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1. teoria neoclasica

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1. teoria neoclasica

  1. 1. Presentado por :Eduardo Miguel Bula O.Luis Carlos Gómez G.Oscar Guillermo Colmenares A. Principios de Administración FUS 2012
  2. 2. FOLLETO PAG 1
  3. 3. FOLLETO PAG 2
  4. 4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION Introducción a la teoría Neoclásica. Antecedentes de la escuela Neoclásica. Ramas de la escuela Neoclásica. Metodología desarrollada por los neoclásicos. Características de la teoría neoclásica. Modelo ACME: El organigrama y la estructura formal de la organización. Conclusiones
  5. 5. INTRODUCCIONLa Teoría Neoclásica surgió en la década de los 50, los autores neoclásicos no forman propiamente una escuela definida, si no un movimiento heterogéneo, que recibe las denominaciones de Escuela Operacional o de proceso, definiendo esta teoría como un enfoque universal de la Admón., que no es más que la actualización de la Teoría Clásica y una teoría ecléctica que aprovecha las otras teorías para su aplicación a las empresas de hoy. Para los autores neoclásicos la Admón. consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo en común. El buen administrador es el que posibilita al grupo alcanzar sus objetivos con un mínimo de recursos utilizados.
  6. 6. ANTECEDENTES DE LA ESCUELA NEOCLASICALa Escuela Neoclásica está formada por los continuadores de los clásicos de la administración: TAYLOR y FAYOL.Se centró en la dimensión formal, continuando con la búsqueda de eficiencia, a través de técnicas complementarias o suplementarias de las legadas por los precursores, dejando de lado aspectos informales como conducta y comportamiento.Precisamente en ésta dimensión ocurrió que los hechos sucedidos transformaron a las organizaciones, obligando a los los investigadores a estudiar formas de adaptación y modernización de las técnicas tradicionales de eficiencia y racionalización.
  7. 7. RAMAS DE LA ESCUELA NEOCLASICA1- Neoclásica de Administración Industrial. (seguidores de Taylor).2- Neoclásica de Dirección y Administración General. (seguidores de Fayol).
  8. 8. METODOLOGIA POR LOS NEOCLASICOSGulick y Urwick mostraron mayor preocupación por el tratamiento de los principios tratando de lograr una aplicación al real problema de las organizaciones. Gulick expone que la tarea de administrar consta de siete elementos, dos más que Fayol (prever, coordinar, organizar, dirigir y controlar): Planificación Organización Formación del plantel Dirección Coordinación Rendición de cuentas Confección de presupuesto.
  9. 9. Enfasis en la practica de la Adminsitracion Reafirmcion deEcleticismo los postulados CARACTERISTICAS Clasicos DE LA TEOIA NEOCLASICA Enfasis en los Enfasis en los principios Objetivos ylos Basicos de la resusltados Administracion
  10. 10. Enfasis en la practica de la Adminsitracion Reafirmcion de La teoría neoclásica seEcleticismo caracteriza por hacer un fuerte los postulados análisis en los aspectos Clasicos prácticos de la administración,por el pragmatismo y por la búsqueda de resultados concretos y palpables, no se preocupo mucho por los conceptos teóricos de la administración Enfasis en los Enfasis en los principios Objetivos ylos Basicos de la resusltados Administracion
  11. 11. Enfasis en la practica de la Adminsitracion Los autores neoclásicos Reafirmcion deEcleticismo retoman gran parte del material los postulados desarrollado por la teoría clásica, redimensionándolo y Clasicos reestructurándolo de acuerdo con las contingencias y dentro de un ámbito moderno y de época actual, dándole así una configuración mas flexible y amplia. Enfasis en los Enfasis en los principios Objetivos ylos Basicos de la resusltados Administracion
  12. 12. Enfasis en la practica de la Adminsitracion Reafirmcion de Los principios de la administraciónEcleticismo que utilizaban los autores clásicos los postulados como leyes científicas, son retomados por los neoclásicos Clasicos como criterios mas o menos elásticos, en la búsqueda de soluciones administrativas practicas, se basan en la presentación de y discusión de principios generales de cómo planear, organizar, dirigir y controlar Enfasis en los Enfasis en los principios Objetivos ylos Basicos de la resusltados Administracion
  13. 13. Enfasis en la practica de la Adminsitracion Reafirmcion deEcleticismo la teoría neoclásica, los los postulados considera medios en la búsqueda de la eficiencia, pero Clasicos enfatiza fuertemente los fines y los resultados, en la búsqueda de ésta. En este movimiento se encuentra un fuerte cambio hacia los objetivos y los resultados Enfasis en los Enfasis en los principios Objetivos ylos Basicos de la resusltados Administracion
  14. 14. Enfasis en la practica de la Adminsitracion Reafirmcion deEcleticismo :Los autores neoclásicos a los postulados pesar de basarse mucho en la teoría clásica, son ampliamente Clasicos eclécticos, es decir reúne lo que le parece verdadero y útil de varias teorías, y de esta manera recogen el contenido de casi todas las teorías administrativas a saber Enfasis en los Enfasis en los principios Objetivos ylos Basicos de la resusltados Administracion
  15. 15. LA ENUNCIACION DE LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIONLos principios más importantes a los cuales los autores neoclásicos prestaron mayor atención fueron: Unidad de mando y Especialización Autoridad y Responsabilidad Autoridad de Línea y Estado Mayor Alcance del Control Unidad de Mando y Especialización
  16. 16. MODELO ACMEEl organigrama y la Estructura Formal de la Organización. El organigrama y la estructura de funciones El manual de funciones, autoridad y responsabilidad. El organigrama es un esquema gráfico donde se indican las relaciones de las distintas funciones en los distintos niveles.
  17. 17. CONCLUSION Fueron continuadores de los clásicos. No realizaron aportes sustanciales. Fueron formalistas y no reconocieron la influencia de las variables de la conducta. Fueron modelos mecanicistas y estáticos. Su falta de rigor científico los obligó a apoyarse en los principios de la administración, los cuales carecen del aspecto más importante de la tarea científica: lograr descripciones y explicaciones del fenómeno. Las técnicas derivadas de los principios son aplicables en algunos casos, pero presentan falencias estructurales que obligan a un análisis de aplicación y por lo tanto son poco seguras y práctica ejemplos: El modelo ACME de estructura. La técnica y las fórmulas de alcance del control. La guía de aplicación de autoridad de línea, staff y funcional. Los conceptos sobre unidad de mando y especialización. Todas éstas herramientas han sido formuladas de tal forma que para su utilización se deben efectuar tantos controles previos y tantos ajustes y recortes que no justifican su pretensión de modelos. La década del 40 será históricamente el punto de mayor difusión de la Escuela Neoclásica y al mismo tiempo marcará la agudización de sus contradicciones y falta de metodología, haciendo que se desarrollen nuevas investigaciones con mayor contenido científico
  18. 18. GRACIAS

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