Educación sociedad conocimiento Tecnología informática
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Enfoque de la educación desde la perspectiva de un aprendizaje en permanente cambio,en el ámbito de una realidad compleja en donde la práctica debe estar directamente relacionada con la teoría.
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LIC. JUANA ROSA GOICOCHEA MECHATO TUMBES - 2011](https://image.slidesharecdn.com/lanuevaeducacinenlasociedaddelconocimiento-110416120242-phpapp02/85/la-nueva-educacin-en-la-sociedad-del-conocimiento-1-320.jpg)
![LA NUEVA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO MISIÓN HERRAMIENTAS PARA ENFRENTAR LA VIDA APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CURRÍCULUM FLEXIBLE y EN PERMANENTE CAMBIO proporcionar permitir como soporte con su](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 3. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA PROBLEMA 1 ENSEÑAMOS COSAS QUE NO SIRVEN Y DEJAMOS DE LADO LO ESENCIAL . PROBLEMA 2 UTILIZAMOS ESTRATEGIAS INADECUADAS . CONSECUENCIA ABSOLUTA DESCONEXIÓN ENTRE LA FORMACIÓN EN LAS AULAS Y SU DESEMPEÑO EN UN PUESTO DE TRABAJO.
- 4. EN CONCLUSIÓN, LA EDUCACIÓN LA MÁXIMA DE LA EDUCACIÓN DEBERÍA SER: PRACTICA y cuando te equivocas te ayudamos; PRIMERO LA PRÁCTICA Y LUEGO LA TEORÍA . POR LO TANTO : Lo primero es consensuar el currículum y adaptarlo, segundo, hacerlo flexible y tercero, cambiar la forma en que tratamos que los niños aprendan.