pauta de orientación

1. Pauta evaluación asignatura de orientación:
Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante TRINIDAD ALBARRACIN S.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB

2. Pauta evaluación asignatura de orientación:
Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 56/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 61
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB

3. Nombre del estudiante DANTE ARRIAGADA S.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 59/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 64
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB

4. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante MARTINA BARRERA U.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

5. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante SEBASTIAN CALLIMIR P.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 61/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 66
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

6. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante SEBASTIAN CAMPOS O.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 64/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 70
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

7. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante ANDRES CERDA T.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 60/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 65
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

8. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante VIVIANA CERDA T.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 64/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 70
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

9. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante ESTER CID S.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

10. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante ALEX FONSECA M.
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 54/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 58
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO B
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

11. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante JOSEFA FUENTEALBA
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 57/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 62
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

12. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante SOFIA FUENZALIDA
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

13. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante PATRICIO GATICA
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

14. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante GENESIS GONZALEZ
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 64/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 70
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

15. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante MATIAS GONZALEZ
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 61/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 66
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

16. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante ANTONELLA JARA
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 64/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 70
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

17. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante SHEILY MALDONADO
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

18. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante BELEN MOYA
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

19. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante KATALINA PALAVECINO
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

20. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante SEBASTIAN PEREZ
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 60/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 65
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

21. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante FERNANDA PROBOSTE
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
x
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
x
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
x
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
x
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
x
11.Valora y respeta la diversidad x
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
x
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
x
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
x
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
x
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
x
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 62/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 68
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

22. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante BENJAMIN RIQUELME
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 55/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 59
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO B
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

23. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante SOFÍA RUMINOT
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 63/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 69
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

24. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante MARTIN SANCHEZ
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 58/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 63
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

25. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante FRANCOICE TOLEDO
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 57/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 62
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

26. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante KRIHSNNA ULLOA
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
Pauta evaluación asignatura de orientación:
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 64/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 70
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB
Descriptores: 1
Insuficiente
2
Suficiente
3
Bueno
4
Muy
bueno

27. Mediante la siguiente escala de apreciación se busca medir el compromiso y desarrollo
integral del estudiante, para transformar la puntuación en un concepto que será ingresado a la
asignatura de orientación.
Nombre del estudiante AGUSTINA VENEGAS
Curso
Insuficiente 1.0 a 3.9 Bueno 5.0 a 5.9
Suficiente 4.0 a 4.9 Muy bueno 6.0 a 7.0
1.Ejerce su autonomía y libertad
responsablemente
X
2.Respeta a todos los miembros de la
comunidad educativa
X
3.Demuestra buena disposición y
dedicación en el trabajo escolar
X
4.Demuestra una actitud solidaria frente a
los demás
X
5.Asiste a clases regularmente X
6.Demuestra confianza en sí mismo y
expresa sus sentimientos
X
7.Resuelve los problemas que se le
presentan a través del diálogo
X
8.Se expresa adecuadamente evitando un
lenguaje soez
X
9.Controla sus impulsos, evitando la
violencia física y psicológica
X
10.Reconoce sus errores y trabaja por
corregirlos
X
11.Valora y respeta la diversidad X
12.Cuida su integridad física y la de los
demás
X
13.Acepta y cumple sus deberes como
estudiante
X
14.Demuestra actitudes de protección al
medio ambiente
X
15.Participa con responsabilidad en
actividades del curso y de la escuela
X
16.Participa y se integra a las actividades de
la escuela
X
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO 64/64
PUNTAJE TRANSFORMADO A NOTA 70
NOTA TRANSFORMADO A CONCEPTO MB