Power point sobre el género lírico para 5° basico

1. GÉNERO
LÍRICO

2. NNoo iimmppoorrttaa ccuuaannttaass
vveecceess ccaaiiggaass……..
LLoo úúnniiccoo qquuee iimmppoorrttaa eess
ccuuaannttaass vveecceess ttee lleevvaannttaass
ddee nnuueevvoo..

3. De todas las cosas que tu usas….
Tu expresión es la más importante.

4. El género lírico es aquel
donde el poeta expresa sus
propios sentimientos.
Es de carácter subjetivo.

5. RECUERDA
• Tanto el género narrativo como el
dramático intentan representar creando
un mundo.
El género lírico no intenta representar
sino expresar
Por esta razón la función del lenguaje
que predomina en el genero lírico es
EMOTIVA

6. Los elementos del Género Lírico son:
• Poeta.- Persona que crea la obra, ya sea
por escrito o en forma oral, es como el
autor, pero a los autores de obras líricas
se les llama poetas o poetisas.
Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel
García Márquez, Vicente Huidobro, etc.

7. PPAABBLLOO NNEERRUUDDAA
* Nació un 12 de julio de 1904
* Pierde a su madre
cuando tiene 1 mes de
vida

8. Su primera publicación
fue en el diario “La
Mañana” de Temuco, un
18 de julio de 1917.
Su primer libro: “Veinte
Poemas de amor y una
canción desesperada, fue
publicado el 1924.

9. El 1971 obtiene el Premio Nobel
de Literatura

10. • Hablante lírico.- Ser ficticio creado por el poeta,
a través del cual este expresa sus sentimientos
y emociones.
Ejemplos:
Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan.
Hablante lírico: Una madre
Madre, cuando sea grande
¡Ay qué mozo el que tendrás!
Hablante lírico: Un hijo

11. Actitudes del Hablante
Es el modo de captar y mostrar la realidad.
El hablante lírico puede entregar sus
sentimientos a través de tres actitudes
básicas:
• Actitud enunciativa.
• Actitud apelativa o apostrófica.
• Actitud de la canción o carmínica.

12. Actitud enunciativa
El hablante expresa hechos o acontecimientos
y da a conocer su sentir frente a ellos ,es
decir,
esta contando algo.
Ejemplo:
Margarita, está linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.

13. Actitud apelativa o apostrófica
Es aquella donde el hablante se dirige
directamente a alguien o algo para
manifestarle su sentir, retarlo,
interrogarlo, etc.
Ejemplo:
“Me gusta cuando callas
porque estas como ausente”.

14. Actitud de la canción o carmínica.
Es la más lírica de todas, en ellas el
hablante lírico expresa sus
sentimientos, mostrando su mundo
interior.
Ejemplo:
“La tierra es dulce cual humano labio,
como era dulce cuando te tenía”

15. Motivo lírico
. ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra
lírica que expresa la interioridad del hablante, los
sentimientos y emociones que experimenta ante un
objeto, ser vivo o aspecto de la realidad.
Los motivos son vivencias para el alma humana. Son
portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser
motivos líricos el amor, la Patria, la alegría , la
naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!
Motivo: el amor.

16. Objeto lírico
Puede ser una persona, animal, cosa, objeto
personificado que sirve al hablante lírico para
expresar su interioridad.
Ejemplo:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.
Objeto: las moscas.

17. Rimas
• Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los
versos entre sí .Puede ser consonante o asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre
los versos cuyos finales, a partir de la última vocal que
se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo
vocales y consonantes.
Luna ventana
Cuna manzana

18. La rima asonante es aquella que se establece
solo en las vocales de los versos a partir de
la última vocal acentuada.
sombrero pino selva
vientos libros naturaleza
En la lírica moderna se utiliza otro tipo de
rima denominada blanca o libre. Lo
importante en este tipo de verso es el ritmo.

19. Figuras Literarias
Comparación. Recurso literario que consiste en
destacar, establecer semejanzas entre los
elementos (objetos, personas, animales,
situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a través de un elemento
comparativo (como, así como, tal como, parece, tal
cual) o sin que este esté presente.
Ejemplo:
Nubes vaporosas,
nubes como tul,…

20. Personificación. Recurso literario que
consiste en atribuir acciones o
cualidades a objetos o seres que no
pueden realizarlas por no ser propias
de su naturaleza.
Ejemplo:
La tierra está llorando.
Vamos callando.

21. Hipérbole. Es una exageración con la que
el hablante lírico quiere destacar una
característica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el
lenguaje.
Ejemplo:
Me muero de hambre

22. Metáfora. Consiste en nombrar una realidad
aludiendo a otra.
En la metáfora siempre hay como base la
comparación pero no se menciona el nexo
comparativo.
Lo que en la comparación es semejanza, en la
metáfora parece ser identidad.
Ejemplo:
Cabellos de Oro.
Las blancas perlas de tu boca.

23. Hipérbaton. Consiste en la alteración
del orden lógico de la oración. Se usa
para destacar algo que interesa al
hablante.
Ejemplo:
… Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.

24. Onomatopeya:
Consiste en imitar sonidos reales.
Ejemplo:
Tic, tac, tic, tac repica el reloj

25. Epíteto: Consiste entregar una característica
propia del elemento nombrado, aparece
como un adjetivo que lo califica.
Ejemplo:
Dura roca.
León fiero.

26. Reiteración o repetición: Repetición
intencionada de palabras o conceptos al
principio, al medio o al final para dar
mayor intensidad a lo expresado.
Ejemplo:
Casada soy, rey Don Juan;
Casada soy, que no viudas

27. Antítesis : Juntar en una oración conceptos o
palabras contrarias; oposición de palabras o
pensamientos.
Ejemplo:
El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica;
Bulliciosa soledad.

28. Métrica
Ciencia que se ocupa de medir las sílabas
de los versos. Para medir los versos hay
que considerar los siguientes aspectos
• La sinalefa
• Ley del acento final

29. Sinalefa
• Si una palabra termina en vocal y la
siguiente empieza en vocal o en “H”
seguida de vocal, se unen en una sola
sílaba.
Ej:
• La ha /da /ma /dri /na es /ta /ba i /lu/mi/na/da.
s s s

30. Ley del acento final
Si la última palabra del verso es aguda, se suma
una sílaba.
Si la última palabra del verso es grave, el verso no
se modifica.
Si la última palabra del verso es esdrújula, se
resta una sílaba.
Por ejemplo, contemos ahora un segundo verso:
"Su amor de las entrañas me arranqué”
Su-a / mor / de / las / en / tra / ñas / me- a / rran /
qué /
s s
Como el verso termina con una palabra aguda, le hemos
sumado una sílaba. Así, este verso tiene once sílabas.

31. Estructura de un poema
• La estructura de un poema se compone
de versos y estrofas.
Verso: Es la unidad métrica (de medida)
cuya forma se reconoce porque ocupa
una sola línea en el poema.

32. Estrofa
Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite
a lo largo de un poema, con características
iguales.
Ejemplo:
VERSO  Admirose un portugués
de ver que, en su tierna infancia, Estrofa
todos los niños de Francia
supiesen hablar francés.

33. La
simplicidad...
es el camino hacia la
verdadera felicidad

34. Una vez me sentí triste porque no tenía zapatos….
Hasta que conocí a un
hombre que no tenía pies.