SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
INTEGRANTES:
       CASTRO RUBEN
       FLORES BELSY
       SANCHEZ OSCAR
Solo se debe introducir la memoria Extraíble (Pendrive) en el computador , en el cual estén
Contenida las aplicaciones portables de allí solo se debe seleccionar la aplicación que se
desee Utilizar




 Son herramientas las cuales permiten la movilización de diversos tipos de aplicaciones
 en una memoria extraíble (Pendrive) con los cual se puede obtener acceso a dichas
 aplicaciones sin la necesidad de instalarlos en el computador debido a que una aplicación
 le permite ejecutarse dentro el computador
•Nombre de la Institución: Escuela Básica Estadal “Negra Matea”
•Turnos y Horarios: Mañana (7am a 12pm). Tarde (1pm a 6pm).
•Etapas: Primera y segunda etapa.
•Matricula: Total 296, V= 155 H= 141.
•Directivos
Directora Morales Yaneth
Sub Director Luis Alberto Soto
•Ubicación:
avenidas 1 y 2, calles 3 y 4 de la Urbanización El Cafetal
Con respecto a la duración de la implementación        de la
herramienta se hará en 5 meses




    Se realizo un diagnostico en la escuela básica estadal “Negra
 Matea” con respecto a si conocían o manejaban la herramienta
 llamada la mochila digital el cual se le realizo a los docente y
 estudiantes de la Institución. Por otra parte también se revisaron
 los equipos para ver que fallas o problemas tenían.
1. Los equipos en mal Funcionamiento y deteriorados
2. Los virus
3. Algunos docentes no posee dispositivos de almacenamiento
4. Espacio físico es muy reducido




   El docente cumple funciones de diversos índole, por tanto, tiene
dos grandes responsabilidades, sacar adelante a su grupo y a la
escuela en su totalidad, constantemente gestiona para realizar
mejoras en la escuela, estár al pendiente de las condiciones de la
escuela, así como de cada recurso existente
Incorporar la herramienta en la institución para que conozcan,
  manejen y la utilicen en su labores diarios.




Proporcionar a los estudiantes y a los docente a que conozca y
utilicen la herramienta
 Garantizar el aprovechamiento de la herramienta          para la
 administración de la misma y en todos los estudiantes.

   Promover un sentido de conservación de los recursos
   tecnológico que dan beneficio a la escuela.
Recursos: Para utilizar las herramientas portables se necesitan los
siguientes recursos: 20 computador, 20 pendrive.

Funciones de la herramienta: Las herramientas conocidas como
“Aplicaciones portables”, poseen diferentes funciones entre las cuales
podemos encontrar conexión a internet, edición de audio,
reproductores, y otras aplicaciones mas entre las cuales se pueden
mencionar, la mochila digital TIC, firefox portable, Lupos Pensuite, los
cuales son aplicaciones que se manejan directamente desde el pendrive.
La mochila digital TIC: Posee cinco aplicaciones dentro de las cuales
encontramos un reproductor en formato VCL, un editor de audio que se
conoce con el nombre de Audacity, un editor de imágenes, Gimpp portable
que es para dibujar. Estas son aplicaciones que se instalan y se usan
directamente desde el pendrive.

Mantenimiento: Aquí se hace referencia de que se debe limpiar
regularmente los pendrive para de esta manera garantizar que las
aplicaciones portables funcionen correctamente,

Hardware: Se requiere de un computador con sistema operativo Windows
o MAC para que todas las aplicaciones y ejecutables funcionen
correctamente y sin complicación alguna.
Espacio físico: Aquí se hace referencia al espacio físico en el cual se va a
encontrar el equipo junto con el pendrive se hace una recomendación de
que en el lugar donde se ubique el computador con sus componentes y el
pendrive debe estar en un lugar seguro donde no haya peligro de que
suceda algún daño desfavorable a los antes mencionados.

Talleres de manejo de la herramienta: Se realizará un taller en el cuál se le
explicara a las personas involucradas la descarga, instalación,
funcionamiento de las herramientas portables para que así mas adelante se
pueda resolver cualquier complicación que se pueda presentar.

Más contenido relacionado

Destacado

Lectura como hicieron los sistemas educativos
Lectura como hicieron los sistemas educativosLectura como hicieron los sistemas educativos
Lectura como hicieron los sistemas educativosbereclau
 
DN11_U3_A24_OGY
DN11_U3_A24_OGYDN11_U3_A24_OGY
DN11_U3_A24_OGYyessik7
 
Presentación 3a feria nacional de la educación financiera
Presentación 3a feria nacional de la educación financieraPresentación 3a feria nacional de la educación financiera
Presentación 3a feria nacional de la educación financieraLuis Diego Arguello Garcia
 
Cap 12-2da lt
Cap 12-2da ltCap 12-2da lt
Cap 12-2da ltkaterin
 
11 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 0
11 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 011 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 0
11 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 0Adalberto
 
Plugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gftPlugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gftAlicia Ipiña
 
Proyecto de aula campus1
Proyecto de aula campus1Proyecto de aula campus1
Proyecto de aula campus1Claudia Castro
 
Power point economía fassa juan manuel
Power point   economía fassa juan manuelPower point   economía fassa juan manuel
Power point economía fassa juan manuelMariela Mostafá
 
UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICAUNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICAf.rodriguez
 
Presentacion feria
Presentacion feriaPresentacion feria
Presentacion feriaapgaleote
 
Jabones de glicerina normal florencia,
Jabones de glicerina normal florencia,Jabones de glicerina normal florencia,
Jabones de glicerina normal florencia,thaliatellez1
 

Destacado (20)

Lectura como hicieron los sistemas educativos
Lectura como hicieron los sistemas educativosLectura como hicieron los sistemas educativos
Lectura como hicieron los sistemas educativos
 
DN11_U3_A24_OGY
DN11_U3_A24_OGYDN11_U3_A24_OGY
DN11_U3_A24_OGY
 
Capacita Docente
Capacita DocenteCapacita Docente
Capacita Docente
 
Presentación 3a feria nacional de la educación financiera
Presentación 3a feria nacional de la educación financieraPresentación 3a feria nacional de la educación financiera
Presentación 3a feria nacional de la educación financiera
 
Cap 12-2da lt
Cap 12-2da ltCap 12-2da lt
Cap 12-2da lt
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Sitios arqueologicos
Sitios arqueologicosSitios arqueologicos
Sitios arqueologicos
 
Mocions Ple 26-06-2012
Mocions Ple 26-06-2012Mocions Ple 26-06-2012
Mocions Ple 26-06-2012
 
11 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 0
11 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 011 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 0
11 Marzo Apoyo A La Asistencia Tecnica 0
 
La teledetección
La teledetecciónLa teledetección
La teledetección
 
Plugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gftPlugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gft
 
Proyecto de aula campus1
Proyecto de aula campus1Proyecto de aula campus1
Proyecto de aula campus1
 
Power point economía fassa juan manuel
Power point   economía fassa juan manuelPower point   economía fassa juan manuel
Power point economía fassa juan manuel
 
UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICAUNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICA
 
Presentacion feria
Presentacion feriaPresentacion feria
Presentacion feria
 
Video conferencia
Video conferenciaVideo conferencia
Video conferencia
 
Quimica redox
Quimica redoxQuimica redox
Quimica redox
 
Jabones de glicerina normal florencia,
Jabones de glicerina normal florencia,Jabones de glicerina normal florencia,
Jabones de glicerina normal florencia,
 
4 s302 pvcf 124-132
4 s302 pvcf  124-1324 s302 pvcf  124-132
4 s302 pvcf 124-132
 
Ferias
FeriasFerias
Ferias
 

Similar a Ejemplo 01 Suite Portable Venta Educativa

Ejemplo 02 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 02 Suite Portable Venta EducativaEjemplo 02 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 02 Suite Portable Venta EducativaRoCaOnCe
 
Avance del semestre I.
Avance del semestre I.Avance del semestre I.
Avance del semestre I.Luis Daniel T
 
Ejemplo 03 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 03 Suite Portable Venta EducativaEjemplo 03 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 03 Suite Portable Venta EducativaRoCaOnCe
 
Ejemplo 04 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 04 Suite Portable Venta EducativaEjemplo 04 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 04 Suite Portable Venta EducativaRoCaOnCe
 
Diccionario Pictórico Guiselle Lopez
Diccionario Pictórico Guiselle LopezDiccionario Pictórico Guiselle Lopez
Diccionario Pictórico Guiselle LopezGuisselle Lopez
 
Usos didacticos de_las_herramientas_portables
Usos didacticos de_las_herramientas_portablesUsos didacticos de_las_herramientas_portables
Usos didacticos de_las_herramientas_portableseduportable
 
Taller netbooks parte_2
Taller netbooks parte_2Taller netbooks parte_2
Taller netbooks parte_2creandotic
 
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 mAvance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 mRenato Leroux Cuellar
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1DENIRAMIREZANDRADE
 
Tic y educacion especial.doc vale
Tic y educacion especial.doc valeTic y educacion especial.doc vale
Tic y educacion especial.doc valeelcuadra2
 
El software del computador (informe)
El software del computador (informe)El software del computador (informe)
El software del computador (informe)moncayocris
 
Informe de sofware
Informe de sofwareInforme de sofware
Informe de sofwareSusy Ramos
 

Similar a Ejemplo 01 Suite Portable Venta Educativa (20)

Ejemplo 02 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 02 Suite Portable Venta EducativaEjemplo 02 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 02 Suite Portable Venta Educativa
 
Avance del semestre I.
Avance del semestre I.Avance del semestre I.
Avance del semestre I.
 
Ejemplo 03 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 03 Suite Portable Venta EducativaEjemplo 03 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 03 Suite Portable Venta Educativa
 
Ejemplo 04 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 04 Suite Portable Venta EducativaEjemplo 04 Suite Portable Venta Educativa
Ejemplo 04 Suite Portable Venta Educativa
 
Diccionario Pictórico Guiselle Lopez
Diccionario Pictórico Guiselle LopezDiccionario Pictórico Guiselle Lopez
Diccionario Pictórico Guiselle Lopez
 
Modulo de software educativo
Modulo  de software educativoModulo  de software educativo
Modulo de software educativo
 
Usos didacticos de_las_herramientas_portables
Usos didacticos de_las_herramientas_portablesUsos didacticos de_las_herramientas_portables
Usos didacticos de_las_herramientas_portables
 
La informatica y la educacion
La informatica y la educacionLa informatica y la educacion
La informatica y la educacion
 
Taller netbooks parte 2
Taller netbooks parte 2Taller netbooks parte 2
Taller netbooks parte 2
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Taller netbooks parte_2
Taller netbooks parte_2Taller netbooks parte_2
Taller netbooks parte_2
 
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 mAvance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 m
 
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1
 
Avance del semestre i
Avance del semestre iAvance del semestre i
Avance del semestre i
 
Avance del semestre i
Avance del semestre i Avance del semestre i
Avance del semestre i
 
Tic y educacion especial.doc vale
Tic y educacion especial.doc valeTic y educacion especial.doc vale
Tic y educacion especial.doc vale
 
Informe software
Informe softwareInforme software
Informe software
 
El software del computador (informe)
El software del computador (informe)El software del computador (informe)
El software del computador (informe)
 
Informe de sofware
Informe de sofwareInforme de sofware
Informe de sofware
 
Informe de sofware
Informe de sofwareInforme de sofware
Informe de sofware
 

Más de RoCaOnCe

Evaluacion de-los-aprendizajes
Evaluacion de-los-aprendizajesEvaluacion de-los-aprendizajes
Evaluacion de-los-aprendizajesRoCaOnCe
 
Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...
Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...
Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...RoCaOnCe
 
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacion
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacionTecnicas e-instrumentos-de-evaluacion
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacionRoCaOnCe
 
Modelos educativos-innovadores-y-web
Modelos educativos-innovadores-y-webModelos educativos-innovadores-y-web
Modelos educativos-innovadores-y-webRoCaOnCe
 
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccionalLos objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccionalRoCaOnCe
 
Los contenidos-y-el-diseno-instruccional
Los contenidos-y-el-diseno-instruccionalLos contenidos-y-el-diseno-instruccional
Los contenidos-y-el-diseno-instruccionalRoCaOnCe
 
La evaluacion-basada-en-competencias
La evaluacion-basada-en-competenciasLa evaluacion-basada-en-competencias
La evaluacion-basada-en-competenciasRoCaOnCe
 
Las estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccional
Las estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccionalLas estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccional
Las estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccionalRoCaOnCe
 
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02RoCaOnCe
 
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02RoCaOnCe
 
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01RoCaOnCe
 
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03RoCaOnCe
 
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02RoCaOnCe
 
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01RoCaOnCe
 
Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01RoCaOnCe
 
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01RoCaOnCe
 
Propuesta de proyecto educativo informatico
Propuesta de proyecto educativo informaticoPropuesta de proyecto educativo informatico
Propuesta de proyecto educativo informaticoRoCaOnCe
 
Ejemplo 03 Gentur Venta Educativa
Ejemplo 03 Gentur Venta EducativaEjemplo 03 Gentur Venta Educativa
Ejemplo 03 Gentur Venta EducativaRoCaOnCe
 
Ejemplo 01 GenTur Venta Educativa
Ejemplo 01 GenTur Venta EducativaEjemplo 01 GenTur Venta Educativa
Ejemplo 01 GenTur Venta EducativaRoCaOnCe
 
Ejemplo 03 pei_gense_koina
Ejemplo 03 pei_gense_koinaEjemplo 03 pei_gense_koina
Ejemplo 03 pei_gense_koinaRoCaOnCe
 

Más de RoCaOnCe (20)

Evaluacion de-los-aprendizajes
Evaluacion de-los-aprendizajesEvaluacion de-los-aprendizajes
Evaluacion de-los-aprendizajes
 
Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...
Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...
Teorias del-aprend-y-bases-concep-que-apoyan-modalidades-educ-para-elaboracio...
 
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacion
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacionTecnicas e-instrumentos-de-evaluacion
Tecnicas e-instrumentos-de-evaluacion
 
Modelos educativos-innovadores-y-web
Modelos educativos-innovadores-y-webModelos educativos-innovadores-y-web
Modelos educativos-innovadores-y-web
 
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccionalLos objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
Los objetivos-instruccionales-y-el-diseno-instruccional
 
Los contenidos-y-el-diseno-instruccional
Los contenidos-y-el-diseno-instruccionalLos contenidos-y-el-diseno-instruccional
Los contenidos-y-el-diseno-instruccional
 
La evaluacion-basada-en-competencias
La evaluacion-basada-en-competenciasLa evaluacion-basada-en-competencias
La evaluacion-basada-en-competencias
 
Las estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccional
Las estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccionalLas estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccional
Las estrategias-de-aprendizaje-y-el-diseno-instruccional
 
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 02
 
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 02
 
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01
Venta Educativa - PORTABLES - Ejemplo 01
 
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 03
 
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 02
 
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENSE - Ejemplo 01
 
Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01
Venta Educativa - GENTUR - Ejemplo 01
 
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01
Venta Educativa - KOINA - Ejemplo 01
 
Propuesta de proyecto educativo informatico
Propuesta de proyecto educativo informaticoPropuesta de proyecto educativo informatico
Propuesta de proyecto educativo informatico
 
Ejemplo 03 Gentur Venta Educativa
Ejemplo 03 Gentur Venta EducativaEjemplo 03 Gentur Venta Educativa
Ejemplo 03 Gentur Venta Educativa
 
Ejemplo 01 GenTur Venta Educativa
Ejemplo 01 GenTur Venta EducativaEjemplo 01 GenTur Venta Educativa
Ejemplo 01 GenTur Venta Educativa
 
Ejemplo 03 pei_gense_koina
Ejemplo 03 pei_gense_koinaEjemplo 03 pei_gense_koina
Ejemplo 03 pei_gense_koina
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

Ejemplo 01 Suite Portable Venta Educativa

  • 1. INTEGRANTES: CASTRO RUBEN FLORES BELSY SANCHEZ OSCAR
  • 2. Solo se debe introducir la memoria Extraíble (Pendrive) en el computador , en el cual estén Contenida las aplicaciones portables de allí solo se debe seleccionar la aplicación que se desee Utilizar Son herramientas las cuales permiten la movilización de diversos tipos de aplicaciones en una memoria extraíble (Pendrive) con los cual se puede obtener acceso a dichas aplicaciones sin la necesidad de instalarlos en el computador debido a que una aplicación le permite ejecutarse dentro el computador
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. •Nombre de la Institución: Escuela Básica Estadal “Negra Matea” •Turnos y Horarios: Mañana (7am a 12pm). Tarde (1pm a 6pm). •Etapas: Primera y segunda etapa. •Matricula: Total 296, V= 155 H= 141. •Directivos Directora Morales Yaneth Sub Director Luis Alberto Soto •Ubicación: avenidas 1 y 2, calles 3 y 4 de la Urbanización El Cafetal
  • 7. Con respecto a la duración de la implementación de la herramienta se hará en 5 meses Se realizo un diagnostico en la escuela básica estadal “Negra Matea” con respecto a si conocían o manejaban la herramienta llamada la mochila digital el cual se le realizo a los docente y estudiantes de la Institución. Por otra parte también se revisaron los equipos para ver que fallas o problemas tenían.
  • 8. 1. Los equipos en mal Funcionamiento y deteriorados 2. Los virus 3. Algunos docentes no posee dispositivos de almacenamiento 4. Espacio físico es muy reducido El docente cumple funciones de diversos índole, por tanto, tiene dos grandes responsabilidades, sacar adelante a su grupo y a la escuela en su totalidad, constantemente gestiona para realizar mejoras en la escuela, estár al pendiente de las condiciones de la escuela, así como de cada recurso existente
  • 9. Incorporar la herramienta en la institución para que conozcan, manejen y la utilicen en su labores diarios. Proporcionar a los estudiantes y a los docente a que conozca y utilicen la herramienta Garantizar el aprovechamiento de la herramienta para la administración de la misma y en todos los estudiantes. Promover un sentido de conservación de los recursos tecnológico que dan beneficio a la escuela.
  • 10. Recursos: Para utilizar las herramientas portables se necesitan los siguientes recursos: 20 computador, 20 pendrive. Funciones de la herramienta: Las herramientas conocidas como “Aplicaciones portables”, poseen diferentes funciones entre las cuales podemos encontrar conexión a internet, edición de audio, reproductores, y otras aplicaciones mas entre las cuales se pueden mencionar, la mochila digital TIC, firefox portable, Lupos Pensuite, los cuales son aplicaciones que se manejan directamente desde el pendrive.
  • 11. La mochila digital TIC: Posee cinco aplicaciones dentro de las cuales encontramos un reproductor en formato VCL, un editor de audio que se conoce con el nombre de Audacity, un editor de imágenes, Gimpp portable que es para dibujar. Estas son aplicaciones que se instalan y se usan directamente desde el pendrive. Mantenimiento: Aquí se hace referencia de que se debe limpiar regularmente los pendrive para de esta manera garantizar que las aplicaciones portables funcionen correctamente, Hardware: Se requiere de un computador con sistema operativo Windows o MAC para que todas las aplicaciones y ejecutables funcionen correctamente y sin complicación alguna.
  • 12. Espacio físico: Aquí se hace referencia al espacio físico en el cual se va a encontrar el equipo junto con el pendrive se hace una recomendación de que en el lugar donde se ubique el computador con sus componentes y el pendrive debe estar en un lugar seguro donde no haya peligro de que suceda algún daño desfavorable a los antes mencionados. Talleres de manejo de la herramienta: Se realizará un taller en el cuál se le explicara a las personas involucradas la descarga, instalación, funcionamiento de las herramientas portables para que así mas adelante se pueda resolver cualquier complicación que se pueda presentar.