Este proyecto busca mejorar el rendimiento académico de estudiantes de inglés que adeudan materias a través de un grupo de Facebook que brindará material didáctico, foros de discusión y actividades de aprendizaje. El proyecto comenzará en noviembre y finalizará luego que los estudiantes rindan los exámenes en diciembre, con el objetivo de aumentar la asistencia y aprobación de los exámenes.

1. Acompañamiento didácticoAcompañamiento didáctico
para asignaturas librespara asignaturas libres

2. ÁreaÁrea
disciplinar:disciplinar:
InglésInglés

3. Descripción del proyectoDescripción del proyecto
• Está diseñado para que los alumnos queEstá diseñado para que los alumnos que
abandonaron o quedaron libres porabandonaron o quedaron libres por
inasistencias, que tienen asignaturasinasistencias, que tienen asignaturas
pendientes de aprobación; o quependientes de aprobación; o que
egresaron y adeudan materias logren conegresaron y adeudan materias logren con
éxito prepararse y rendirlas.éxito prepararse y rendirlas.

4. • Sabemos por experiencia que laSabemos por experiencia que la
asistencia a las mesas de examen estáasistencia a las mesas de examen está
por debajo del 60%, este porcentaje espor debajo del 60%, este porcentaje es
mayor en los casos como los descriptos.mayor en los casos como los descriptos.
Los alumnos que no concurren a laLos alumnos que no concurren a la
escuela olvidan lo aprendido y pierdenescuela olvidan lo aprendido y pierden
continuidad del estudio.continuidad del estudio.
• Este proyecto permitirá unEste proyecto permitirá un
acompañamiento de los alumnos para queacompañamiento de los alumnos para que
superen el proceso de estudiosuperen el proceso de estudio
exitosamente.exitosamente.

5. Responsable: Rosa StaricoffResponsable: Rosa Staricoff
Institución: E.T. N°15 “Maipú”Institución: E.T. N°15 “Maipú”

6. DestinatariosDestinatarios
• Alumnos de 1ro a 4to año del turno noche.Alumnos de 1ro a 4to año del turno noche.
• Alumnos egresados del turno noche queAlumnos egresados del turno noche que
adeuden la materia.adeuden la materia.

7. ObjetivosObjetivos
• Se pretende aumentar el porcentaje deSe pretende aumentar el porcentaje de
asistencia y aprobación en las mesas deasistencia y aprobación en las mesas de
examen de diciembre de la asignatura.examen de diciembre de la asignatura.

8. Redes socialesRedes sociales
• Se utilizará un grupo cerrado deSe utilizará un grupo cerrado de
Facebook, allí podrán bajar el programaFacebook, allí podrán bajar el programa
de la materia, los apuntes y las consignasde la materia, los apuntes y las consignas
de trabajo.de trabajo.

9. • También los alumnos podrán comunicarseTambién los alumnos podrán comunicarse
entre sí, logrando un aprendizajeentre sí, logrando un aprendizaje
colaborativo y horizontal. Esto les brindarácolaborativo y horizontal. Esto les brindará
un ámbito de contención del que carecenun ámbito de contención del que carecen
por no estar cursando.por no estar cursando.

10. Aplicaciones internas del grupoAplicaciones internas del grupo
• Eventos: será utilizado como unEventos: será utilizado como un
recordatorio de la fecha de examen.recordatorio de la fecha de examen.
• Preguntar: para monitorear el aprendizajePreguntar: para monitorear el aprendizaje
mediante preguntas tipo múltiple choice.mediante preguntas tipo múltiple choice.
• Archivo: subiendo como archivo paraArchivo: subiendo como archivo para
descarga el programa, apuntes y guías dedescarga el programa, apuntes y guías de
estudio.estudio.

11. Aplicaciones externasAplicaciones externas
• Slideshare: creando presentaciones conSlideshare: creando presentaciones con
diapositivas que permitan un aprendizajediapositivas que permitan un aprendizaje
audiovisual del idioma.audiovisual del idioma.
• YouTube Videos: subiendo videos conYouTube Videos: subiendo videos con
situaciones de la vida cotidiana en inglés parasituaciones de la vida cotidiana en inglés para
que las traduzcan.que las traduzcan.
• Lingto: para realizar consultas sobreLingto: para realizar consultas sobre
pronunciación que necesitan si o si unapronunciación que necesitan si o si una
conversación de audio.conversación de audio.

13. Administradores del grupoAdministradores del grupo
• El docente a cargo administrará el grupo.El docente a cargo administrará el grupo.
Cuando los alumnos se inscriban a laCuando los alumnos se inscriban a la
materia se les informará que debenmateria se les informará que deben
solicitar unirse al grupo. El docente porsolicitar unirse al grupo. El docente por
seguridad corroborará los datos antes deseguridad corroborará los datos antes de
incluirlos.incluirlos.

14. ActividadesActividades
• El profesor subirá las fichas de estudio, losEl profesor subirá las fichas de estudio, los
alumnos las descargarán, luego podrán haceralumnos las descargarán, luego podrán hacer
las actividades. Pueden consultar entre sí en ellas actividades. Pueden consultar entre sí en el
grupo, trabajar en común, buscar recursos TICgrupo, trabajar en común, buscar recursos TIC
de la materia y compartirlos, videochatear ende la materia y compartirlos, videochatear en
inglés según el nivel.inglés según el nivel.
• El docente subirá modelos de examen para queEl docente subirá modelos de examen para que
los alumnos practiquen.los alumnos practiquen.

15. Tiempos y etapasTiempos y etapas
• El proyecto se inicia en noviembre con laEl proyecto se inicia en noviembre con la
inscripción a examen, continuará duranteinscripción a examen, continuará durante
el período de orientación y finalizaráel período de orientación y finalizará
cuando los alumnos rindan el examencuando los alumnos rindan el examen
presencial en el mes de diciembre.presencial en el mes de diciembre.

16. Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación
• La evaluación de los alumnos se realizaráLa evaluación de los alumnos se realizará
en forma convencional, mediante unen forma convencional, mediante un
examen escrito y oral.examen escrito y oral.
• El proyecto demostrará ser exitoso siEl proyecto demostrará ser exitoso si
aumenta el porcentaje de alumnos que seaumenta el porcentaje de alumnos que se
presentan a rendir examen y aprueban elpresentan a rendir examen y aprueban el
mismo.mismo.

17. SeguridadSeguridad
• En primer lugar sólo se incluirá a losEn primer lugar sólo se incluirá a los
alumnos que se inscriban, de esta maneraalumnos que se inscriban, de esta manera
se cuenta con el conocimiento de lase cuenta con el conocimiento de la
identidad física de cada uno de losidentidad física de cada uno de los
miembros.miembros.
• La primera actividad será ver un videoLa primera actividad será ver un video
sobre seguridad y etiqueta en las redessobre seguridad y etiqueta en las redes
sociales.sociales.

18. El grupoEl grupo

19. Reflexión finalReflexión final
• Las redes sociales tienen unaLas redes sociales tienen una
potencialidad tan vasta que permitenpotencialidad tan vasta que permiten
incluir no solo a los alumnos en el aula,incluir no solo a los alumnos en el aula,
sino también a aquellos que hansino también a aquellos que han
abandonado la asistencia regular alabandonado la asistencia regular al
colegio. Muchas veces el facebook parececolegio. Muchas veces el facebook parece
una actividad contraria al estudio, de estauna actividad contraria al estudio, de esta
manera puede convertirse en un incentivomanera puede convertirse en un incentivo
para el aprendizajepara el aprendizaje