De consumidores pasivos a prosumidores de contenido
Presentación en el VI Encuentro ProfELE Milán Podcast para la creación de contenido en ELE. De estudiantes pasivos a prosumidores de contenido. Llevamos ya un tiempo hablando de la importancia de un enfoque comunicativo orientado a la acción que facilite y desarrolle conceptos tales como el de aprendientes autónomos, comunidades de aprendizaje, life long learning o aprendizaje permanente. Bien, en el taller tendremos la oportunidad de visualizar cómo podemos implementar dicho enfoque comunicativo, tanto dentro como fuera del aula, gracias a la creación de comunidadess de aprendizaje fundamentadas en el acceso, selección, filtro, curación, compartición, creación y difusión de contenido. En concreto, durante el taller recorreremos las diferentes fases por las que Héctor Ríos suele transitar a la hora de prosumirtuar contenido con sus estudiantes hasta llegar a la elaboración final de un podcast.
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Notas del editor
- Título del taller
- Enfoque orientado a la acción por medio de tareas en favor de la autonomía en el aprendizaje que se puede implementar con tareas digitales. ENFOQUE POR TAREAS – AUTONOMÍA – LIFE LONG LEARNING – HERRAMIENTAS COLABORATIVAS – TAREAS 2.0 – PROSUMIRTUAR. AUTONOMÍA + ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS: APRENDER A APRENDER.