Presentación del cierre de JustEDU 2 que realicé para el cierre del evento, sobre aprendizaje que merece la pena

2. SOY
Profesora de
geografía e
historia
dibujo de @cpoyatos

3. Coordinadora TIC
IES Eduardo Janeiro

6. NO EN SUSTITUIRLOS
USAR LA TECNOLOGÍA
CONSISTE EN
AUMENTAR Y MEJORAR
LA EFICACIA DEL
PROFESORADO,
@rosaliarte

7. Decir que
cualquier tiempo
pasado fue mejor,
es un error
@rosaliarte

8. Supón que cada mañana
te encuentras 1440 euros
Puedes regalarlos, divertirte
con ellos o quemarlos.
Pero los que no uses al final
del día desaparecerán
ASÍ FUNCIONA LA VIDA, PERO
NO CON 1440 EUROS, SINO
CON 1440 MINUTOS
@rosaliarte
DAVID HENRY

9. 2ª REVOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
HOMO PHOTOGRAPHICUS
@rosaliarte

11. La
escuela
es tiempo
@rosaliarte

12. NECESITAMOS
4 PILARES
EDUCATIVOS
@rosaliarte

13. INSPIRAR A OTROS A
CONVERTIRSE EN LO
QUE DESEAN SER
LIDERAZGO
1
@rosaliarte
NECESITAMOS
4 PILARES
EDUCATIVOS

14. ENCENDER LA
CURIOSIDAD,
AUTONOMÍA,
HABILIDADES
SOCIALES Y
AUTOCONTROL
USAR
HERRAMIENTAS
DE FORMA
EFECTIVA,
INCLUSIÓN
EDUCACIÓN
EMOCIONAL
COMPETENCIA
DIGITAL
1876 – Elect
Building on S
before, profe
the first to o
when a mate
2
3
@rosaliarte

15. METÁ: MÁS ALLÁ
(salir de la zona de confort)
METODOLOGÍA
1876 – Elect
Building on S
before, profe
the first to o
when a mate
4
@rosaliarte
ODÓS: CAMINO
(zona de los miedos)
LOGOS: ESTUDIO
(zona de aprendizaje)

16. LA ENSEÑANZA ESTÁ
LLENA DE FRUSTRACIONES
Y DIFICULTADES QUE
PONEN A PRUEBA TU
PACIENCIA
@rosaliarte

17. Puedes cautivar
a tu alumnado si
sienten tu
pasión por lo
que haces
@rosaliarte

18. QUEREMOS QUE SEAN
PERSONAS QUE APRENDAN
A LO LARGO DE SU VIDA
Hay que dar ejemplo de ello
LIFE
LONG
LEARNING
@rosaliarte

19. EL OBJETIVO DE LA
EDUCACIÓN NO
DEBERÍA SER AUMENTAR
LA PUNTUACIÓN DE LOS
EXÁMENES
@rosaliarte

20. DEBERÍA SER
AUMENTAR Y REALIZAR
EL POTENCIAL
HUMANO
@rosaliarte

22. SINO AQUELLOS QUE NO
PUEDAN APRENDER,
DESAPRENDER Y REAPRENDER
ALVIN TOFFER
LOS ANALFABETOS DEL SIGLO
XXI NO SERÁN LOS QUE NO
SEPAN LEER NI ESCRIBIR,
@rosaliarte

23. “Lo que tenemos que aprender
tenemos que aprenderlo haciéndolo”
“El que aprende y aprende y no
practica lo que sabe, es como el
que ara y ara y no siembra”
@rosaliarte

24. SOLO MODELOS DE APRENDIZAJE
ACTIVO HACEN POSIBLE EL
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
OPINO:
@rosaliarte

25. Transferir significa que el
estudiante adquiera conocimientos
y habilidades en un contexto y sea
capaz de aplicarlos en otros
@rosaliarte

26. No hay nada más
contagioso que el
entusiasmo
@rosaliarte
Santana

27. No te preocupes por los
fracasos, preocúpate por las
posibilidades que pierdes
cuando ni siquiera lo intentas
@rosaliarte

28. 3 fines del profesorado para
cumplir con su alumnado
Motivación
Confianza
Creatividad
Gracias a la pasión por su disciplina y los animan a dar lo mejor de sí mismos
Para adquirir destrezas y conocimientos para ser estudiantes seguros e
independientes
Capacitan al alumnado para experimentar, investigar, hacer preguntas, ser
competentes y estimular la curiosidad para que piensen de forma original
@rosaliarte

29. El cambio no es
un evento
puntual;
es un proceso
@rosaliarte

30. 3 tipos de inteligencia:
ROBERT STERNBERG
ANALÍTICA
Habilidad de solucionar problemas utilizando
aptitudes académicas y realizar tests de
coeficiente intelectual
CREATIVA
Habilidad para enfrentarse a nuevas
situaciones y encontrar soluciones
originales
PRÁCTICA
Habilidad para enfrentarse a los
problemas y desafíos de la vida diaria
@rosaliarte

31. EL CONOCIMIENTO QUE MERECE
LA PENA APRENDER DEBE SER
UN CONOCIMIENTO QUE
PREPARE PARA LA VIDA
DAVID PERKINS

32. Dos personas con las
mismas calificaciones
ni compartirán los mismos intereses
no harán las mismas cosas
ni alcanzarán los mismos logros en la vida
@rosaliarte

33. Gridpals con Flipgrid
@rosaliarte
Contactar con otros educadores del
mundo para darle voz al alumnado
con Flipgrid y que trabajen así el
bilingüismo

34. ¡Dale voz al
alumnado!
@rosaliarte
Sueños
Opiniones
Humor Ideas
Aprendizaje Aspiraciones

35. Pulsa el + para responder en vídeo

36. @rosaliarte
#GridPals Conecta con
profesorado de todo el mundo

39. Flipgrid y Chatterpix
@rosaliarte
Crear un repositorio de vídeos
realizados con Chatterpix y colgados
en Flipgrid, haciendo un catálogo de
obras de arte o de países del mundo

46. Cuando el cerebro cree que
algo es posible, busca
alternativas para lograrlo;
cuando cree que algo es
imposible, busca excusas para
confirmarloHenry Ford
@rosaliarte

47. Parque temático
@rosaliarte
Diseñar un parque temático en el que
el visitante aprenda este periodo de
la historia a partir de las atracciones
que hayan en el parque y defenderlo

55. bit.ly/parqueegipto

56. RECUERDA:
LAS MEJORES LECCIONES NO SE CENTRAN
EN LA TECNOLOGÍA QUE UTILIZAMOS
SE CENTRAN EN EL
APRENDIZAJE DEL ALUMNADO
@rosaliarte

57. #Cuéntame
Aprender sobre la Guerra Civil
española y el franquismo, dando voz
a testimonios. Crear un documental y
un cartel sobre los relatos
@rosaliarte

62. bit.ly/proyectocuentame

63. NO SE TRATA DE
MEMORIZAR HECHOS,
@rosaliarte
SINO INSPIRAR LA
GRANDEZA EN
OTROS/AS

64. Expeditions
@rosaliarte
Aprender geografía viendo ciudades a
vista de pájaro y comprender las
energías renovables y problemas
medioambientales

68. TODOS LOS QUE
CONSIGUIERON
LLEGAR DONDE
ESTÁN, TUVIERON
QUE EMPEZAR
DONDE ESTABAN
RICHARD PAUL EVANS@rosaliarte

69. #RevoluciónEDU
@rosaliarte
Aprender sobre las revoluciones
históricas a partir de las redes sociales:
Twitter e Instagram

73. bit.ly/revolucioninstagram

74. @rosaliarte
LOS ESTUDIANTES DEBEN CREAR
CONTENIDO PARA COMPARTIR
EN LÍNEA Y APRENDER A USAR
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
DE FORMA EFECTIVA

75. Museo de Málaga
Elaborar un itinerario didáctico del
Museo de Málaga, a partir de su
visita y diferentes proyectos
alrededor de su colección
@rosaliarte

78. Productos finales:
1
2
3
4
5
6
7
8

85. bit.ly/museodemalaga

86. @rosaliarte
y te recompensarán con
un esfuerzo y una
actitud extraordinaria
Ofrece a tu alumnado una
experiencia extraordinaria

87. ¿Qué importancia tiene para el
mundo en el que vivo ahora?
¿Por qué estoy
aprendiendo esto?
@rosaliarte

88. #Merezcounacalle
Realizar un estudio e informar a los
ayuntamientos de la desigualdad de
género que existe en los callejeros con
nombres de hombre y de mujer
@rosaliarte

98. LA TECNOLOGÍA SE UTILIZA PARA
FORTALECER LAS RELACIONES E
INTERACCIONES ENTRE EL
PROFESORADO Y EL ALUMNADO
Y NO PARA REEMPLAZARLAS
@rosaliarte

99. #MineCathedral
@rosaliarte
Realizar una catedral gótica en
Minecraft y decorar la entrada del
centro con vidrieras góticas con papel
celofán y cartulinas negras

101. bit.ly/vidrierastematicas

102. HUMANIZAR
nuestras
clases

103. Toda experiencia
con independencia
del resultado,
suma
@rosaliarte

104. No aprendemos de la
experiencia,
aprendemos de
reflexionar sobre la
experiencia
@rosaliarte

107. Lo que no se comparte se pierde.
Es el conocimiento compartido el
que hace avanzar el mundo
@rosaliarte

108. No hay que tener
miedo al fracaso, es
una parte más del
camino hacia el
éxito
Guy Kawasaki
@rosaliarte

109. CC C C

110. C
C
C
C

111. C
CREATIViDAD
olaboración
CPENSAMIENTO rítico
omunicaciónC
Usar la imaginación
Analizar la información
Trabajar juntos
Compartir ideas

112. C
C
C
C
REATIViDAD
olaboración
PENSAMIENTO rítico
omunicación
Usar la imaginación
Analizar la información
Trabajar juntos
Compartir ideas

113. C
CURIOSIDAD
ALMA
CIVISMO
OMPASIÓNC
Hacer preguntas y explorar el mundo
Implicarse constructivamente
Equilibrio emocional y personal
Ponerse en la piel de otra persona

114. @rosaliarte

117. GRACIAS