Silabo propuesto para el desarrollo del curso de Moodle para Docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo....período 2012 - 2013..

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROPUESTA DE CAPACTACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
1. NOMBRE DEL EVENTO
Administración de Aulas Virtuales y Creación De Material Didáctico de Contenido y
Evaluación para Entornos Virtuales de Aprendizaje en Moodle.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Crear y gestionar eficientemente material didáctico de contenido y evaluación en
aulas virtuales creadas con Moodle.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conocer las distintas maneras de incorporar material (estático e interactivo) a
Moodle.
• Conocer los distintos métodos de evaluación para diseñar pruebas y tests en
diversos formatos explorando todas las posibilidades de Moodle.
• Instalar, configurar y utilizar herramientas open source para el diseño de
evaluaciones.
• Gestionar los recursos creados en un aula virtual Moodle.
3. JUSTIFICACIÓN
La rápida expansión de Internet se vio reflejada en el ámbito académico por la
posibilidad de ampliar la oferta educativa, explotar recursos que mejoren la calidad
de la enseñanza y modificar el acceso a la educación.

2. Las nuevas tecnologías han contribuido al desarrollo de ambientes alternativos
propicios para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata de herramientas
que reúnen un conjunto de softwares para el trabajo en Internet y en un ámbito
cerrado. Se caracterizan por superar limitaciones de tiempo y espacio, facilitar el
intercambio de información, congregar a alumnos y docentes en espacios propicios
para la interacción y el trabajo cooperativo, promover distintos tipos de aprendizaje y
ofrecer recursos para gestionar el curso y el diseño de la interfaz de usuario. Nos
referimos a los entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
Estre tipo de plataformas, o EVA´s fueron pensadas para dictar cursos completos o
bien complementar la presencialidad, ofreciendo una variedad de recursos o
herramientas para facilitar el aprendizaje, la comunicación y la colaboración;
gestionar cursos y diseñar la interfaz del usuario.
La administración general de estas plataformas requiere de un conocimiento técnico
de las herramientas, pero además de ciertas habilidades para vincularse con otras
personas encargadas de espacios virtuales (aulas), establecer pautas de trabajo,
planificar y coordinar un sitio que reúne a un número variado de usuarios en distintos
espacios de trabajo y/o encuentro.
Moodle es una plataforma educativa creada por Martin Dougiamas, quien basó su
diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el
conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Moodle
está siendo usado en multitud de Universidades y centros educativos de todo el
mundo. Actualmente, la Universidad Nacional de Chimborazo tiene implantado en su
portal web un sistema Moodle que puede ser usado por cualquier docente de la
Universidad. En este curso veremos también las posibilidades que nos proporciona
esta implantación.
Este curso pretende reunir a un grupo heterogéneo de usuarios con el objetivo de
compartir experiencias, conocimientos y criterios básicos de administración de
cursos MOODLE generando competencias para la Creación y gestión de material
didáctico de contenido y evaluación para aulas virtuales desarrolladas bajo esta
herramienta.
El curso propuesto se realizará en el campus virtual Moodle con que cuenta la

3. Universidad acompañado por un tutor animador, en él se desarrollarán diversas
actividades teórico - prácticas y el participante aprende "haciendo”. El seguimiento
del participante será constante y e atendarán a todas las dudas que se presenten
durante el desarrollo de las actividades, con el objetivo de acompañar y sostener el
éxito del proceso. Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación activa en
todas las propuestas de trabajo.
4. CRONOGRAMA
Duración del curso: 20 horas
a) INTRODUCCION: Moodle, una herramienta de gestión de cursos virtuales (04
horas)
• El aula virtual.
• Reseña MOODLE.
• Reglas básicas para la Interacción.
• Comunicación dentro del aula virtual.
b) Creación e incorporación de recursos. (04 horas)
• Creación e incorporación de etiquetas.
• Creación e incorporación de páginas de texto.
• Creación e incorporación de páginas web (Recursos de la WEB 2.0).
• Creación de directorios para organizar ficheros.
• Enlace de Archivos (Ficheros) o de una WEB.
• Creación de libros en Moodle.
c) Creación e incorporación de actividades de Moodle. (04 horas)
• El chat.

4. • La consulta.
• El cuestionario.
• La encuesta.
• El foro.
• El glosario.
• La lección.
• Recursos en formato Scorm.
• El taller.
d) Tareas y calificaciones en Moodle (04 horas)
• Subida vanzada de archivos.
• Texto en línea.
• Subir un solo archivo.
• Actividad no en línea.
• Wiki
• Calificaciones en Moodle.
e) Software para crear recursos compatibles para Moodle (04 horas)
• LibreOffice.
• Hot potatoes.
• Exe-learning.
• Ardora.

5. • Educaplay.
• Cuadernia.
• Quizcreator.
EXTRA
• Creación de grupos para dar soporte a un seguimiento tutorizado.
• Grupos separados.
5. DOCENTES A LOS QUE SE DIRIGE LA CAPACITACIÓN
El curso está orientado a coordinadores de formación, especialistas en elaboración
de cursos y carreras, pedagogos, profesores y tutores de la Unversidad Nacional de
Chimborazo que adminstren cursos en la plataforma Moodle del Portal Web de la
Universidad.
6. CUPOS
El número de participantes dependerá unicamente del número de computadores que
tenga el laboratorio asignado para el desarrollo del curso propuesto.
7. RECURSOS
Computadores
Internet
DVD´s en blanco (1 para cada participante)
Pizarra de tiza líquida
Marcadores de tiza líquida
Retroproyector
8. DATOS DEL PROPONENTE

6. APELLIDOS Y NOMBRES: Lozada Yánez Raúl Marcelo
N° CÉDULA: 0603047168
DIRECCIÓN DE E-MAIL: rlozaday@gmail.com rmlozaday@hotmail.com
TELÉFONO: 032948349 - 087442714
9. OTROS
Al ser un curso meramente práctico, se necesitará contar con un laboratorio provisto
con conexión a Internet permanente y que, cada participante tenga su cuenta de
usuario y un aula virtual montada en en el Servidor Moodle institucional.
Para superar el curso cada participante deverá cumplir los siguientes requisitos:
Participar asiduamente en las actividades propuestas (foros, wikis, chat, etc.).
Realizar las actividades extra clase hasta las fechas límite establecidas por el tutor
del curso.
Contestar la encuesta de valoración personal sobre el curso. La encuesta se
realizará desde el propio curso, mediante un formulario electrónico tras la entrega de
todo el material.
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Lic. Raúl Lozada Yánez Mgs.
Docente de la Universidad Nacional de Chimborazo