1. EDUCACION INCLUSIVA
PARA TODOS
Por: Juan Pablo Sánchez quintero
Juan José González Giraldo.

2. JUSTIFICACION
• Nosotros pensamos que la educación inclusiva se debe
fomentar porque todas las personas tienen derecho a
formarse en las mismas áreas y establecimientos que
nosotros ya que ellos también tienen derecho a educarse
para llegar a tener su propia familia y sacarla adelante con
trabajo duro, esfuerzo y responsabilidad para que cada
persona pueda formarse correctamente.
• Queremos que la comunidad entienda el significado de la
educación inclusiva y por que es necesaria, todos tenemos
derecho al estudio, absolutamente todos, y nadie nos puede
negar ese derecho, es obligación y un deber de los padres el
enviar a sus hijos a estudiar, y ya no pueden tener excusas
porque ya hay mas posibilidades de estudio.

3. OBJETIVOS
• Fundamentar a los estudiantes en el
tema de la educación inclusiva, qué es
y como pueden implementarla.
• Desarrollar conciencia sobre la
importancia de la educación inclusiva.

4. ¿Qué se entiende por educación
inclusiva?
El término inclusión tiene diferentes
interpretaciones en los países. En algunos
casos se asocia a los estudiantes que viven
en contextos marginales o de pobreza, pero
lo más frecuente es relacionar la inclusión
con la participación de las personas con
discapacidad, u otras denominadas con
necesidades educativas especiales, en la
escuela común.

5. ¿Por qué es importante la
educación inclusiva?
La educación inclusiva se fundamenta en
principios éticos, sociales, educativos y
económicos.
Es un medio para hacer efectivo el derecho
a una educación de calidad sin
discriminaciones y en igualdad de
oportunidades.

6. Características de la educación
inclusiva
• Implica una visión diferente de la educación basada en la diversidad
y no en la homogeneidad.
• Se preocupa de identificar y minimizar las barreras que enfrentan
los estudiantes para acceder y permanecer en la escuela.
• Participar, es un proceso que nunca está acabado del todo porque
implica un cambio profundo de los sistemas educativos y de la
cultura.
• Sistemas de apoyo que colaboren con los docentes en la atención a
la diversidad del alumnado, prestando especial atención a aquellos
que más ayudas necesitan para optimizar su desarrollo y avanzar
en su aprendizaje.

7. ¿Qué es educación inclusiva?
El concepto de inclusión puede ser hoy entendido como un
principio general que actúa como un refuerzo para el logro
de los objetivos de la Educación para Todos desde una
perspectiva comprensiva, esto significa que se han
superado las conceptualizaciones que lo restringen al
ámbito de las necesidades educativas especiales o de las
necesidades sociales, como en el caso de los refugiados.