investigacion

1. Lluvia de ideas
desorden durante la sesión de arte
Los estudiantes no aprenden al mismo ritmo
Escases de instrumentos musicales
Desconocimiento de figuras rítmicas
Dificultades para llevar el ritmo , el pulso y acento
Miedo a participar

2. Selección del problema
 Deficiencias rítmicas en los estudiantes
 Innovación . Taller rítmico-motriz( aplicación de metodología dalcroze )

3. Causas. Consecuencias.
Carencia de aprestamiento musical Los estudiantes desconocen la forma
de llevar el ritmo ,pulso, acento.
Ausencia de ambiente que favorezca
el desarrollo audio perceptivo del
estudiante
Los estudiantes tienen limitaciones
auditivas con respecto a la
diferenciación de melodías ,armonías,
Problemas auditivos derivados de
dificultades de aprendizaje( agrafia,
afasia , etc. )
El estudiante no sigue el ritmo de
aprendizaje y su avance es lento
Desinterés por música El estudiante no participa

4. Preguntas
 ¿ ha llevado clases de música en alguna ocasión?
 ¿en tu hogar consideran a la música como importante?
 Tienes dificultades para lee , escribir o retener ordenes ?
 Te agrada la música en todos sus generos