Este documento presenta una tarea sobre pensamiento crítico y recolección de datos para un curso de estadística. La tarea incluye tres ejercicios: 1) identificar el nivel de medición de diferentes tipos de datos, 2) identificar el tipo de muestreo usado en diferentes situaciones, y 3) usar una tabla de números aleatorios para seleccionar una muestra de 20 votantes de un pueblo con 20,000 votantes totales.

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Tarea 1.2
PENSAMIENTO CRITICO Y RECOLECCIÓN DE DATOS (24 puntos)
STAT 2000-3153ONL – Introducción a la Estadística 1
Prof. Rosita Robles Vázquez
Ángel Julio Vázquez Cortés
1311911713
10 de mayo de 2017

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STA 2000
Tarea 1.2: Pensamiento crítico y recolección de datos muestrales (24 puntos).
Instrucciones: Realiza los siguientes ejercicios, los cuales evaluarán tu aprendizaje sobre los
conceptos básicos de pensamiento crítico y recolección de datos.
I. Identifica el nivel de medición que se encuentran los siguientes datos (nominal. ordinal,
razón, de intervalo): (2 puntos cada uno).
Tipos de datos Nivel de medición
1 Se estableció que, para identificar el estado
civil de las personas encuestadas para un
estudio, se iba a usar las categorías: soltero,
casado, divorciado, viudo.
Nominal
2 Las temperaturas registradas en Puerto Rico
para el invierno del año pasado, fueron entre
55 y 70 grados en el centro de la isla.
De intervalo
3 A las personas escogidas para la encuesta se
les va a preguntar su estatura y su peso.
Razón
4 Preferencia partido político. Nominal
5 El nivel de educación de un grupo de
personas usadas en una encuesta: grado
asociado, bachillerato, maestría, doctorado.
Ordinal

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II. Identifica el tipo de muestreo usado en cada situación (aleatorio simple,
estratificado, por conglomerado, sistemático, conveniencia): (2 puntos cada uno).
Situación Tipo muestreo
1 Un investigador necesita realizar un estudio sobre los
hábitos alimenticios de los empleados en la empresa
puertorriqueña Goya. Decide usar los empleados que
están más cercanos a su lugar de residencia
Por conveniencia
2 Si tenemos una población de 500 elementos y queremos
una muestra de 75 elementos, establecemos el intervalo
de selección que será igual a 5. Si elegimos el primer
elemento, tomando aleatoriamente un número entre el 1
y el 5, y, a partir de él obtenemos los restantes elementos
de la muestra usando la tabla de números aleatorios.
Aleatorio simple
3 Seleccionar un grupo de escuelas de diferentes regiones
y entrevistar a los estudiantes graduados de cuarto año.
Por conglomerados
4 Obtener una lista de estudiantes del Colegio San José e
identificarlos en: Grados 1-3, 4-6. 7-9 y 10-12.
Estratificado
5 Cuando la muestra incluye subgrupos representativos
(estratos) de los elementos de estudio con características
específicas: urbano, rural, nivel de instrucción, año
académico, carrera, sexo, grupo étnico, edad, paridad
etc.
Estratificado

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III. El pueblo de Ponce tiene 20, 000 votantes en las elecciones. Use la tabla de
números aleatorios para identificar los votantes que se incluirán en la muestra de
N= 20. (4 puntos).
2236
2413
4216
3757
7792
9956
8957
8457
2891
6355
0942
1036
0711
5108
0236
0101
5216
0705
4866
5416