generos literarios diferencias

1. SESIÓN 05 “Diferenciamos los
géneros literarios”
1. DEFINICIÓN. Son agrupaciones que organizan a los textos literarios
teniendo características peculiares como la forma y el fondo de un
determinado texto literario.
1.SABERES PREVIOS: ¿Cuántos géneros literarios
conoces?
¿Cuáles son los géneros literarios que conoces?
¿Qué obras literarias leíste? ¿A qué género literario
pertenece?

2. OBSERVA LOS SIGUIENTES TEXTOS
Con candoroso embeleso y
rebosando alegría me pides
morena que diga qué es un
beso.
Un beso es el suave canto de
un ave
Que más que canto es un
himno sacrosanto que no
puede imitar un ave.
Un beso es el idioma con que
hablan dos corazones y
mesclan sus impresiones.
¿Un beso?, por qué me pides
eso.
Une tu boca a mi boca y sabrás
lo que es un beso…
Perdido en la selva amazónica, Cholito,
personaje de mil aventuras, avanzaba por las
trochas antiguas o abriéndose camino con su
machete buscando afanosamente a su
amiguito Uti Bari, un niño de la tribu de los
huambisas, con quien hacía sólo unas pocas
horas había huido de las plantaciones de coca
Donde ambos trabajaban en condición de
esclavos. Aprovechando de la gran borrachera
que se habían dado el patrón y los capataces
en la celebración de su cumpleaños.
A fin de no despertar sospechas, primero había
escapado Uti Bari, quien advirtió a Cholito que
lo esperaría a dos kilómetros de allí,……
Oscar Colchado Lucio(2001) Cholito en la
Maravillosa Amazonía
BENTIN: ¡Pero usted puede
volar el túnel en la salida al
campamento!
ECHECOPAR: ¡Nunca! Eso sería
alargar el camino de huida de
los que vienen del túnel dos.
BENTIN: (Como buscando una
escapada). ¡Piense, en su
familia ingeniero! (….)
Solari Sayne(1963). Collacocha.
Lima.Populibrios.

3. 2. Conflicto cognitivo:
- ¿En qué se diferencian los siguientes textos? Explique.
- ¿Cuántos géneros literarios concoces?
- ¿Declamaste algún poema? ¿Qué cuento leíste?
¿Actuaste alguna vez o hiciste teatro?
3. Propósito de la sesión:
- “Identificar los géneros literarios a través
de la producción de textos”

4. 6. Meta cognición:- Complete el siguiente esquema de Meta cognición y sociabilízalo con tus compañeros de grupo y otros grupos.
¿Qué aprendimos hoy? Y
¿Cómo lo aprendimos
¿Cuál fue mi mayor
dificultad dentro del grupo?
¿Cuál es mi opinión del
trabajo grupal?
¿Qué les diría a los
integrantes de mi grupo?
La FICHA ha sido desarrollada por:……………………………………………………………………………………………………………..
7. EXTENSIÓN: Escribe un poema a una persona especial en la que le manifiestas mucho cariño por el o ella.