SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Título de la dinámica:
Objetivo:
Valores a propiciar:
Cumpliendo lo prometido
Trabajar la dramatización y desarrollo de la
expresión corporal.
Generosidad, libertad, responsabilidad
INFANTIL Y JUVENIL
Yo nunca digo adiós fortalece los lazos familiares y renueva la promesas que las personas
se hacen frente a la vida y consigo mismos.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresarse corporalmente frente a sus
compañeros al vivir la simulación de situaciones.
1
Materiales o recursos: Medallas confeccionadas en papel, tarjetas para mensajes.
1. Presentación
2. Desarrollo
El docente les explicará que deben formar grupos de cinco integrantes para hacer una
dinámica.
Cada grupo debe simular una situación en la cual hicieron una promesa y la cumplieron.
(5 min.)
Cada grupo presentará la situación por la cual merece recibir la medalla de honor:
- Promesa 1: Prometieron participar en un concurso de canto (valses, rap y rock).
- Promesa 2: Hicieron una campaña para enseñar a la gente a respetar las señales de
tránsito (mimos, obra teatral).
- Promesa 3: Se agruparon para aprender una danza (danza contemporánea, Huaylas).
- Promesa 4: Se esforzaron para entrenar y participar en un evento deportivo
(natación, atletismo).
- Promesa 5: Se organizaron para desarrollar una obra de solidaridad (proteger a los
animales, ayudar a un grupo necesitado).
El grupo debe prepararse para que al salir frente a sus compañeros demuestre visual,
corporal y gestualmente que han sido parte de la experiencia. (15 min.)
Un estudiante hará de presentador e invitará a cada grupo a “ser escuchado”.
Recibirán al final de su participación una medalla y el aplauso de los compañeros por
haberse trazado una promesa y cumplirla. (20 min.)
Yo nunca digo adiós
Yonuncadigoadiós
M F Haría ernanda eredia
acir óu
n
D
30minutos
Guía de animación
INFANTIL Y JUVENIL
2
3. Socialización
La participación creativa debe ser reforzada por el respeto que brinden los estudiantes
en el aula.
Los jóvenes expresarán luego las sensaciones que pueden haber sentido al recibir un
reconocimiento y ser elogiados por el público.
Para finalizar, escribirán en unas tarjetas las promesas que se hacen consigo mismos a
futuro. (5 min.)
Yonuncadigoadiós
Mi promesa para ser feliz…
Guía de animación

Más contenido relacionado

Similar a Yo nunca digo_adios

01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx
01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx
01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docxRaulCuevaMoscol1
 
ACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
ACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONALACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
ACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONALFabiola López Arévalo
 
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales niveles
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales nivelesAMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales niveles
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales nivelesRuthcytaFriend
 
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdf
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdfAMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdf
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdfSoledadCUELLARCHAVEZ1
 
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2Patricia Cuesta Alfaro
 
PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"
PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"
PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"Osiel24
 
PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"
PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"
PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"Osiel24
 
Guia de genero
Guia de generoGuia de genero
Guia de genero1003638697
 
Ipxxi
IpxxiIpxxi
IpxxiIPXXI
 
Ejemplo de planeación didáctica argumentada secundaria
Ejemplo de planeación didáctica argumentada secundariaEjemplo de planeación didáctica argumentada secundaria
Ejemplo de planeación didáctica argumentada secundariahugomedina36
 
Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...
Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...
Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...hugomedina36
 
Microcurriculo
MicrocurriculoMicrocurriculo
Microcurriculomonikita25
 
SESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docx
SESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docxSESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docx
SESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docxBorisJulioSalazarCha
 

Similar a Yo nunca digo_adios (20)

01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx
01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx
01-sesiones-secundaria-1c2ba-y-2c2ba.docx
 
ACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
ACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONALACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
ACTIVIDADES DE APOYO A PADRES EN EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
 
Actividades de apoyo socioemocional
Actividades de apoyo socioemocionalActividades de apoyo socioemocional
Actividades de apoyo socioemocional
 
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales niveles
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales nivelesAMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales niveles
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales niveles
 
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdf
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdfAMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdf
AMAUTA Perú sesiones de actividades socioemocionales.pdf
 
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
 
PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"
PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"
PLAN DE TRABAJO "SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA"
 
PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"
PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"
PLAN DE TRABAJO "TERCERA JORNADA"
 
Guia de genero
Guia de generoGuia de genero
Guia de genero
 
Actividades convivencia
Actividades convivenciaActividades convivencia
Actividades convivencia
 
Propuesta de Inclusion
Propuesta de InclusionPropuesta de Inclusion
Propuesta de Inclusion
 
Actividades de convivencia
Actividades de convivenciaActividades de convivencia
Actividades de convivencia
 
Ipxxi
IpxxiIpxxi
Ipxxi
 
Cris marta
Cris martaCris marta
Cris marta
 
Ejemplo de planeación didáctica argumentada secundaria
Ejemplo de planeación didáctica argumentada secundariaEjemplo de planeación didáctica argumentada secundaria
Ejemplo de planeación didáctica argumentada secundaria
 
Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...
Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...
Ejemplo de planeación argumentada educación física l.e.f. hugo enrique medina...
 
Microcurriculo
MicrocurriculoMicrocurriculo
Microcurriculo
 
SESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docx
SESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docxSESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docx
SESIÓN DE ARTEC CONCEPCION- AVANCE.docx
 
Para el blog
Para el blogPara el blog
Para el blog
 
U.d2 Paralimpiadas
U.d2 ParalimpiadasU.d2 Paralimpiadas
U.d2 Paralimpiadas
 

Más de Rocio del Pilar Asmat Aguirre (15)

Zoom guia-videoconf
Zoom guia-videoconfZoom guia-videoconf
Zoom guia-videoconf
 
La corrupcion en_el_peru
La corrupcion en_el_peruLa corrupcion en_el_peru
La corrupcion en_el_peru
 
Socioemocional ugel06
Socioemocional ugel06Socioemocional ugel06
Socioemocional ugel06
 
Bases 2017
Bases 2017Bases 2017
Bases 2017
 
8 tutoría grupal
8 tutoría grupal8 tutoría grupal
8 tutoría grupal
 
Procesos pedagógicos
Procesos pedagógicosProcesos pedagógicos
Procesos pedagógicos
 
Cartilla bullying
Cartilla bullyingCartilla bullying
Cartilla bullying
 
Plan anual de tutoria 2013
Plan anual de tutoria 2013Plan anual de tutoria 2013
Plan anual de tutoria 2013
 
Lec1
Lec1Lec1
Lec1
 
La web 2.0 y el software libre
La web 2.0 y el software libreLa web 2.0 y el software libre
La web 2.0 y el software libre
 
Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 
El mapaconceptualunaherramientaparaaprenderyensenar
El mapaconceptualunaherramientaparaaprenderyensenarEl mapaconceptualunaherramientaparaaprenderyensenar
El mapaconceptualunaherramientaparaaprenderyensenar
 
Examen grupob
Examen grupobExamen grupob
Examen grupob
 
Com u4 - 3er grado - sesion 02
Com   u4 - 3er grado - sesion 02Com   u4 - 3er grado - sesion 02
Com u4 - 3er grado - sesion 02
 
Com u4 - 3er grado - sesion 02
Com   u4 - 3er grado - sesion 02Com   u4 - 3er grado - sesion 02
Com u4 - 3er grado - sesion 02
 

Último

Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Yo nunca digo_adios

  • 1. Título de la dinámica: Objetivo: Valores a propiciar: Cumpliendo lo prometido Trabajar la dramatización y desarrollo de la expresión corporal. Generosidad, libertad, responsabilidad INFANTIL Y JUVENIL Yo nunca digo adiós fortalece los lazos familiares y renueva la promesas que las personas se hacen frente a la vida y consigo mismos. Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresarse corporalmente frente a sus compañeros al vivir la simulación de situaciones. 1 Materiales o recursos: Medallas confeccionadas en papel, tarjetas para mensajes. 1. Presentación 2. Desarrollo El docente les explicará que deben formar grupos de cinco integrantes para hacer una dinámica. Cada grupo debe simular una situación en la cual hicieron una promesa y la cumplieron. (5 min.) Cada grupo presentará la situación por la cual merece recibir la medalla de honor: - Promesa 1: Prometieron participar en un concurso de canto (valses, rap y rock). - Promesa 2: Hicieron una campaña para enseñar a la gente a respetar las señales de tránsito (mimos, obra teatral). - Promesa 3: Se agruparon para aprender una danza (danza contemporánea, Huaylas). - Promesa 4: Se esforzaron para entrenar y participar en un evento deportivo (natación, atletismo). - Promesa 5: Se organizaron para desarrollar una obra de solidaridad (proteger a los animales, ayudar a un grupo necesitado). El grupo debe prepararse para que al salir frente a sus compañeros demuestre visual, corporal y gestualmente que han sido parte de la experiencia. (15 min.) Un estudiante hará de presentador e invitará a cada grupo a “ser escuchado”. Recibirán al final de su participación una medalla y el aplauso de los compañeros por haberse trazado una promesa y cumplirla. (20 min.) Yo nunca digo adiós Yonuncadigoadiós M F Haría ernanda eredia acir óu n D 30minutos Guía de animación
  • 2. INFANTIL Y JUVENIL 2 3. Socialización La participación creativa debe ser reforzada por el respeto que brinden los estudiantes en el aula. Los jóvenes expresarán luego las sensaciones que pueden haber sentido al recibir un reconocimiento y ser elogiados por el público. Para finalizar, escribirán en unas tarjetas las promesas que se hacen consigo mismos a futuro. (5 min.) Yonuncadigoadiós Mi promesa para ser feliz… Guía de animación