conocimientos franceses
Conocimientos francesesConocimientos franceses
Conocimientos franceses
 
La importancia de la simetría
La importancia de la simetríaLa importancia de la simetría
La importancia de la simetría
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
RELACIONES Y GRAFOS
RELACIONES Y GRAFOSRELACIONES Y GRAFOS
RELACIONES Y GRAFOS
 
La importancia de la simetría presentación
La importancia de la simetría presentaciónLa importancia de la simetría presentación
La importancia de la simetría presentación
 
Introduccion a las ecuaciones diferenciales ordinarias wolanski noemi
Introduccion a las ecuaciones diferenciales ordinarias   wolanski noemiIntroduccion a las ecuaciones diferenciales ordinarias   wolanski noemi
Introduccion a las ecuaciones diferenciales ordinarias wolanski noemi
 
Teoría de conjuntos
Teoría de conjuntosTeoría de conjuntos
Teoría de conjuntos
 
La Evolución de la Matemática Hasta la Actualidad
La Evolución de la Matemática Hasta la ActualidadLa Evolución de la Matemática Hasta la Actualidad
La Evolución de la Matemática Hasta la Actualidad
 
Euler, una relación en la 4ª dimensión
Euler, una relación en la 4ª dimensiónEuler, una relación en la 4ª dimensión
Euler, una relación en la 4ª dimensión
 
Funciones (definición)
Funciones (definición)Funciones (definición)
Funciones (definición)
 
Algebra 1 - Relaciones
Algebra 1 - Relaciones Algebra 1 - Relaciones
Algebra 1 - Relaciones
 
Reticulos
ReticulosReticulos
Reticulos
 
Relaciones
RelacionesRelaciones
Relaciones
 
Relaciones
RelacionesRelaciones
Relaciones
 
Funciones
Funciones Funciones
Funciones
 
Relaciones y grafos
Relaciones y grafosRelaciones y grafos
Relaciones y grafos
 

Similar a GTC6_FUNCIONES

AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...
AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...
AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...YaniRoldan
 
Fundadores/ Inventores del Dominio y el Rango
Fundadores/ Inventores del Dominio y el RangoFundadores/ Inventores del Dominio y el Rango
Fundadores/ Inventores del Dominio y el RangoSara Castañeda Mendoza
 
Antecedentes del cálculo
Antecedentes del cálculoAntecedentes del cálculo
Antecedentes del cálculoangelicaa03
 
Concepto de función
Concepto de funciónConcepto de función
Concepto de funciónbenjamin2625
 
[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...
[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...
[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...Pe Peele
 
Función matemática
Función matemáticaFunción matemática
Función matemática3839876
 
principales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculoprincipales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculoingridesteban
 
Planificación de Funciones
Planificación de FuncionesPlanificación de Funciones
Planificación de FuncionesLuisDiaz757
 
Pricipales contribuciones en el desarrollo del calculo
Pricipales contribuciones en el desarrollo del calculoPricipales contribuciones en el desarrollo del calculo
Pricipales contribuciones en el desarrollo del calculoCou13ra
 
linea del tiempo de la evolución al calculo
linea del tiempo de la evolución al calculolinea del tiempo de la evolución al calculo
linea del tiempo de la evolución al calculodanielita1912
 
Aportaciones al calculo 2016
Aportaciones al calculo 2016Aportaciones al calculo 2016
Aportaciones al calculo 2016robertony tamayo
 
Calculo integrall
Calculo integrallCalculo integrall
Calculo integrallcesariblog
 

Similar a GTC6_FUNCIONES (20)

AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...
AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...
AMS04_clase04Hanfling_-_Matematica-Seminario-de-Modelizacion-Matematica-Estud...
 
Fundadores/ Inventores del Dominio y el Rango
Fundadores/ Inventores del Dominio y el RangoFundadores/ Inventores del Dominio y el Rango
Fundadores/ Inventores del Dominio y el Rango
 
Imanol calculo
Imanol calculoImanol calculo
Imanol calculo
 
Antecedentes del cálculo
Antecedentes del cálculoAntecedentes del cálculo
Antecedentes del cálculo
 
Concepto de función
Concepto de funciónConcepto de función
Concepto de función
 
[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...
[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...
[Matematicas].evolucion.de.la.integral.en.el.siglo.xix.(pedro.jimenez.reina)[...
 
Función matemática
Función matemáticaFunción matemática
Función matemática
 
principales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculoprincipales aportaciones al calculo
principales aportaciones al calculo
 
Planificación de Funciones
Planificación de FuncionesPlanificación de Funciones
Planificación de Funciones
 
Pp registros
Pp registrosPp registros
Pp registros
 
Pricipales contribuciones en el desarrollo del calculo
Pricipales contribuciones en el desarrollo del calculoPricipales contribuciones en el desarrollo del calculo
Pricipales contribuciones en el desarrollo del calculo
 
Sesion 1 calculo
Sesion 1 calculoSesion 1 calculo
Sesion 1 calculo
 
funciones exponenciales y su aplicacion en el diseño de obras civiles
funciones exponenciales y su aplicacion en el diseño de obras civilesfunciones exponenciales y su aplicacion en el diseño de obras civiles
funciones exponenciales y su aplicacion en el diseño de obras civiles
 
Funcion real matematicas
Funcion real matematicasFuncion real matematicas
Funcion real matematicas
 
Derivada
DerivadaDerivada
Derivada
 
La evolución del cálculo
La evolución del cálculoLa evolución del cálculo
La evolución del cálculo
 
linea del tiempo de la evolución al calculo
linea del tiempo de la evolución al calculolinea del tiempo de la evolución al calculo
linea del tiempo de la evolución al calculo
 
Aportaciones al calculo 2016
Aportaciones al calculo 2016Aportaciones al calculo 2016
Aportaciones al calculo 2016
 
Calculo integrall
Calculo integrallCalculo integrall
Calculo integrall
 
Power 5 s lucero
Power 5 s luceroPower 5 s lucero
Power 5 s lucero
 

Más de EDER JOSÉ

Gtc10 función cuadrática
Gtc10 función cuadráticaGtc10 función cuadrática
Gtc10 función cuadráticaEDER JOSÉ
 
Gtc9 función lineal
Gtc9 función linealGtc9 función lineal
Gtc9 función linealEDER JOSÉ
 
Gtc12 función exponencial y logarítmica
Gtc12 función exponencial y logarítmicaGtc12 función exponencial y logarítmica
Gtc12 función exponencial y logarítmicaEDER JOSÉ
 
Eder padilla actividad1_2mapac
Eder padilla actividad1_2mapacEder padilla actividad1_2mapac
Eder padilla actividad1_2mapacEDER JOSÉ
 
Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014
Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014
Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014EDER JOSÉ
 
GTC4_TALLER DE INECUACIONES
GTC4_TALLER DE INECUACIONESGTC4_TALLER DE INECUACIONES
GTC4_TALLER DE INECUACIONESEDER JOSÉ
 
GTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALES
GTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALESGTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALES
GTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALESEDER JOSÉ
 
GTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
GTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALESGTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
GTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALESEDER JOSÉ
 
GTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES
GTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALESGTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES
GTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALESEDER JOSÉ
 
18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto
18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto
18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante ExpertoEDER JOSÉ
 
Fórmulas de Combinatoria
Fórmulas de CombinatoriaFórmulas de Combinatoria
Fórmulas de CombinatoriaEDER JOSÉ
 
Tabla Sobre Combinatoria
Tabla Sobre CombinatoriaTabla Sobre Combinatoria
Tabla Sobre CombinatoriaEDER JOSÉ
 

Más de EDER JOSÉ (13)

Gtc10 función cuadrática
Gtc10 función cuadráticaGtc10 función cuadrática
Gtc10 función cuadrática
 
Gtc9 función lineal
Gtc9 función linealGtc9 función lineal
Gtc9 función lineal
 
Gtc12 función exponencial y logarítmica
Gtc12 función exponencial y logarítmicaGtc12 función exponencial y logarítmica
Gtc12 función exponencial y logarítmica
 
Eder padilla actividad1_2mapac
Eder padilla actividad1_2mapacEder padilla actividad1_2mapac
Eder padilla actividad1_2mapac
 
Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014
Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014
Módulo de educación económica y financiera. SABER 9° 2014
 
GTC4_TALLER DE INECUACIONES
GTC4_TALLER DE INECUACIONESGTC4_TALLER DE INECUACIONES
GTC4_TALLER DE INECUACIONES
 
GTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALES
GTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALESGTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALES
GTC3_RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS REALES
 
GTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
GTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALESGTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
GTC2_EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
 
GTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES
GTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALESGTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES
GTC1_EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto
18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto
18 Ideas Para Convertirse En Un Estudiante Experto
 
Fórmulas de Combinatoria
Fórmulas de CombinatoriaFórmulas de Combinatoria
Fórmulas de Combinatoria
 
Tabla Sobre Combinatoria
Tabla Sobre CombinatoriaTabla Sobre Combinatoria
Tabla Sobre Combinatoria
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

GTC6_FUNCIONES

  • 1. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN números o cantidades constantes. Más tarde Euler se enfrenta Aunque no era reconocida como objeto de estudio la noción de al problema de que a toda función le corresponde una curva y a función empieza a manifestarse desde la antigüedad en la toda línea curva también debería representarse por una función, construcción de tablas para cálculos y astronomía. por lo cual Euler admite como funciones las llamadas curvas La evolución de la noción de función se dio asociada al estudio mecánicas. Al ampliar el concepto de función divide las del cambio, en particular del movimiento. “El estudio del funciones en dos clases: las continuas y las discontinuas. El cambio se inicia con la representación gráfica-geométrica, significado de estos dos términos era distinto al significado construida por Nicolás Oresme (S.XIV) como método para actual. Para Euler, una función continua es aquella que esta representar las propiedades cambiantes de los objetos. Utiliza representada por una sola ecuación, aún cuando su dibujo la continuidad de los segmentos para expresar la relación de conste de más de un trazo, como seria el caso de la hipérbola o variabilidad entre cantidades variables pues no se disponía de 2 un continuo numérico, para representar el movimiento de esta la función determinada por f ( x)  . Las discontinuas x 1 2 forma, las gráficas se consideraron modelos geométricos de las son las “curvas mecánicas”. Es decir, son aquellas para las que relaciones funcionales.” no tenemos una ecuación conocida, aún cuando su trazo en Para Galileo (1.564-1.642) el interés primordial fue descubrir papel sea seguido. como actúan las cosas más que el porqué lo hacen. Él introdujo Mediante la “Teoría Analítica del Calor” Fourier (hacia 1882) lo numérico en las representaciones gráficas y expresó las leyes demuestra que las series trigonométricas existen en el análisis del movimiento, a las que incorporó el lenguaje de la teoría de independiente de que provengan de una función continua y las proporciones, dando un sentido de variación directa o afirma que los desarrollos de senos y cosenos múltiples poseen indirectamente proporcional. Lenguaje que junto con la teoría evidentemente toda la generalización que comportan las de la época encubrió aspectos de variación continua. funciones arbitrarias. Fourier aporta la idea de función como Con Viète (1.540-1.603) quedó prácticamente terminada la correspondencia entre dos conjuntos de números independiente trigonometría elemental (no analítica). Para el año 1.579 Viète de cómo esta correspondencia esté dada pero limitada por la amplio las tablas de Rhaeticus (1.514-1.576) dando los valores idea de que la gráfica sea una gráfica continua. La variación con siete decimales de las seis funciones para cada segundo de periódica de ondas representadas por curvas del tipo de la arco en vez de cada diez segundos como lo había hecho figura 1, fue expresada en el teorema de Fourier como curva Rhaeticus en 1.551. A finales del siglo XVI no se tenía un que puede ser obtenida por la adición de gráficas similares: concepto claro del significado de las raíces de una ecuación algebraica que surgía de la comprensión incompleta que tenía el álgebra del sistema de los números. Por ejemplo, para Francisco Viète parece que las raíces negativas fueron ininteligibles, él no admitía ni coeficientes ni raíces negativas. Con Descartes (1.592-1.650) y Fermat (1.601-1.665) se introduce por primera vez la idea de que una ecuación en x y y es un medio para expresar la dependencia entre dos cantidades variables. Con el apoyo en el desarrollo del álgebra, la introducción de signos para las operaciones, la utilización de letras para representar cantidades desconocidas y constantes, junto con los progresos alcanzados en la extensión del concepto de número (aparición de los imaginarios) la dependencia entre variables comienza a ser reconocida como En lo referente al estudio de continuidad Dirichlet afirma que una relación que se expresa por medio de expresiones “no es necesario que y esté sujeta a la misma regla con analíticas. Al advertir que una ecuación entre x y y expresa respecto a x en la totalidad del intervalo”. dependencia entre ambas, Descartes y Fermat introducen el Ya hacia el siglo XIX Lobatchevsky formula la siguiente método analítico para la representación de las funciones en definición: “El concepto general exige que se denomine ecuaciones algebraicas, asociadas a las curvas geométricas, las función de x a un número que está dado para toda x y que curvas cuya naturaleza no era geométrica se denominaron cambie gradualmente junto con x. El valor de la función se mecánicas. puede dar ya sea mediante una expresión analítica, o a través Descartes mediante la representación de curvas en un sistema de una condición que ofrezca un medio para probar todos los coordenado determina un método gráfico para la resolución de números y seleccionar uno de ellos; o finalmente, la las ecuaciones correspondientes a dichas curvas. El cálculo dependencia puede existir, pero permanecer desconocida”. algebraico llegó a su madurez en Francia gracias a la obra de Es tradicional que en los cursos de cálculo se parta de la noción Descartes y Fermat. De acuerdo con “Descartes también se dio de relación para entrar a las funciones. Fue Peano quien cuenta que todas las propiedades de una curva, como la medida propuso reducir el concepto de función a la noción de relación del área encerrada por ella, su tangente, etc., están porque los movimientos de mediados del siglo XIX como son completamente determinadas cuando se da su ecuación en dos el constructivismo y el intuicionismo cuestionan los variables”. fundamentos matemáticos siendo para los primeros necesario Leibniz (1.646-1.716) introduce por primera vez el término tener una regla para encontrar la y correspondiente a una x en función asociado a lo geométrico sin indicar “cantidades momentos finitos y para los intuicionistas la definición no era arbitrarias dependientes de alguna variable” por lo cual rigurosa. Era necesario introducir nociones nuevas primitivas Bernoulli formula la siguiente definición: “llamamos función a antes de dar una definición. Russel y Whitehead desarrollan la las diversas cantidades dadas de alguna forma por una teoría de las relaciones. (cantidad) indeterminada x, y por constantes ya sea Haussdorf propone la idea de reducirla a par ordenado. Hacia algebraicamente o trascendentemente” ; ésta se convierte en la 1920 el concepto de función es introducido a la teoría de primera definición de función como expresión analítica. conjuntos. Dados dos conjuntos A y B una función (o Bernoulli también propone las notaciones j y f x para aplicación) es una relación que asigna a cada elemento del distinguir la característica de una función y para escribir su conjunto A un único elemento en el conjunto B, o una función argumento. es una triada (X, Y, f) donde X y Y son conjuntos y f es un Euler (1707 - 1783) continúa el camino para precisar la noción subconjunto de X´Y tal que si la pareja (x, y) pertenece a f y la de función comenzando a definir nociones iniciales como son pareja (x, z) pertenece a f entonces y=z o una función f de A constante y cantidad variable y sostiene que "la función de una en B es un subconjunto del producto cartesiano A´B tal que cantidad variable es una expresión analítica compuesta de para cada elemento a de A hay un único elemento b de B tal cualquier manera a partir de esa cantidad variable y de que (a, b) esta en f. EDERPAD Licmat 20.10
  • 2. FUNCIONES que esta definido por extensión (dando todos los elementos del Las funciones están presentes en todo lo que nos rodea, incluso conjunto) y se podría haber definido por comprensión (dando en nuestro organismo, por ejemplo las pulsaciones nos indican una propiedad que sólo verifican los elementos del conjunto) lo rápido que late nuestro corazón. R1 es la correspondencia que asocia a los elementos del El número de pulsaciones depende de varios factores, entre conjunto A, las vocales abiertas. ellos la edad, si estas en reposo o haciendo ejercicio, también depende de la constitución y de la condición física, etc. Dados dos conjuntos A y B, no vacíos, se dice que f  La velocidad de la marcha en bicicleta depende del terreno es una función de A en B, si a cada elemento de A le y de como pedalees, la distancia que recorres depende de la asigna, de acuerdo con algún criterio determinado, velocidad y del tiempo empleado. uno y sólo un elemento de B.  El salario de los trabajadores depende de las horas trabajadas, de la cualificación,..... Observando el Ejemplo 1 podemos deducir que R1 no es una  El valor de una vivienda, depende de su situación, metros función, observemos por ejemplo que al 1, le corresponde más cuadrados, calidad de la construcción, etc. de un elemento del segundo conjunto.  El texto que estas leyendo depende de la resolución aplicada en tu monitor. Ejemplo 2.- Sea R2 = {(1, a), (2, a)} un subconjunto de A×B dados en el ejemplo anterior. Veamos que R2 es una aplicación. Veamos algunos ejemplos más concretos. Si, todos los elementos de A tienen imagen en B y a cada  El área de un triángulo es S = [(b·h)/2], observemos que el elemento de A le corresponde un único elemento de B. área depende de dos variables independientes la base y la altura. El área diremos que es la variable dependiente y la Ejemplo 3.- Sea R3 = {(1, a), (2, u)}. A cada elemento del base y la altura son las variables independientes. primer conjunto le corresponde un único elemento del segundo  El área de un triángulo equilátero es S = [(a2 ·3)/4], ahora el conjunto, al 1 le corresponde la a y al 2 le corresponde la u. área depende únicamente de una variable el lado a.  El espacio recorrido por un vehículo depende de la En general: velocidad y del tiempo. Una función o aplicación es una correspondencia e=v·t donde a todo elemento del primer conjunto le en este caso la velocidad v y el tiempo t son las variables corresponde un único elemento del segundo independientes y el espacio e es la variable dependiente. conjunto.  La clasificación de la 1ª división de fútbol depende de los resultados obtenidos, es decir, de los partidos ganados y Ejercicio 1.- Consideramos el conjunto A formado por empatados. La posición es la variable dependiente y los A = {Carlos, Paco, Javi, Elena} resultados anteriores la variable independiente. sabemos que Carlos tiene 17 años y pesa 71 kg., Paco tiene 16 También una función puede venir dada por una gráfica. años y pesa 61 kg, Javi tiene 18 años y pesa 81 kg y por último Elena tiene 15 años y pesa 51 kg. Si a cada elemento del conjunto A se le hace corresponder su edad, ¿será aplicación la correspondencia así definida? Dibuja una gráfica que represente dicha correspondencia. Carrera de F1.- Indica como varía la velocidad cuando recorre cada uno de los circuitos. ¿QUÉ ES UNA RELACIÓN O CORRESPONDENCIA? Dados dos conjuntos A y B, diferentes de vacío, definimos el producto cartesiano A × B al conjunto de las parejas ordenadas (a, b) tales que el elemento a pertenece al conjunto A y el elemento b pertenece al conjunto B. Simbólicamente: A × B = {(a, b) /a  A  b  B}. Responde razonadamente a las siguientes cuestiones: Una relación R de A en B es un subconjunto del producto  ¿Qué curva es más peligrosa? cartesiano A × B, de modo que elementos de A están en  ¿Cuál es la recta más larga del circuito? correspondencia con elementos de B (uno, varios o ninguno).  ¿El coche empieza la segunda, tercera vuelta,... con la misma velocidad que la primera? A se llama conjunto de salida de la relación y B se llama conjunto de llegada de la relación. Para indicar que f es una función de A en B, se escribe El conjunto de preimágenes (elementos de A que se relacionan f :AB . con algún elemento de B), conforman el dominio de la A cada elemento x → A, le corresponde, por medio de f , un relación, y es un subconjunto de A. El conjunto de imágenes se elemento y → B. llama rango o recorrido y es un subconjunto de B. Simbólicamente se indica y = f (x) y se lee “ y es función de x ” Sean A y B dos conjuntos, se define una relación como un , “ y es igual a f de x ” o “ y es la imagen de x a través de f ” . subconjunto del producto cartesiano A×B. Se dice que el par ordenado (x, y)  f . Ejemplo 1.- Sea A = {1,2} y B = {a, e, i, o, u} el producto cartesiano es el conjunto A×B = {(1,a),(2,a),(1,e),(2,e),(1,i),(2,i),(1,o),(2,o),(1,u),(2,u)} y un subconjunto puede ser R1 = {(1, a), (1, e), (1, o), (2, a), (2, e), (2, o)}, EDERPAD Licmat 20.10
  • 3. Hagamos memoria: El matemático francés Augustin Louis Cauchy (1789 – 1857) dentro de los aportes dados a las matemáticas, como la precisión de los conceptos de función, límites y continuidad, propone una nomenclatura para definir esquemáticamente una función de la forma y = f (x). Si los conjuntos A y B son numéricos a la aplicación se le denomina función, y se suele notar de la siguiente forma: Para confeccionar el gráfico se utilizó un plano cartesiano o f : x  A  f ( x)  y  B sistema de ejes cartesianos: un eje de abscisas (horizontal), y a A se le llama dominio de la función, como el valor que un eje de ordenadas (vertical). adopta y depende del valor elegido para x , y recibe el nombre de variable dependiente y x se llama variable independiente. 4. Analítica: también llamada matemática, es aquella donde Al conjunto de imágenes de elementos de A se le denomina por medio de una expresión matemática, se describe el rango o recorrido. fenómeno. Para el ejemplo que nos ocupa: G = 20 x Recuerda que: Esta fórmula describe la ganancia G en función del número x Variable, se puede decir que es todo aquello que cambia a de artículos vendidos. través del espacio o tiempo. La clave de este concepto es cambio ya que cuando se presenta cambio, se dice que hay GRÁFICAS DE RELACIONES Y FUNCIONES variación. Recordemos que, una función de A en B es una relación de A Constantes, son términos que tienen valores fijos; es decir, no en B que cumple las siguientes dos condiciones: cambian en ninguna circunstancia. Los valores numéricos son 1. Dom f = A. el ejemplo típico de constantes. 2. No hay en f dos parejas diferentes que tengan la primera Hagamos memoria: componente igual. En la antigüedad se utilizaban las vocales para indicar Con esta definición de función, observa que toda función es variables y consonantes para indicar constantes. En la una relación que cumple ciertas condiciones especiales. actualidad la convención es que las primeras letras del Evidentemente, la gran mayoría de relaciones no son alfabeto se utilizan como constantes y las últimas letras del funciones. alfabeto como variables. CRITERIO DE LA RECTA VERTICAL Se llama gráfica de f al conjunto de puntos del plano definido por Para mostrar gráficamente que una relación dada no es una función basta encontrar una sola recta paralela al eje y que G(f) = {(x, y)   / y = f(x)}. 2 contenga por lo menos dos puntos de la relación. Este método para determinar si una relación es o no función se Una función real de variable real es una aplicación llama criterio de la vertical para funciones. f : A  B con A, B  . Nota: Se designa como 2, al conjunto de todos los pares ordenados de números reales. 2 = {(x, y) / x, y  } Desde el punto de vista geométrico 2 es el plano. Informalmente, dar una función f supone dar: ¿CÓMO DETERMINAR EL DOMINIO Y EL RANGO DE a) su dominio de definición A = Dom f ; UNA FUNCIÓN? b) su rango B; c) una regla de correspondencia o regla de definición que En el análisis de funciones es importante identificar el dominio permita asignar inequívocamente a cada elemento x de A, sin y el rango de una función. Esto se puede hacer a partir de la excepción, un elemento f (x) de B perfectamente determinado lectura de la gráfica o a partir del análisis de la fórmula por x y f. matemática que describe la función. ¿CÓMO SE PUEDE DEFINIR UNA FUNCIÓN? A partir de la fórmula matemática: Existen cuatro formas de definir una función: 1 Sea y vemos que x puede tomar valores diferentes de 1. Descriptiva: es la descripción verbal del fenómeno que se x estudia. En ésta se detallan las condiciones en que ocurren los cero, ya que la división no está definida cuando el hechos. denominador es cero. Como ejemplo digamos que la ganancia G que resulta de vender x artículos, en el cual cada uno vale $20. Sea y  x , para este caso, x puede tomar valores no negativos (positivos o cero), ya que las raíces pares solo tienen 2. Numérica: consiste en hacer una tabla de valores, con los solución real para valores positivos o cero. datos obtenidos del fenómeno que se está analizando. Siguiendo con el ejemplo que estamos tomando: En general, el dominio de una función está determinado por los A 1 2 3 4 … valores que puede tomar la variable x, sin que se presenten B 20 40 60 80 … ambigüedades en el momento de hacer la operación matemática para hallar y. 3. Gráfica: es hacer una representación visual, utilizando pares ordenados, los cuales se grafican en el sistema de coordenadas Para hallar el rango de la función matemática, se despeja x y se cartesianas. determina qué valores puede tomar y sin que se presenten En el eje de las x se ubican el número de artículos y en el eje y ambigüedades. la ganancia. Al ubicar los puntos y unirlos se observa una tendencia a formar una recta. EDERPAD Licmat 20.10
  • 4. EVALUANDO FUNCIONES puede describirse como Las funciones pueden especificarse de muchas formas. No f( )  2( )2  4( ) 1 obstante, en este texto nos concentraremos fundamentalmente donde se usan paréntesis en lugar de x. Para evaluar f(-2), basta en funciones dadas por ecuaciones que involucran las variables colocar -2 entre cada par de paréntesis. dependiente e independiente. Por ejemplo, la ecuación x2  2 y  1 Ecuación en forma implícita f (2)  2(2) 2  4(2)  1 Sustituir x por -2 define y, la variable dependiente, como función de x, la  2(4)  8  1 Simplificar variable independiente. Para evaluar esta función (esto es, para  17 Simplificar hallar el valor de y correspondiente a un valor de x dado) resulta conveniente despejar y. 1 y 2 1  x2  Ecuación en forma explícita Denotando por f la función, se puede escribir esta ecuación como 1 f  x  2 1  x 2  Notación de funciones La ecuación original x  2 y  1 define implícitamente y 2 como función de x. Cuando despejamos y, estamos escribiendo la ecuación en forma explícita. La notación de funciones tiene la ventaja de que permite identificar claramente la variable dependiente como f{x), informándonos al mismo tiempo de que la variable independiente es x y de que la propia función se denota por «f». El símbolo f(x) se lee « f de x ». La notación de funciones permite ahorrar palabras. En lugar de preguntar «¿cuál es el valor de y que corresponde a x = 3?» se puede preguntar «¿cuánto vale f(3)?» En la ecuación que define una función, el papel de la variable x es simplemente el de un hueco a llenar. Por ejemplo, la función dada por f ( x)  2 x 2  4 x  1 APLICA En Los ejercicios 1-10, evaluar (si es posible) la función en los valores dados de la variable independiente. Simplificar los resultados. 11. Determine si cada una de las curvas es la gráfica de una función de x, aplicando el criterio de la recta vertical. EDERPAD Licmat 20.10
  • 5. 12. Determine si la curva es la gráfica de una función de x. En caso de serlo, obtenga el dominio y el rango de la misma. DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN Ejemplo 1. Determinar el dominio de las siguientes funciones x x2  5 a. f ( x)  b. g ( x)  x  9x 3 x 2  16 SOLUCIÓN a. La función f no está definida cuando el denominador es 0. Dado que: x3  9 x  x  x 2  9   x  x  3 x  3 Se tiene que: Dom  f     3, 0,3   , 3   3, 0    0,3   3,   b. Como la raíz de un número negativo no es un número real, la función g estará definida sólo para los valores de x para los cuales x2  5 0, x 2  16 resolviendo esta desigualdad se tiene que: Dom  g    , 4     5, 5    4,   .   Ejemplo 2. Determinar el rango de las siguientes funciones x a. f ( x)  x  x 2 b. g ( x)  x  16 2 a. Ahora lo que se quiere es analizar los valores que puede tomar la variable y, esto es ver cuáles son los números reales y que se pueden escribir como y  x  x , lo que equivale a analizar para qué valores de y la ecuación x  x  y  0 tiene 2 2 soluciones reales. La ecuación tendrá soluciones reales cuando su discriminante sea positivo o cero, en el caso de la ecuación considerada se tiene 1 que: 1  4 y  0 si y sólo si y  . Por tanto 4  1 Ran  f    ,  .  4 13-20. Se da una función f. 21-27. Calcule el dominio y rango de cada una de las funciones reales dadas. a. Trace la gráfica. b. Determine el dominio. EDERPAD Licmat 20.10