Consulta de los criterios de promoción para el 1º ciclo de primaria

1. En el 1º ciclo de Educación Primaria se usarán los siguientes criterios que el
profesorado tendrá en cuenta para emitir la valoración del alumnado
VALORACIÓN
Conocimiento
50,00%
Actitud
20,00%
Trabajo diario
20,00%
Presentación de tareas
10,00%
TOTAL
100,00%
Cabe aclarar que para el área de Educación Artística estos criterios sufren una
pequeña modificación, valorándose el conocimiento con un 40% y la
presentación de tareas con un 20%.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN DEL 1º CICLO
1.
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7.
8.
1.
2.
3.
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6.
7.
8.
9.
LENGUAJE
Comprende órdenes directas con varias instrucciones.
Se comunica oralmente sin dificultad.
Lee con velocidad (60 p.p.m.m.), entonación y ritmo adecuados a su
nivel.
Comprende textos sencillos (sobre 12 líneas).
Escribe de forma legible y ordenada.
Conoce las normas ortográficas de la r, c-q, mp-mb y mayúsculas
después de punto y en nombres propios de persona.
Construye frases de 6 palabras respetando la ortografía natural.
Redacta textos de 3 frases sobre un tema cercano.
MATEMÁTICAS
Cuenta, lee, escribe y ordena números hasta 999
Conoce el valor posicional de las cifras.
Realiza correctamente sumas y restas con y sin llevadas.
Conoce las tablas de multiplicar y multiplica como suma de sumandos
iguales.
Realiza cálculos mentales sencillos.
Diferencia líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas.
Reconoce el valor de las monedas.
Lee y representa las horas “en punto, y media”.
Presenta de manera adecuada el resultado de un problema (cantidad +
magnitud).

2. En general, en todos los ciclos la decisión sobre la promoción del
alumnado se regirá según el siguiente guión:
•
•
•
•
Para superar un área al menos deben haber alcanzado un 75% de los
criterios.
No se promociona con dos áreas instrumentales sin superadas.
Se consideran áreas instrumentales: Lenguaje, Matemáticas e Inglés.
El equipo docente tomará la decisión de la promoción del alumno
teniendo especial consideración a la opinión del tutor o tutora, que
aportará información relativa a las circunstancias familiares y personales
del niño o niña. Asimismo será el tutor o tutora la persona encargada de
informar a la familia de la decisión de no promoción, en el caso de
producirse. Las familias podrán recurrir dicha decisión siguiendo el
procedimiento descrito en el
Reglamento de Organización y
Funcionamiento del Centro.