El rol del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje

1. Rol del tutor en el proceso de enseñanza
aprendizaje e-learning
UNL
Ing. Iliana Sanmartín Rojas Mg.

2. Retos en la preparación de docentes
• La educación en línea plantea varios retos en la preparación de los docentes entre los que se
citan:
• Diversidad de herramientas tecnológicas que a pesar de que esta es una ventaja tienen el reto
de conocer y dominar cada una de ellas
• Dar una atención personalizada para contrarrestar la soledad que puede sentir el alumno
• Lograr la flexibilidad porque no todos los estudiantes tienen el ritmo de aprendizaje más aun
de manera virtual
• La exposición de los contenidos debe ser más llamativa para mantener la atención e interés
de los discentes
• Buscar elementos virtuales que motiven a los alumnos en el proceso de aprendizaje

3. Roles y responsabilidades del docente
• Entre los roles de los docentes además se encuentran: Tutorías, liderazgo, facilitador de los
procesos, motivador
• Las responsabilidades del docente son:
• Pedagógicas: Contribuir a la aprehensión del conocimiento y la generación de competencias
profesionales
• Sociales: Generar atmósfera de colaboración, fijando reglas y que haya un flujo dinámico
• Técnicas: Dar apoyo técnico a los discentes de modo que se sientan cómodos con las
herramientas tecnológicas
• Administrativas para formar, evaluar y gestionar grupos de trabajo
• Fuente: redalyc.org/pdf/1794/179420763002.pdf

4. Habilidades del profesor virtual
• Motivación refuerzo y orientación con actividades interesantes basadas en los interés del
alumno
• Organización y dinamización: Organizar actividades grupales, realizar el seguimiento
• Adaptación a los entornos virtuales, realizar el seguimiento de las tutorías, los foros en los
que participan los alumnos, la elaboración de exámenes
• Habilidades ofimáticas para la docencia con el manejo de una gama de herramientas de
software para la educación
• Fuente: (https://www.researchgate.net/publication/216393113_E-
Learning_ensenar_y_aprender_en_espacios_virtuales)

5. Conclusiones
• El gran desarrollo de las tecnologías para la educación ponen ante el docente
el reto y la oportunidad de una preparación mayor en el manejo y uso de las
mismas, para que los estudiantes generen las competencias que necesitarán
en su vida profesional.
• La comunicación sincrónica y asincrónica exige que además de docente el
profesor sea un tutor, líder motivador y administrador del proceso de
enseñanza aprendizaje