Tic y educación

2. Las TIC se conciben como el universo de dos
conjuntos, representados por las tradicionales
Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas
principalmente por la radio, la televisión y la
telefonía convencional - y por las Tecnologías de la
Información (TI) caracterizadas por la digitalización
de las tecnologías de registros de contenidos
(informática, de las comunicaciones, telemática y de
las interfases).

3. • La unión de los computadores y las comunicaciones
desataron una explosión sin precedentes de formas
de comunicarse al comienzo de los años '90.
• Herramientas computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de la más
variada forma.
• Ejemplos: pizarra digital, los blogs, el podcast y la
web.

4. • Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación
• Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., A través de
redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
• Apoyar a personas empresarias locales para presentar y vender sus
productos a través de la internet.
• Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
• Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren
muchas competencias.
• Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
• Facilidades
• Exactitud
• Menores riesgos
• menores costos

5. • Los beneficios de esta revolución no están
distribuidos de manera equitativa; junto con
el crecimiento de la red Internet ha surgido
un nuevo tipo de pobreza.
• Falta de privacidad .
• Aislamiento .
• Fraude.
• Merma los puestos de trabajo.

6. • Son de carácter innovador y creativo
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área
educativa.
• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informática.
• Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la
sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
• Las principales nuevas tecnologías son:
• Internet
• Robótica
• Computadoras de propósito específico
• Dinero electrónico
• Beneficio económico a largo plazo.
• Constituyen medios de comunicación y adquisición de información
de toda variedad, inclusive científica.

7. • Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de
aprendizaje abierto.
• Implantar un servicio de educación semiempresarial para
estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el
servicio a que hace referencia en primer objetivo con el
apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
• Proporcionar acceso a los servicios educativos a cualquier
alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda
desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente.

8. • Todos estos cambios nos hacen reflexionar sobre las estrategias y
metodologías en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Ya que un
estudiante necesita para insertarse exitosamente en una sociedad
dinámica de niveles de aprendizaje y competencias que le permitan:
Crear Valorar
Comprender Decidir
Aprender a
Aprender
Ser Lengua
autónomo Producir Extranjera

9. • Las TIC´S vienen a complementar y no a sustituir.
• A través de las mismas podemos hacer de manera más
eficaz y rápida lo que siempre hacíamos.
• Podemos promover la creatividad e inventiva de nuestros
alumnos.

10. Tecnologías de la
Información Integración
y Comunicación Curricular
“Instrumentos técnicos que Conjunto de decisiones que se
toman en relación a los
giran en torno a los nuevos elementos curriculares,
descubrimientos de la independientemente
información” del modelo utilizado en el
(Cabero, 2000) proceso de
enseñanza-aprendizaje.

11. • Es utilizada para referirse a una serie de nuevos
medios como los hipertextos, los multimedia,
Internet, la realidad virtual o la televisión por
satélite.
• Giran de manera interactiva en torno a las
telecomunicaciones, la informática, los
audiovisuales y las redes informáticas que
permiten ampliar la potencia y funcionalidad de
los computadores independientemente de su
ubicación física. (Cabero, 2000).

12. Ventajas
VENTAJAS
Amplían el
Currículo
Alfabetización
informática
Nuevas formas de
aprender
Diferentes formas
de comunicación Compartir con
colegas