El documento describe los desafíos que enfrenta Colombia en la educación en el contexto de la globalización. Explica que Colombia necesita una mano de obra calificada para competir globalmente y que la educación es fundamental para lograrlo. También destaca la necesidad de que los ciudadanos colombianos se comprometan con valores como la tolerancia y la solidaridad para que el país progrese en este entorno globalizado.

1. EL COMPLEJO DE LA GLOBALIZACION NECESITA MANO DE OBRA . Sara García Quiroga Gimnasio el Cedro Susana Cuervo

2. OBJETIVOS RETOS DE LA EDUCACION EN COLOMBIA Describir la globalización en Colombia desde un punto de vista económico y político. 2. Reflexionar sobre la influencia de la globalización en el proceso de educación y cultura .

3. INTRODUCCIÓN En busca de una apertura al mundo globalizado Colombia ha buscado una democracia que proteja y en principio solucione la violación de los derechos humanos, la lucha contra las drogas ilícitas y el crimen internacional organizado entre otros; sin menor importancia esta el desarrollo sostenible, la preservación del medio ambiente y la erradicación de la pobreza absoluta. ¿Cúal es el requisito para acceder a un nivel de educación Que me permita competir en un mundo globalizante?

4. Plan de desarrollo, cambio para construir la paz. Según la ley 588 en 1999 modificado hacia 2003, hace un diagnóstico sobre la situación de la educación en Colombia. Según el diagnóstico, así está el país: - Educacíón formal: se ofrece en 57 mil establecimientos , atienden 8,5 millones de niños, niñas y jóvenes. -La educación superior se imparte en 266 entidades atienden 1. 300.000 estudiantes. - La educación no formal 12.000 centros . - 40%

5. PROMEDIO DE LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS DE 15 AÑOS Y MÁS

6. DISTRIBUCION DE MATRICULA POR ZONAS

7. VARIACIÒN PORCENTUAL DE MATRICULADOS 2006-2007

8. http://www.youtube.com/watch?v=snuBz4c0e84&feature=related

9. 1. COLOMBIA ANTE LA GLOBALIZACIÓN En el escenario actual en donde se presenta en la economía colombiana y el mercado internacional el proceso de globalización y el avance de los diversos sistemas de integración han sido muy favorable. la subordinación de lo publico, perdida de convivencia ciudadana, conflicto armado, ilegalidad, narcotráfico y de igual manera la violación constante hacia los derechos humanos, incorporación positiva de Colombia en el mercado internacional. La inserción de Colombia en el comercio mundial se ha caracterizado por su marginalidad . Colombia se legitimó en 1991 con Julio Cesar Gaviria la apertura económica que hoy la conocemos como globalización.

10. 2 .COLOMBIA ANTE LA EDUCACIÓN Apertura cultural y la tecnología ya presente en los medios masivos de comunicación. La televisión y los medios masivos de tecnología no alcanzan todas las aéreas en nuestro país. el conocimiento se constituye en la base de la riqueza de las naciones y por ello se le concede a la educación una importancia primordial. La diferencia entre niveles de conocimiento es el factor más significativo en la creciente entre los países industrializados y aquellos en vía de desarrollo. Toda persona niño, joven, adulto estará facultada para beneficiarse de oportunidades educacionales que han sido diseñadas para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje.

11. La respuesta en mi pregunta planteada en la introducción es: El único requisito que necesita cualquier persona que haga parte de la sociedad para acceder a la educación es: LAS GANAS, EL DESO Y COMPROMISO Para dar el primer paso en pro de la reformulación de la globalización es necesario que admitamos los errores cometidos desde la implementación en la sociedad hacia sentido educativo, una preservación cultural, una calificada mano de obra ,y la consolidación en valores y no al inmediatez. Denomino cuasi-estado cuasi-empresa mi proyecto que tiene los siguientes puntos: PROPUESTA: Cuasi-estado Cuasi-empresa

12. CIUDADANOS: Para surgir en un mundo globalizante se necesita el compromiso de cada uno delos ciudadanos, generando un sistema de producción eficaz y calificado. De esta forma se crea la necesidad de educar en dimensiones valorativas y espirituales que enseñen a convivir con otros, esto se llama una educación moral que tiene como puntos principales: El aprendizaje de la tolerancia, que amplia saber respetar y valorar la diversidad. El aprendizaje de la solidaridad, que implica descubrir, apreciar y sacar las consecuencias de las semejanzas y de la interdependencia entre los seres humanos. Aprender a manejar la tensión entre lo mundial y lo local: convertirse en ciudadano del mundo abierto a lo universal.

13. Cuando un ciudadano logre identificarse como parte de la sociedad, mostrando una escala de valor muy alta, la competitividad entre los ciudadanos se vera desplazada por la solidaridad hacia un mundo en progreso. Después de establecer un compromiso de valores, es necesario: fomentar competencias que les permita a las personas generar estrategias de supervivencia digna en el desempleo y ojala la generación de autoempleo. Dar a entender en los ciudadanos la diferencia entre empleo y trabajo. Debemos tener un papel mucho mas activo por parte de los alumnos, donde el profesor debe explorar formas de enseñanza

14. GOBIERNO Colombia está lejos de resolver sus problemas pero para comenzar a cambiarlo debemos suplir la arquitectura de las estructuras internacionales y también el esquema mental en torno a la globalización. Es necesario que las instituciones colombianas y el Estado abandonen esa postura de querer poder que los caracteriza para sí realizar un importante avance hacia una globalización más humana. Esto plantea que en Colombia a nuestras escuelas el reto de transformar los sistemas de enseñanza y de plantearse finalidades de aprendizaje más relacionadas con al búsqueda, selección y manejo de la información que con su transición. Trabajar desarrollando estrategias para atender a las inquietudes tanto del primer mundo como del mundo subdesarrollado, y en lograr la cooperación de la comunidad financiera internacional.

15. Como generaría el cuasi estado-cuasi empresa Promulgar una campaña con volantes, informativos, juegos interactivos, campaña publicitaria, mensualmente las bibliotecas publicas y privadas estén dispuestas a brindar capacitación a los estratos más bajos de forma gratuita.

16. El cuasi-estado pretende atacar: Cada vez más ámbitos de la vida son regulados por el “libre mercado”, como la salud, la educación, la información, etc. • La ideología neoliberal (ultracapitalista) se aplica en casi todos los países con cada vez más intensidad. • Las grandes empresas consiguen cada vez más poder a costa de la ciudadanía y los pueblos. • El medio ambiente y el bienestar social se subordinan absolutamente a los imperativos del sistema económico, cuyo fin es la acumulación por parte de una minoría.