El documento discute cómo los entornos de aprendizaje y la creatividad son importantes para la educación. Menciona que todos son capaces de aprender y tienen talento creativo, y que los entornos de aprendizaje activos y colaborativos que fomentan la expresión y comunicación pueden ser más efectivos que los sistemas educativos formales actuales. También enfatiza que la tecnología no es lo más importante, sino más bien una actitud de aprendizaje continuo y cooperativo.
18. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado
un 50% de lo oído y observado
19. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado
un 50% de lo oído y observado
un 70% de lo expresado por él mismo
20. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado
un 50% de lo oído y observado
un 70% de lo expresado por él mismo
el 90% de lo elaborado por él mismo
32. La tecnología no es tan importante
Además de una herramienta, es una actitud
33. La mayor parte de estos procesos no se incorporan
en los sistemas educativos convencionales.
La nueva educación no está sucediendo
en los espacios formales,
ni es liderada por las
instituciones educativas.