¿Un tutor sin inspiración? ¿La hora de tutoría y nada preparado? He aquí unas ideas de eterna rentabilidad.

1. 1. COSASQUE PUEDE HACER UN TUTOR CUANDONO SABE QUÉ HACER. (Cosas que
funcionan)
NOTA:si son de pequeñosode mayores,lodecide el tutor.
- De dinámicade grupos:hablarsobre la clase comogrupo.
- De escribir:
o escribiropinionessobre cualquiertema,luegose leende formaanónima.
o Escribirpoemas.Oun textoenel que se refleje unainjusticia,ounacto de
egoísmo,o de crueldad,etc.
- De leer:
o Leeralgunasnoticiasdel periódico
o El tutor puede leeruntextodel librode lasvirtudes,luegose comentaráentre
todos.
- De hablarpor turnos:
o Ir contandocosas de uno enuno.Por ejemplo,comidaspreferidas;o
situacionesdifícilesporlasque se ha pasado,etc.
o Hablar cada unodel que se sientaacontinuación.
o Decircada unoalgoen loque está pensando,ylosotrosa base de preguntas
adivinan
- De tormentade ideas(todoshablanyunoescribe enlapizarra)
o Tormentade ideassobre untema,luegocada unohace un esquemaordenado
ensu cuaderno.
- De contar,exponer:
o Salirpor turnosvariosque hayanvistouna películaycontarla.
o Idemcon acontecimientosde suvida,aspectosdel deporte,etc.
- Moviendounpocomesasy sillas:
o Agrupara losalumnosyque discutansobre algo,despuésunportavozde cada
grupoexpone lodiscutido.Porejemplo,fichasde situacionesde ética.
o Organizarun debate:discutirsobre untema,lamitadde la clase mira,la otra
mitadanota losque incumplenlasreglas.
IMPORTANTE:La tutoría no tiene porqué sertodoel tiempolomismo.Podemosdividirlaen
secciones:cosasque hanpasado,lecturade un texto,hablarporturnos,leerel periódico,
escribirsobre algo.Cadadiezminutoscambiamosde actividad,yel ratopasa volando.Y
tenemoscomodinesque nossirvenparamuchassesiones,porejemplolalecturadel periódico
(notiene porqué ser el de hoy).-
2. COSASQUE PUEDE TRANSMITIR UN TUTOR (Cosasque necesitanlos alumnos.)
El tutor puede intentartransmitir:valores(justicia,trabajo,paciencia,perseverancia,amor,
generosidad…).Técnicasque aél le hayanservidoparaalgo (porejemplo,trucospara
autocontrolarse;paraestudiar;parano dejarse llevar;paradecirque no…).Peligrode algunas
cosas (de conducirmal,de comermal, de tomar drogaslegalesoilegales,de noserhonrado).
Aficiónaalgo(por ejemplo,si al tutorle gusta cocinar,la espeleología,el fútbol…locomenta
con losalumnos).Respetoalosdébiles(discapacitados,mayores,etc.).Paratrasmitiresto,el
tutor se las tiene que ingeniar,igual que loharíacon suspropioshijos.Yno sólo“contar el
rollo”,sinoutilizartodoloque hemosdichoenel apartado1.