tecmilenio

1. Reporte
Nombre: Renata Castellanos González Matrícula: 02729218
Nombre del curso: Comunicación
Efectiva
Nombre del profesor: Emily Irene
Espadas Sosa
Módulo: 1. Comunicación y
habilidades para la comunicación
oral, escrita y no verbal.
Actividad: Tema 1. “la comunicación
oral y escrita.”
tarea 1
Fecha: 15 de agosto de 2015
Bibliografía: tecmilenio (13 de agosto de 2015) bajado de blackboard,
comunicación efectiva:
http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?
tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute
%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_222003_1%26url%3D
Objetivo:
Identificar más a fondo lo que viene siendo los propósitos de la comunicación
para que de ese modo más adelante no exista duda ni problema alguno en
identificarlos.
Procedimiento:
1. Abrí blackboard
2. Revise qué me pedia la tarea solicitada
3. Baje las rubricas
4. Contesté respectivamente lo que se me pedia
5. Envié
Resultados:
1. Observa en tu vida diaria ejemplos de cada propósito de comunicación:
informar, persuadir, entretener y actuar.
Informar: cuando mi mamá me habla sobre los planes del día.
Persuadir: cuando le hablamos a papá de vender la camioneta.
Entretener: el que cuenta anécdotas o chistes en reuniones.

2. Reporte
Actuar: al dar direcciones a alguien.
2. Redáctalos y justifica cada ejemplo, explica por qué pertenecen al
propósito de comunicación que señalan.
Informar: Todas las mañanas le pregunto a mamá sobre la dinámica del día.
Ahí me cuenta de todos sus planes y yo los míos para que no nos enredemos
al avanzar el día.
Persuadir: Actualmente, toda la familia está tratando que mi papá acceda
vender un auto y cada que podemos hablamos del tema. El reto está en que
diga que sí ya que se niega rotundamente a ese hecho.
Entretener: En las reuniones siempre hay alguien que le encanta hablar y
hacernos reír, por eso todos tratan de que vaya siempre a sus fiestas.
Actuar: Generalmente cuando estamos explicando direcciones a otras
personas para que llegue a algún lugar solemos hasta hacer una pantomima
completa mientras le hablamos de cómo llegar.
Conclusión:
3. Elabora un documento que incluya una reflexión sobre el aprendizaje
obtenido.
Como conclusión encontré que cada punto que señalo la actividad fue
importante y que no dudo que en un futuro se convierta en una herramienta
que permita facilitar las cosas a la hora que necesitemos recordar aspectos
olvidados. Me impresiona que incluso la mínima conversación que tengamos
todos los días, contengan aspectos de la comunicación que anteriormente
desconocía.