Proyecto de Escuela y comunicación Cultivarte subachoque

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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
“FLORES PARA EDUCAR”
Integrantes:
MARIA CARMENZA ESPITIA
ANDREA ROSERO GONZÁLEZ
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL 3 A
PROGRAMA “CULTIVARTE SUBACHOQUE”
Jueves 14 Mayo 2015

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INDICE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 3
JUSTIFICACIÓN 4
OBJETIVOS 5
METAS 6
LOCALIZACIÓN FISICA 7
ACTIVIDADES Y TAREAS 8
CRONOGRAMA 9
RECURSOS HUMANOS 10
BENEFICIARIOS 11
RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS 12
CÁLCULOS DE LOS COSTOS DE EJECUCIÓN Y ELABORACIÓN DEL
PRESUPUESTO 13
RESULTADOS
CONCLUSIONES 14
EVIDENCIAS 15

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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Teniendo en cuenta las teorías de Vigosky y PiagetR tomamos como escenario un
espacio diseñado para desarrollar competencias y habilidades ciudadanas, donde los
niños de diversas edades participan de las actividades que plantea este lugar. Siendo el
contexto social el campo especifico de acción donde, los niños en interacción con otros
bajo un mismo ambiente social construyen habilidades comunicativas y de expresión.
Planteamos trabajar una temática constructivista que genere espacios de reflexión
atreves de una experiencia sensible generan un producto final de la mano de la
artística.
Toda la ejecución del proyecto está basada en un discurso sensible carismático para
generar una posición de reflexión.

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JUSTIFICACIÓN
Porque es un espacio apropiado para generar una reflexión atreves de una experiencia
artística por la gran asistencia de niños de varias edades movilizados por su contexto
social.
Como docentes de pedagogía infantil estamos llamados a ser entes de productividad en
cada una de las etapas de desarrollo de cada niño, a tener acciones solidarios a hacer
escuela donde estemos.

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OBJETIVOS
General:
Generar un espacio de reflexión a través del desarrollo de una experiencia artística
movilizando a comprender el rol de la madre dentro de una familia.
Específicos:
 Generar un espacio reflexivo donde los niños puedan reconocer y aceptar el rol
de una madre dentro de una familia.
 Movilizar al niño a una experiencia sensible con un discurso carismático y
reflexivo.
 Obtener una muestra artística como signo de una experiencia desarrollada.

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METAS
Que se quiere hacer?
1. Convocar gran número de niños para la actividad.
2. Generar una significativa disposición de los niños para expresarse sin miedo.
3. Concretar un concepto preciso del rol de la madre.
4. Incentivar a los administrativos y generar espacios de sensibilidad, reflexión
debate sobre las necesidades de la comunidad, atreves de experiencias.
5. Promover solidaridad y conciencia con el rol de hijo, dentro de una familia.

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LOCALIZACIÓN FISICA
Cultivarte, está ubicado en el Municipio de Subachoque Cundinamarca, ubicado en el
barrio centro, es un establecimiento proyecto de DAVIVIENDA en conjunto con la
alcaldía, tiene como fin la realización de talleres, actividades lúdicas, etc. Elaboradas
para ocupar a los niños en algo útil que le sirva para crecer como persona, ciudadano,
estudiante, miembro de una sociedad.
El espacio indicado donde se realizará en la zona de expresión, sala de audiovisuales,
sala de informática, ludoteca, adecuada con sillas y mesas que se necesitan para la
ejecución de la actividad.

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ACTIVIDADES Y TAREAS
 Presentación.
 Rompe hielo.
 Introducción.
 Desarrollo actividad.
 Retro alimentación.
1. Se hace una breve presentación de las integrantes de este proyecto, explicación
de la actividad, tiempo estimado.
2. Presentación de cada uno de los participantes de esta actividad.
3. Se realiza una actividad rompe hielos para integrar a los niños y se sientan en un
ambiente cómodo para ellos, como “endunda siguara guasi pepe” “aransan san”
ariepo” entre otras.
4. Se da a conocer las pautas para construir la flor con fomy, palos de pincho y
papel silueta.
5. Se entrega a cada participante un palo de pincho y una tira de papel silueta
verde, para envolverlo lentamente.
6. Cada participante enrolla 6 tiras de papel fomy que conformaran el centro y
pétalos de la flor.
7. Con ayuda del personal de apoyo se realiza el pegado de todos los rollos de
fomy.
8. Retro alimentación, pregunta a cada integrante de la actividad, que te llevas y
que más te gusto de esa actividad.
9. Entrevista a 2 participantes.
10.Marcha final.

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CRONOGRAMA
Presentación: 10 minutos
Rompe hielos: 20 minutos
Introducción: 5 minutos
Desarrollo: 40 minutos
Retro alimentación: 15 minutos
JUEVES 14 MAYO 2015 HORA 3:00 PM
HORA DESCRIPCIÓN
3:10:00 p. m. Presentación.líderes del proyecto
3:20:00 a. m. Presentación porcadauno de losparticipantes,edadnombre colegioygradode estudio.
3:30:00 p. m. Rompe hielos
3:51:00 p. m. Explicación de actividad.
3:55:00 p. m. Elaboración de florenfomy
4:30:00 p. m. Retroalimentación.
4:40:00 p. m. Entrevistaa 2 participantes.
4:50:00 p. m. Marcha final

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RECURSOS HUMANOS
.
Líderes del proyecto:
ANDREA ROSERO Estudiantes Lic. Pedí. Infantil 3A
MARIA ESPITIA Estudiantes Lic. Pedí. Infantil 3A
Dinámica:
WILMER SALAMANCA Docente. Lic. En artística.
Apoyo logístico:
4 estudiantes Servicio Social.
Cultivarte:
Personal docente y Coordinación administrativa.

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BENEFICIARIOS
Niños entre los 7 y 12 años de edad, residentes en Subachoque, beneficiarios de este
espacio llamado cultivarte, en el cual asisten para la retro alimentación de tareas,
ayuda, desarrollo de nuevas experiencias a través de diferentes actividades diseñadas
para el esparcimiento ciudadano, son niños de diferentes estratos sociales que se unen
en un solo lugar. Los beneficiarios indirectos serian las madres, los familiares quienes
ayudan a retroalimentar el aprendizaje durante este tipo de actividad.

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RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
CANTIDAD DESCRIPCION
RECURSO MATERIAL
2 Pliegospapel siluetaverde
8 Pliegosde papel fomy.
4 Barras de silicona.
25 palosde pincho
6 pegastick
1 Pistolade silicona
RECURSO TECNOLOGICO
1 tablet.
RECURSO FINANCIERO
2 fondosfinancierosporparte de las integrantes.

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CÁLCULOS DE LOS COSTOS DE EJECUCIÓN Y ELABORACIÓN DEL
PRESUPUESTO
CANTIDAD DESCRIPCION VALOR UNITARIO VALOR
2 Pliegospapel siluetaverde 400 800
8 pliegosde papel fomy. 1.000 8.000
4 barras de silicona. 500 2.000
25 palosde pincho 50 1.250
6 pegastick 1.500 9.000
1 Pistolade silicona
VALOR TOTAL 21.050
VALOR UNITARIO CADA FLOR
VALOR TOTAL 21.050
/
CANTIDAD 25
IGUALA 842
CADA FLOR TIENE UN COSTO DE 842 PESOS CADA UNA

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RESULTADOS
Al final de esta actividad se obtiene:
Una experiencia enriquecedora, para las integrantes y participantes de “FLORES PARA
EDUCAR”
Niños contentos, felices, satisfechos, a la expectativa de nuevas actividades.
Una flor elaborada en, con palo de pincho enrollado en papel silueta, 7 tiras de papel
fomy para el centro y pétalos de las flores.

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CONCLUSIONES
 Se desarrollaron estrategias lúdicas donde se genero un ambiente agradable y
estimulante para el trabajo de sensibilización.
 Cuando se implemento la temática, el proceso de sensibilización fue evidente en
la ejecución de cada uno de los pasos, donde la respuesta de los participantes
fue enriquecedora para la actividad.
 Se evidencio dentro del desarrollo de la actividad una significativa respuesta de
los participantes, donde se justifica que se elaboren más actividades sujetos a la
temática de familia.

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EVIDENCIA