Este documento presenta los formatos de autoevaluación y coevaluación de un estudiante para el período académico de octubre de 2018 a marzo de 2019. El estudiante, María Zhinin, realizó una autoevaluación de su desempeño en tres áreas (ser, saber y hacer), obteniendo una calificación total de 4.77. Luego, evaluó el desempeño de sus 31 compañeros de clase en las mismas tres áreas, asignando calificaciones entre 3.87 y 5.

1. 1. Autoevaluación
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2018- Marzo 2019
FACULTAD: DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANA Y TECNOLOGIAS
CARRERA: DE LENGUA Y LA LITERATURA
ESTADO: Vigente ( ) No Vigente habilitada pararegistro de títulos ( )
SEMESTRE: SEGUNDO SEMESTRE
PARALELO: ¨A¨
DOCENTE: Lic.Gustavo Orosco
ESTUDIANTE: Zhinin María Rosa
FECHA: 26/07/2019
Instrucciones:
1. Por favor valoresincera y honestamente los indicadores dedesempeño que a continuación se
detallan,en una escala de1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber,para el ser
y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3.El resultado escríbalo en la casillafinal TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asistopuntualmente a la clase. 5
2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del
profesor.
5
3. Participoactiva yefectivamente enlas actividades
grupales e individuales propuestasenclase.
4,5
4. Soyresponsable con misobligaciones académicas. 4,5
5. Procuro evitar la copia yel plagioentareas y
actividades académicas.
5
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras, hacia los
compañeros yhacia el profesor.
5
7. Demuestrointerés ymotivaciónpor aprender la
asignatura.
5
8. Soyresponsable con el compromisodel aseodel
aula.
5
SUBTOTAL (para el ser) 4.875
Para el saber (Conceptual)

2. 9. Apoyo mis ideascon argumentos, frutode mis
conocimientos.
4.8
10. Expreso mispuntos de vista con claridad. 4.5
11. Expongo aportes pertinentesyoportunos enclase. 4.5
12. Doysoluciónadecuada a situacionesproblema
relacionadas conlos temasestudiados enclase.
4.5
13. Comprendo los contenidos yprocedimientos
estudiados enclase durante este periodo.
4.5
SUBTOTAL (para el saber) 4.56
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizo los trabajos asignados en clase. 5
15. Soycreativo yartísticoal momentode entregar mis
trabajos.
5
16. Recreo loaprendido ylo uso para diferentes fines
cotidianos.
5
17. Procuro que mi cuadernoytrabajos esténbien
presentados.
5
18. Hago todolo posible por superar mis dificultades
académicas yaprender los contenidos que me
parecen difíciles.
4.5
SUBTOTAL (para el hacer) 4,9
TOTAL= 4.77
___________María Zhinin___________________
Nombre y Apellido
Estudiante
1. Coevaluación
FORMATO DE COEVALUACIÓN ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2018- Marzo 2019
FACULTAD: CIENCIA DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS
CARRERA: LENGUA Y LA LITERATURA
ESTADO: Vigente ( ) No Vigente habilitada pararegistro detítulos ( )
SEMESTRE: SEGUNDO SEMESTRE
PARALELO: ¨A¨
DOCENTE: LIC. Gustavo Orosco
ESTUDIANTE: ZHININ MARÍA

3. FECHA: 26/07/2019
Instrucciones:
1. Por favor evalúe y registre en la Matrizde Coevaluación Estudiantil, sinceray honestamente, en una
escala de1 a 5 (siendo 5 la calificación más alta), el desempeño de sus compañeros de aula en cada uno
de los indicadores quesedetallan en el final dela página.Tenga en cuenta el significado decada valor
según el rango planteado.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla correspondientepara el ser, para el saber y para el
hacer.
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3.El resultado escríbalo en la casillafinal TOTAL.
No
NOMBRE
ESTUDIANT
E
EVALUADO
MATRIZ DE COEVALUACIÓN ESTUDIANTIL
1
2
3
4
5
6
7
8
SER
9
10
11
12
13
SABER
1 Bravo
Amanda
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
2 Caiza Luis 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
3 Caiza Patricio 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
4 Calderón
Axel
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
5 Cepeda Axel 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
6 Criollo MIshell 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
7 Cruz Melanie 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
8 Cuadrado
Joao
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
9 Cujano
Cristian
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
10 Feijoo Elián 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
11 García
Blanca
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
12 García Flor 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
13 Guerrero
Kerly
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
14 Guevara
Sonia
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
15 Haro
Mauricio
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
16 Ledesma
Mikaela
4 4 5 4 5 4 4 5 4.62 4 4 4 4 4 4
17 Luna María 4 4 5 4 5 4 5 4 4.37 4 4 4 4 4 4

4. 18 Miranda
Génesis
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
19 Mullo Rosa 4 4 5 4 5 4 4 4 4.25 4 4 4 4 4 4
20 Muyolema
Valeria
4 4 5 4 5 3 3 3 3.87 5 5 5 5 5 55
21 Ojeda
Vanessa
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
22 Paucar
Jhoselyn
4 4 5 4 5 3 3 3 3.87 5 5 5 5 5 5
23 Rojas Andrés 4 4 5 4 5 4 4 4 4.37 4 4 4 4 4 4
24 Siguencia
Sofía
4 4 5 4 5 4 4 4 3.87 5 5 5 5 5 5
25 Tamay Luisa 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
26 Tibán Kevin 4 4 5 4 5 4 4 4 4.25 5 5 5 5 5 5
27 Valencia
Nelson
4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
28 Villa Brayan 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
29 Zárate Brighit 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
30 Zhinin Rosa 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4
31 Zea Lisbeth 4 4 5 4 5 5 5 5 4.62 5 5 5 5 5 5
32 Carolina
Garcés
4 4 5 4 5 5 4 4 3.87 4 4 4 4 4 4
33 Leonardo
Mejía
4 4 5 4 5 4 4 4 3.87 5 5 5 5 5 5
34 Caguano
Genoveva
4 4 5 4 5 4 4 4 4.37 3 4 5 5 5 3
______________MAÍA ZHININ ________________
Nombre y Apellido
Estudiante evaluador
No
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a3,9
Bajo
1 a 3,4
1 Asistiópuntualmente a la clase. 5
2 Atiende lasorientacionesyexplicacionesdel profesor. 5
3 Participa activa yefectivamente en las actividades grupalese
individuales propuestasenclase.
5
4 Es responsable consus obligaciones académicas. 5
5 Procura evitar la copia yel plagioentareas yactividades
académicas.
5
6 Manifiesta respetohacialascompañeras, hacialos compañeros
y hacia el profesor.
5
7 Demuestra interés ymotivación por aprender la asignatura. 5
8 Es responsable conel compromiso del aseo delaula. 5
Para el saber (Conceptual) 4

5. 9 Apoya sus ideascon argumentos, fruto de sus conocimientos. 4
10 Expresa sus puntos de vista con claridad. 4
11 Expone aportes pertinentesyoportunos enclase. 4
12 Da solución adecuada a situacionesyproblemas relacionados
con los temas estudiados enclase.
4
13 Comprende los contenidos yprocedimientos estudiados enclase
durante este periodo.
4
Para el hacer (Procedimental)
14 Realiza los trabajos asignados enclase. 4
15 Es creativo al momentode entregar sus trabajos. 4
16 Recrea loaprendidoylo usa para diferentes fines cotidianos. 4
17 Procura que sucuadernoytrabajos esténbien presentados. 4
18 Hace todolo posible por superar sus dificultades académicasy
aprender los contenidos que me parecendifíciles.
4