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Ramos Islas Luznedy Samanta
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Muñoz Islas José Raymundo
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN EN
MEXICO
Universidad Tecnológica de Tulancingo
En México, durante los últimos
años, las diversas administraciones
han hecho repetidos esfuerzos por
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CALIDAD DE LA EDUCACION

  • 1. Ramos Islas Luznedy Samanta DN11 Muñoz Islas José Raymundo CALIDAD EN LA EDUCACIÓN EN MEXICO Universidad Tecnológica de Tulancingo
  • 2. En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado cortas.
  • 3. Así como la colonia española domino a los mexicanos y estos a su vez sometían a diversos comunidades ocurre en la actualidad con los políticas económicas exóticas que señalan las diferencias de clase social y honda división entre desarrollo y subdesarrollo.
  • 4. Hoy la tecnología nos hace dominados, con juventudes destinadas a la maquila y con escasa oportunidad de trabajar de acuerdo al potencial del individuo, hoy se transcurre por caminos escasos, artificiosos, que llevan al individuo a la desesperanza y a la frustración.
  • 5. Enseñar a leer y escribir es una de las tareas básica de la escuela primaria.
  • 6. Enseñar a leer y escribir es una de las tareas básica de la escuela primaria.
  • 7. La importancia de la escuela preescolar reside en la posibilidad de aprender a utilizar el lápiz como instrumento, con el cuál se pueden obtener trazados controlados y de distinto tipo, así como la posibilidad de explorar libros y de asistir a actos de lecturas de otros
  • 8. Sabemos que el analfabetismo tiene proporciones alarmantes a nivel nacional. Los padres analfabetas o escasamente alfabetizados no pueden proveer a sus hijos las experiencia elementales.
  • 9. El estudio PISA demuestra que los estudiantes mexicanos están por debajo de los estudiantes de los países miembros de la OCDE. Además los mexicanos completamos menos grados de educación que en otros países miembros de la OCDE.
  • 10. Respecto de la influencia del hogar en el éxito, el estudio de PISA muestra que un bajo desempeño en la escuela tiende a estar asociado con un entorno familiar poco favorable, pero no es una condición automática.